私は反対。学習が定着していない子どもの保護者は、日々のテストなど確認していないでしょう。かろうじて通知表なら、見ていたかも…。

子どもの学習到達度合いに関心のないご家庭は、ただただ置き去りになる。

興味深い試みです。
どうなるのかって感じですね。

全国に広まりますように…

通知表を辞める事と、比べない事は別問題なんだがね。
本当に教員達は比較するのを辞めたんだろうな？

ヤフコメで躍起になって否定している人を見ると哀れだなぁと思う
過去からの成長を実感するための記録としての機能を代替できるのであれば通知表なんて無くてもいい

テストの目的は、理解していない問題を把握して次の学習につなげること。...普段のテストで『この問題は５点の配点』『あの問題は１０点』ということに何の意味もない

凄い違和感。
そもそも通知表は他人と比べる為じゃなく、自分への絶対評価をしてもらう為。
そこから得手不得手がわかり、改善、さらなる成長を促すもの。

小学校の通知表なんて一瞬見てそれで終わりだから意味が無いんだよね。だから廃止は賛成だし全国的になってもらいたい。
しかしこの校長は優秀だね。

面白いな
もっと追いかけて欲しい

私は学校で勉強や運動で、他者と比較しない・されないために競争させないことは嫌い。

生徒たちが生ぬるく生活させて、楽したいのは教員でしょう？
社会は否応なく競争にさらされる。
その耐性を付けてあげることも必要だと思うよ。
悔しさとか悲しさを経験させてあげなよ。

通知表をやめた公立小学校、２年後どうなった？
国分校長は、優劣を比べるのが当たり前といった今の社会を覆う価値観に染まりきる前に、それが全てではないと肌感覚で知っておくことは、決して無駄ではないと信じている。

前々から私も通知表の評価は重要視してない。子どもにも気にすることないって伝えてたけど。学校側からこの様な取り組みしてるところがあったなんて凄い！感激！

すごく基本的なこと聞いて恥ずかしいんだが…
どこの学校も子ども同士を比べて評価してるの？
書かれてる項目についてその子が出来てるかどうかの評価だと思っていたよ

基本フォーマットはありきで、生徒の特技ステータスみたいな項目も作ったら良さそう。先生は大変だけども。

通知表をやめた公立小学校、２年後どうなった？...

これは学校側が通知表の意味を理解しておらず、勘違いも甚だしいと思います
通知表を見て得意・不得意を親が理解するのが目的なので、親は子供の教育方針を定めるのに苦労しますね

学力がどれだけ身についたのかという過程を明らかにしないで大丈夫なのかな。
裸の王様を育てることにならないか？
少なくとも塾に通って成績を分析してもらっているほうが有利にならないかな？

先生達の子供を思う心が素晴らしい🥲

良記事
こういうプロセスと結果を報道してもらえると，受けとる側としてはいろいろと考える材料をもらえる

小学生はまだいいとは思うけど...
社会に出たら年功序列より能力優先のとこがほとんどだけどな🤔

読み応えがあった

子供達の下校後に行う仕事量が多すぎて本来目指す教育に費やす時間が取れていない
二学期制にする等の工夫を行う自治体もあるが限界がある
国が元々の方針を見直していくべき

多分、現場ではずーっとずーっと前から、気付いていたんじゃないのか。 学校は子供を評価するところじゃないっていう本質に戻ろう。

勉強できる、できないを比較、評価し、子どもをランク付けるやり方を再考する必要があるのではないでしょうか？

通知表は学歴社会の代表格みたいなもんだしね
これはいいと思うけどな

「私は」良いと思う😊

良いんじゃないかな
結局優劣をつけるからイジメや差別が始まる
みんなそれぞれ違って良いってなればそれを受け入れやすくなるんじゃないか？

他者との比較である相対評価を必要とするのはセレクションの場面のみ。達成度を示す絶対評価はあっても良いがそれは運動会の例のように自己記録を更新したり理解度を深めたりしていくための物差しに使うというのが正しい。良い取り組みで高等教育でも必要では。

大きくなるにつれ、受験・就活・出世等、競争することを避けられないシチュエーションは出てくると思うのですが、過度な平等主義を主張する人は、それらも駄目と思うのかなぁ？🤔

通知表をやめた公立小学校、子ども同士を「比べない」と決めた教員たちの挑戦

競い工夫して伸びてゆくのが普通じゃね？
「競い」から「工夫」「成長」へと繋げられない教員の力量不足に言い訳つけてるだけでは？

中学や高校に行った時にショックを受けなければ良いが。中高の方が数値評価の重要性高まるからなあ。

社会に出れば嫌でも競争する必要があるのに、その練習を小さいうちからやれないのはどうなんだろうね？
常に周りと手を繋いでゴールできるほど世の中優しくできてないと思うんだけどなぁ。

自分には通知表なんてそんな重々しいもんじゃなかったけどな。個人面談でも「特に言うことはありません」って毎回言われる程度の子供だったんで。

小学校の通知表廃止はよい問題提起だとおもうよ。どう頑張ったって教師の定性評価になるし、先生の労力や生徒のモチベーション形成から見ても効用は低そう。あとテストの点数と学習意欲は別の軸で評価するのが適当。

「小学校くらいは『できる』『できない』で比べなくてもいい。この挑戦が他校にも広がることを願っている」
通知表って、実は制度上必須のものではないんですよね。 生の通知表では、全ての評価欄が「/」や「１」のことが多いですが、一度立ち止まって考えて欲しいです

ちゃんと読むと教員側の意図が理解できるし支持できる部分も多いけど、インパクト狙いなのか「子ども同士を比べない」て文言はおかしい。そもそも相対評価ではないから。

羨ましい取り組み。今は少子化なのでちょっと事情が違うけど、他人や兄弟と比べながら育つということから抜け出せたらもうちょっと生きやすかったかも😓

「他人と比べる」という価値観から距離を取り、評価とは何か、評価はどうあるべきか

手段(通知表)のために目的を選ばな教育から、目的(勉強すること)のためなら手段を選ばない教育になったことは、とても良い事。 >

小学校くらいはたしかにそれでいいかなと思う
それ専門の先生が居てもいいよね

通知表をやめた公立小学校 子ども同士を「比べない」と決めた教員たちの挑戦・・・社会を舐めてるぜ。競争社会、生存競争がある社会に適応できるのか心配するぜ。教員の自己満足と言うだけのお話。仲良しこよしだけで個人の才能を伸ばす教育を目指せよ！！

大人になったら、競争しかないのに、それを子供に教えないとか、怠慢ですね。

通知表って相対的評価だったの？
絶対的評価だと思ってた。5はクラスで何人とか決まってるの？
そうでないならそもそも比べてない。
てか小学校って子ども同士を比べてたならショックだな。
成長や発達を他の子と比べる事なんて保育だとないし。

頭で理解できるまでは 比べない方が良いのかもしれないなぁ

「比べない」
小学校にいる間、子供を比べず通知表を止める。
温室で育った子供は、中学・高校・大学でイヤというほど比較され、自らの学力や能力の差を感じる。
社会人になれば人事で理不尽とすら感じる。
「比べない」ことは打たれ弱い人間をつくる事になりはしないか？

自分が何を頑張って達成できたか？
何が思うように達成できなかった？を
可視化してくれる学校
小学校の時期は他者と比較しない、されない安心って自己肯定感にも関わってくるように思う

順位や成績は客観的な指標の一つにはなるし
励みになるから、時期と使い方かな

日本は年配者でも周囲と比べる癖のある者が多い
それが全てと言わんばかりにどんぐりらが背比べして一喜一憂する様は見るに耐えん
子ども達にはそうなってほしくないものだ

こういう話好き >

教育者の責務を投げ出すために団結した最悪の長期スト。
日本の教育の質の低下はここまで来た。

通知表のABCとかの評価は無くていいんだけど、コメント欄だけは欲しいな。割と読むの楽しみだった記憶

世の中は弱肉強食やで
生存競争を教えないでどないするんよなー
他社と比べて自分の強みや弱みを知り伸ばすのが教育なんやないのー？？

賛否両論は当然出てくると思いますが、それでも決めた以上それに向かってやり遂げる先生方は素晴らしいと思います！

通知表って義務じゃないんだ！？
賛否あるだろうけど、小学校ぐらいは窮屈な思いせずに過ごせた方が良いとおもうね。

再貼り付けオタメシ

通知表がなくなったことで、子どもに優劣を付けるのが当然という発想から自由になった。
大事なこと

評価指針に合わない能力や個性は数字に表れないから、これありなのかも。

現状日本って、評価外にある「天才的な才能」を捨ててるもんな、、。

私の母校の小学校も開校当初、通知表はなかったんですよ。

受験でも、大人になっても、基本は競争社会だし優劣はあって当然だと思うけど？

機会の平等は必要だけど、結果は優劣あって当然では？

何でこういう考え方になるのか理解できんw

私の小学校は◎○△の評価で、
教科に△があれば親がドリル買ってきてチェックされたし
生活態度に△があれば次の学期は直すように心がけた…

小1、小2は特に周りが見えてなくて、よいこの歩み見て、自分がずれてたんだという気づきになって良かったけどな。時代の違いかな

評価は必要。
子供達が自分の得手不得手を自覚し、
将来にどう夢を描けるかが重要。
いずれ社会に出た時に、評価に耐えられなくなると思うしね。

>

ワタシらの時は、5段階評価でそれぞれに割合が決まってたな。教師も好き嫌いだけで評価してるやついたし。これで、教師の負担が減るなら良いことだ。

小学校の間はいいかもしれない
でも、中学・高校・大学・就職と
成績を評価されたりする世の中…

受験でも部活でも仕事でも嫌ってくらい競争の波にさらされるんだから、小学校の時くらい競争とは別の世界っていう考えなら聞く耳持てる。
”競争＝悪”ってことなら馬鹿

この取り組みを高く評価する。
評価するための教育から卒業するのがいい。
いや、評価を矮小化する教育をやめた方がいい。

こういうのが必要やも

激務を減らせば良いのば誰でも知ってる。でも通知表やらテストやら行事やら、なくそう、変えようとすると、こちらの方がハードルが高いのも知ってる。

『山田教諭自身も点数付けをやめた。「入試なら話は別だが、普段のテストで『この問題は５点の配点』『あの問題は１０点』ということに何の意味もない」』

すごい取り組みだ。応援したい。

通知表をやめた公立小学校、２年後どうなった？

先生が下す評価は良くも悪くも絶対的なものになりがちなので、こういった取り組みは応援したいなあ。
これからどんな変化が出るのか楽しみです。

いいねいいね！ 通知表って、作成義務ないんだ！全国続け！

人のアラを探すのは容易にできるけど、良いところを見つけるのには知性が必要。目にしたこと耳にしたことを自分の頭で考えて、言葉に表す。自分のものさしをつくっていく。
通知表をなくしたことで、人間本来の機能が、先生も生徒も活性化していく。

無くていい。

他でもない、この校長が一番「学校の成績で子供の評価は可能である」と思ってるんじゃないの？ 教員側が思ってるほど重々しいものじゃない気がするけど。

通知表をやめたことが素晴らしいのではない。当たり前に行われてきた慣習的なことについて、各教員が自分の意見を主体的に述べ、議論・試行錯誤できる環境が何よりも素晴らしい。学校は法的な裏付けよりも、誰が決めたかもわからない慣習的なルールが多く、見直しは重要だ。

このやり方の評価は子供達が大人になってどう思うかで決まる。
今このやり方がいいなんて評価できないし、決めるのは子供達だと思う。
私は思うに競争のない世界なんて存在しないし、それができない子供達が果たしてこの先も生きていけるのか？って疑問に思う。

速攻で入試が走ってくるからザコになるだけだよねというのは悲しい話だ

小学校を卒業すれば比較されることには変わりないし
全くしない弊害の方が大きい気がするけどね

やり方を改めるならともかく、無しはないんじゃないかなぁ

テストで点数をつけるのをやめた、は目から鱗だった。

子どもの教師への通知表はあってもいいと思う。私も、塾生たちに通知表をつけられて、本当に力量が上がったと思う。

▼神奈川県のある公立小学校は、2020年度から通知表を廃止した。廃止は公立小としては極めて異例の取り組みだ。その後の2年間で見えてきたものとは。

私も賛成です！でも、こうなってくると学校自体がいらないってことじゃないですか？

第2のゆとり世代なんて作るのはやめてやれよ。
子供たちの将来を思うとかわいそうだよ。

文部科学省は、学習評価の在り方について「評価のための評価」で終わらせず、子供自身が学んだことの意義や価値を実感し、目標や課題をもって学習を進めていけるようにすることが大事だと指摘している。教員の指導の改善に役立てることも重要だとしている。 そう言ってるんだ。

個人的にはそもそも小学生の通知表に「競争」って概念は無かったけどな。
中高だとテストの成績は順位出たから競争感あったけど。

｢教育をやるための施設、『学校』｣においてその教育における達成度を評価しないし、評価において他の子供と比較しないし(例えば平均と比べるだとか)、その結果を子供にも保護者にも｢通知｣しない、という運用がそんなにいいものだとは全然思えない

ちなみに我が家は終業式の日は父親が昼に電話で通知表の結果を確認。悪ければ昼に帰宅して殴り飛ばされてました（実話）

時代世代につれ概念も学習変化 組み合わせ入れ組む学習にも改善を待ってる

一律評価制は現行教育業界が楽チンなせいも
安定職員目指しあまり変化させないでいた

くだらない
↓

それでは入学試験をみんなやめたらいかがでしょうか 全ての教科ができないと上にすすめないから日本はエキスパートが育ちにくいと思っていたところです 前向き意見です

一年生から落ちこぼれが出ないように教育水準上げて下さい。教師の教え方が下手なことに目をそむけないで！

優先的にしていく方向が人生で違いを生むのを伝えて

満遍ない競争性？自主性？自由選択性¨
義務教育学校が未だバランス揃えられない学習環境

選択科目は必須要望

読めば読むほど、子供たちのためではなく、教員の手間を減らす効果しかないように思う。通知表をやめるのではなく、別の評価制度を考えた方がいい。

国際社会は徹底的に競争社会。競争の結果で自分の生活レベルが決まる。それが現実。
通知表をやめる試みも考えの一つだが、競争する事に免疫がないまま大人になると、更に辛い人生になるかもな。

ちなみに米国の一流の学校は日々競争、と聞いた事がある。

これは確かに「挑戦」だ。
いい面とともに、デメリットも検証してほしいな。

家庭に知らせるかどうかは別として、指導要録に評定はつける。開示した時どうなるか。

評定なり順位なりを知らせる中学になった時の「中1ギャップ」にどう影響するか。

興味は尽きない。

興味深い取り組みだなと思う

絶対評価ではなくなったけど…
５ばっかりつけるわけにはいかないし…
やはりある程度の振り分けはしないとではと

生活態度などの内申はある程度必要だけど。

あとは…テストの点の順位で評価して欲しい。

綺麗事や理想論だけじゃなくて、トライとエラーの過程がちゃんと記されてるのが良いすね。慣習を変えようとする過程で無駄な業務が増えて本末転倒な感じになるのはあるあるすかね

でもさ、受験・就職・会社に入ってからの出世(査定)など、生きていく上で競争は避けられないと思うんだけどなぁ？🤔
過度な平等主義もどうなのだろうね？🤔

「国が形式を決めているわけではなく、校長の裁量で内容を変えることは可能」へぇ。通知表って校長の判断だけで無くせるんだ。 ＞＞＞

なかなか興味深い。小学校の通知表なくすの賛成だな。

「それでも、教員は変わってきていた。通知表がなくなったことで、子どもに優劣を付けるのが当然という発想から自由になったためだ」

２０年後には、
考える事から行う事まで全てＡＩ等がやってくれるから
人間には能力が要らなくなるって事だろうね。