意見の違いはあれど、これをあの様にあしらう事は許されるのか。

識者も声を上げてもいいのではないか。どうか、現場をエンパワーする発言をしてほしい。

この内容だと、保守的に昭和のやり方を続けます、と読める。上から降ってくる新施策がポンコツばかりなのも問題なのだろうけど、本質はブルシットジョブの排除であり、新しい取組み自体はやるべきとは思う。

久保校長の提言は現場の声を直接届けるものであり、勇気のいる行動だと思う。

それを受けた大阪市長
「疲弊してやりがいが見つけらないんやったら、違う仕事を見つけたらいい」

この発言で先生方が絶望し、「じゃあ辞めます」と同時多発的辞職がおきないことを願います。。

志の尊さに目頭が熱くなったわ。是非、ご一読を。

市長の反応は論外だけど、これはこれでふわふわし過ぎでは。

市政が間違っとるよ、、府政も、、 国政も、、 含めてだが、、 この方のおっしゃること、賛同して、僕らは声を上げなければいけないと思う。。 あとから来る者たちの未来のために、持続可能な未来のために、

“つまり、本当に子どもの幸せな成長を願って、子どもの人権を尊重し「最善の利益」を考えた社会ではないことが、コロナ禍になってはっきりと可視化されてきたと言えるのではないだろうか。社会の課題のしわ寄せが、どんどん子どもや学校に襲いかかっている”

競争ではなく協働の社会 ジーンとくる言葉だ

こどもたちへのまなざしと教育への情熱と使命感が感じられる。温かくて熱くて気高い。
まさか泣くとは思わなかった

松井市長がこき下ろした校長の主張がこちら、どちらが社会が見えてないのかね

至極真っ当な現場の方の意見だと思うし共感できる。これに対しての松井市長の発言は本当に耳を疑う。

人と金をよこせ余計な業務をなくせという主旨だけなら分かるけど、各学校で好きにやらせろ、評価や効果検証は不要、なぜなら現場でしか分からないものだからって、たしかにこれでトップを動かせるわけがない理屈だ。もうちょっと呑める論点だけに整理した方が良いのでは。

正論：
競争に打ち勝った者だけが「がんばった人間」として評価される、そんな理不尽な社会であっていいのか。誰もが幸せに生きる権利を持っており、社会は自由で公正・公平でなければならないはずだ。
「生き抜く」世の中ではなく、「生き合う」世の中でなくてはならない。

当事者意識の欠如の最たるものが、教育現場の最高責任者というのはキツいジョークだわ。
教職員の疲弊に手を拱いていたのは誰？教育の質の低下を招いた責任はどこに？
松井市長もこんなもの提出されても答えようがないやろうに。

退職前でないとこうした実名での批判ができない構造も見てとれますね。

それにしたってこんな校長先生の下で働けることを望む。

全文を松井市長は本当に読んでいらっしゃるのでしょうか。

みんな、読んだ方がいい＞＞

『過度な競争を強いて、競争に打ち勝った者だけが「がんばった人間」として評価される、そんな理不尽な社会であっていいのか』涙出た…

"過度な競争を強いて、競争に打ち勝った者だけが「がんばった人間」として評価される、そんな理不尽な社会であっていいのか。誰もが幸せに生きる権利を持っており、社会は自由で公正・公平でなければならないはずだ。"

久保校長の提言全文。実に大事なことが書いてあり、とても共感できる内容です。

頭悪い人の文章みたいだ

引き続き 手元の版には載ってなかったですが
御説御尤も！全国の校長先生皆様方、リンクから全文をどうぞ。

お見事ですが、松井さんはなんもよう言わんやろなぁ。（理解せんまま怒りそうな気もする）

東スポかYahoo!かどっち責任の切り抜きか知らんけど、大阪市長とある学校校長のやり取り、印象操作ヤバいな…
校長の全文載せろよ！
これ読めば松井市長の言葉はオンライン授業の整備不十分に関する回答じゃないことわかるだろ！！

日本の教育の問題点は「努力すれば、みんな成果を出せるよね」という、強い呪いに掛かっているのが背景かなと。

歪んだ平等主義は、信仰に近いものすらあるのかもしれない。

大阪市長、これにあんな反応していたのかね。
市長としての良識疑う。

全文をここ転載したいくらい激しく同意と感動してます。
子どもたちの未来と教師の生きがい・やりがいを大切に願う気持ちが溢れてきます。

教育の場から、持続可能な社会への正直な飾らない心のこもった言葉での提言！

"「生き抜く」世の中ではなく、「生き合う」世の中でなくてはならない。"
＞

”本当に子どもの幸せな成長を願って、子どもの人権を尊重し「最善の利益」を考えた社会ではないことが、コロナ禍になってはっきりと可視化されてきたと言えるのではないだろうか。”

「提言」全文、ぜひご覧ください。

"本当に子どもの幸せな成長を願って、子どもの人権を尊重し「最善の利益」を考えた社会ではないことが、コロナ禍になってはっきりと可視化されてきたと言えるのではないだろうか"

「これほどまでに、子どもたちを生き辛（づら）くさせているものは、何であるのか。私たち大人は、そのことに真剣に向き合わなければならない。」

課長が部長を飛び越して社長に直訴するみたいなもんかな。その意味では良くも悪くも社会人らしくない。

大阪市には素晴らしい教育者がいらっしゃるのですね。

校長先生も悩んでる学校が大阪にあるのね 応援しよう…
思わず地図でチェックしたよ❣️

大阪市立木川南小学校の久保校長の言葉に心から賛同します「過度な競争を強いて、競争に打ち勝った者だけが「がんばった人間」として評価される、そんな理不尽な社会であっていいのか。誰もが幸せに生きる権利を持っており、社会は自由で公正・公平でなければならないはずだ」

読んで❗

子どもたちの学びと日々の幸せが守られますように。

こんなに心動かされた言葉はない。
今の子供たちを見ていて、大変な時代だなと思うことが多い。
良く言えば聞き分けがいい。でもそれは大人たちに対する諦めから来ているのではないかと思う。
大人たちが諦めず変えていく様を子供たちはきっと見ている

校長の長話をいいと思える歳になったんだ。嗚呼、そういや、おっさんだった、俺。
「子どもたちと一緒に学んだり、遊んだりする時間を楽しみたい。子どもたちに直接かかわる仕事がしたいのだ。」

松井一郎市長 オンライン学習めぐり批判
悪意ある切り抜き方だなあ。
「競争やめて世界中で手を取り合おう、数字の評価で子供のことは分からないし教員も疲れている」
って意見に対しての反論としては理解できる発言だと思う。
久保校長の提言全文

至極真っ当なご意見で.....

これは「檄」だ。
これを読んで打たれない胸は、がらんどうだ。
これを突きつけられて、「ルールに従えないなら組織から出ていけ」と言う首長こそ、真実に向き合えないならこの社会から出ていくべきだ。

これを読むと、独自の教育論を語りたかっただけなのかな、と思ってしまった。コロナ下の教育現場で、どういう支援が必要かを切実に訴えた方が共感を得られそう…

話題の提言。全く要領を得ないように思うのだが。市長宛なのは、『政治的権力を持つ立場にある人には大きな責任が課せられて・・』ということか？提言自体は悪いことではないが、朝日新聞の「声」に投書でよかったのではないか？

家庭でも今一度自問したい内容だと思った。

『学校は、グローバル経済を支える人材という「商品」を作り出す工場と化している。そこでは、子どもたちは、テストの点によって選別される「競争」に晒（さら）される。』

まーたマスゴミの印象操作っすねw
松井がパワハラとか言ってる奴はこれ全部読んでないだろ！
オンラインとか関係ないからw
アホな教師が言い訳して教育を放棄しようとしてるのを一喝してるだけじゃねーか！

”子どもたちと一緒に学んだり、遊んだりする時間を楽しみたい。子どもたちに直接かかわる仕事がしたいのだ。子どもたちに働きかけた結果は数値による効果検証などではなく、子どもの反応として、直接肌で感じたい”

「本当に子どもの幸せな成長を願って、子どもの人権を尊重し「最善の利益」を考えた社会ではないことが、コロナ禍になってはっきりと可視化されてきた」
「あらゆるものを数値化して評価することで、人と人との信頼や信用をズタズタにし、温かなつながりを奪っただけでは」

松井市長が「僕とは少し違う」と言ってるけど、同感😐
「激変する社会を生き抜く力をつけなければならないと言うが、社会自体が間違っているのではないのか」という意見は、世間を知らないお坊ちゃま意見😅

この人は市長でありながら、いま学校現場でどれだけ深刻な教員不足が起こっているか、ご存じないようだ。「疲弊してやりがいが見つけられないんやったら、違う仕事を見つけたらいい」とはよく言えたものだ。久保校長の提言↓

「学校は混乱極めた」 現職校長、実名で大阪市長を批判：朝日
松井市長の滅茶苦茶な発言ぶりが出ていない。

反応

福岡市長は何かと褒められがちだけど、「大人の都合による勝手な判断」による「オンライン授業に関する現場の混乱」に学校の先生たちがすっかり疲弊しているという意味で、大阪市と全く同じことが起こっている。

大阪の、いや日本の大人全員が読むべき提言。

完全同意だし、涙が出る。
全国に広がれ〜✨✨

正論すぎて何も言えんわ

「グローバル化により激変する予測困難な社会を生き抜く力をつけなければならないと言うが、そんな社会自体が間違っているのではないのか。」

素晴らしいなあ。

他の政党が受け止めろよ。維新政治はこういう抽象度が嫌い。このレベルと接触せずにテレビに出て政治をする。維新は選挙得票が目的、子供たちの未来に興味は無い。

＞たまたま体制が未整備だっただけで
そこが問題。誰もオンライン授業そのものを批判したりしていませんよ。

校長の提言全文
”結局、子どもの安全・安心も学ぶ権利もどちらも保障されない状況をつくり出していることに、胸をかきむしられる思いである”

言い方悪いけど、珍しく、革新的な校長先生だわ。
教員の世界は異質で、現代社会とどこか乖離してる。
「今」に視点をあてて「未来」を担える子どもになるような教育をお願いしたい。

熱意のこもったまっとうな提言なのだが、松井氏に対しては具体的に3行ぐらいで書かないと届くまい(それでも無理か)。

ちょっと泣ける…

「子どもたちの未来に明るい光を見出したいと切に願う」
「これは、子どもの問題ではなく、まさしく大人の問題」

学校の在り方について改めて考えさせられるもの。

「本当に子どもの幸せな成長を願って、子どもの人権を尊重し『最善の利益』を考えた社会ではないことが、コロナ禍になってはっきりと可視化されてきたと言えるのではないだろうか」

全文は以下の通り（原文ママ）。

校長先生が市長にこういう提言してくれるのは親として有難いと思うし
それに対して「校長は現場を知らない」等と言う市長こそ教育現場知らんだろが何上から物申してるんやとしか思えない

こんな先生の元で働きたい！

なんだこれ

本当にそう！子どもの未来の為なのに、お金になる即戦力をつけようとしてる。しかも世界基準ではなく古臭い日本の「評価基準」で。

竹中平蔵が背後にいる維新。彼等が教育に口を挟む危機、それに対して教育現場が声を挙げた・・・

もう、全てに頷きながら読みました。久保校長の信念、そして勇気ある行動が素晴らしい。

こういう校長先生がいらっしゃることに胸がいっぱいになってる。大阪を変えるためだけに発信されている訳ではないだろう。でも報われますように。

立派な校長先生だな。

根本的な教育の在り方、いや政治や社会の在り方を見直し、子どもたちの未来に明るい光を見出したいと切に願うものである。これは、子どもの問題ではなく、まさしく大人の問題であり、政治的権力を持つ立場にある人にはその大きな責任が課せられているのではないだろうか。

「これほどまでに、子どもたちを生き辛（づら）くさせているものは、何であるのか。私たち大人は、そのことに真剣に向き合わなければならない」
「これは、子どもの問題ではなく、まさしく大人の問題」

大阪だけではないね。全文頷きながら読んだ。

大阪の久保校長先生、素晴らしい！
この行動が全国に広がって欲しい！

「生き抜く」世の中ではなく、「生き合う」世の中でなくてはならない。そうでなければ、このコロナ禍にも、地球温暖化にも対応することができないにちがいない。

ずばり正論だな。児童数140人ということは、単純に割ると１学年24名。先生たちがしっかり目を配れば授業はできるという実感を現場ではもっているだろう。国が一律に宣言せず、地域の状況で使い分けるように、学校も人数等考慮して柔軟な対応をさせるべき。

素晴らしい内容。うちも大阪市内の小学校に通ってるけど、先生方の「子ども一人一人を大切にする事」「それぞれの学びに向き合う事」という姿勢に頭が下がるし、その姿を通して親の私が『人権とはなにか』を、教えてもらった。

「それぞれの子どもたちが自ら「学び」に向かうためにどのような支援をすればいいかは、毎日、一緒に学習していればわかる話である」

他の政党が受け止めろよ。維新政治はこういう抽象度が嫌い。このレベルと接触せずにテレビに出て政治をする。維新は選挙得票か目的、子供たちの未来に興味は無い。

”大阪市長 松井一郎 様”
”大阪市教育行政への提言”
”豊かな学校文化を取り戻し、学び合う学校にするために”

"過度な競争を強いて、競争に打ち勝った者だけが「がんばった人間」として評価される、そんな理不尽な社会であっていいのか。"
維新の望む社会。そして自分たちは競走の外でオイシイ思いをする。

これは多くの人に、ぜひ読んでもらいたい。

松井一郎は真剣にこの叫びと向き合え！

かなり大事な発言。多様性をと言いながら、多様性になれない仕組みは小学校の教育からスタートしていることを示唆している。

たくさんの文字は苦手だという人にはきついかもしれないが、がんばって読んだ方がいい。

松井市長の反論が、如何にお粗末なものであるか、提言の全文と比較してみてください。

松井一郎市長 オンライン学習めぐり批判書面送付の校長に「社会人として外に出たことあるんかな」(東スポWeb)

応援したいです。

ただでさえ大阪市を志願する教員が激減しているのに、この『提言』を『批判』と切り捨てるようなトップは大阪市にはいりません

コロナ禍、小中学校全員タブレット導入。生徒も先生も評価や点数に疲弊している様切々と。そして教育とは何かと問う。「子どもの問題ではなく、まさしく大人の問題であり、政治的権力を持つ立場にある人にはその大きな責任が課せられているのではないだろうか」

「提言」全文 デジタル

これか。

書いてる内容はいいもんやと思う。
しかし、公務員止めて、理想を実現できる環境を自らがつくったらいいのにな。

「『生き抜く』世の中ではなく、『生き合う』世の中でなくてはならない」

だよなぁ。教育というより、価値観の強制以外の何物でもないような気がする。🤔

これも何十年前に自分が言い続けてきたこと
やっとまともな教育者が現れてきたのか

すごく大切な提言だと思っている。勇気を持っての提言。大阪の教育には違和感があるのは、いい点数ではなく、子供たちの未来視点。グローバルはそのあり方を問われると思っている。

「おかしい」「無理」と悲鳴をあげる方の話をいくつか聞いてきたが、実名でここまでブチあげた久保校長は肝が据わっている

真剣に向き合うってところが好き。

こんなまっとうなことを堂々と発信できる立派な校長先生がクダラナイ市長の自治体で働くのはモッタイナイ！
大阪市なんて退職されて是非ともこちらに来ていただきたい。

久保敬校長が松井市長に宛てた全文
胸を打たれた…

校長先生の言葉に、私は打たれた。誰もかれもがそんなに頑張れない。才能や能力があるわけでもない。人と人が心から安心して生きていけるもっと優しい世界になって欲しいと切に祈る。

これはすごい