給食どころではない。
教員の供給が足りてないのだ。

仕事に人が集まらないのはその仕事の環境や報酬が良くないからだと思います。
まずそこを改善するのが一番先にやるべき事だと思います。

教員免許更新制からの手のひら返しがすごい。腕が2回転半ぐらいねじれるんじゃないか➡︎

教員免許持ってるけど教員になってない人の方が多いと思うけど…
私も教員免許は持ってるけど、もう少し職場環境を改善してくれないとキツいわ

この件で文科省を叩くのは誤り。
吉野家常務の生娘ジャブ漬け戦略発言で、店のアルバイトに文句を言うようなものだ。
問題の根源は
「絶対に死んでもカネを出さない財務省」
にある。
もっと言えば、家計簿の感覚で国家財政を考え、政府の緊縮財政を支持している国民が悪い。

教師自体が志願制で特例的に補う必要。例えば、調理師には家庭科へ、電工や通信関連資格保有者には技術科へ等、適材適所に人材を補填する事が出来よう。国家資格保有者の有効利用と人材活用の促しである。

？？？

今の教育制度では教職を選ぶのはリスクが高すぎる。だから、なり手が激減しているということ。

教師の非正規雇用化推進に、強力なお墨付きを与えるようなもんだな

この施策がおかしい理由
教員不足なのは教師がブラックだからだ→負担を減らすために業務内容の簡略化＋40→35人学級にすることで負担を減らすぞ！→35人学級にしたらクラスの数が増えたから教員が足りない！←イマココ
本末転倒すぎませんか。見通しもなんもねえ。

どれだけ情けない国に住んでいるのかと、真にがっかりしている市民がほとんどだろう。現在の教員、経験者の方々などに「どう待遇改善すべきか」の具体的内容を教えてもらえばいいだけ！

なぜ教員不足かを考えるべき。
サビ残だらけの長時間労働、無駄な事務仕事、学級崩壊にモンスターピアレント…、要は割に合わない職業だから。待遇改善に予算つけないとね。

だから、給料最低1千万以上、雑事からの開放の2点をやれば、2、3年で改善するっちゅうに、、、
財務省、お金だしてあげなよ、、、
多少わしら税金多く払うよ、、、

「特別免許制度をー」とかニュースになってるけど、個人的には「今の倍給料出すから『情報1』の教員になって」って言われても断るレベルだしなーと。

📄 💬 終わりの始まりか

子どもの教育その程度でいいとでも？教育にお金かけようよ。

規制緩和するなら、時給賃金を上げて儲かる仕事にするか、一人あたり労働時間を下げて楽な仕事にするかだろう。

教員不足に陥る原因となっている根本的な問題には手をつけず無資格の者を臨時雇いして状況が改善したら使い捨てでしょうか。文科省のお役人さん達はそういう学校に安心して自分の子どもを預けられますか？

>教員免許がなくても知識や経験のある社会人を教員として採用できる特別免許の制度について、博士号を取得した人や国際的なコンクールで実績がある人などにも基準を緩和できる…。

そういうのは課外授業で呼ぶものであって、きちんと課程を進めれる能力とは異なるでしょう。

…？

"博士号を取得した人や国際的なコンクールで実績がある人などにも基準を緩和できるとしたうえ..."

車の免許を持ってない人がバスの運転手です！的な怖さを感じて欲しい
☑

現場で今働いてる我々に対して、あまりにも失礼だとは思わないのか？

舐めてんの？
てか早く給特法見直すか実質のサービス残業減らしてくれんか？

そもそも給特法改正しない限り教員免許ない人は｢教師なろう｣なんて思わないだろうよ。自分はやりがいを感じるという面で教師志望だから給特法云々はええけど。

研究職に就けない博士が教員不足を救うんだ！って言われてる気しかしない。もちろん教科指導など博士が活躍できる場所もあると思うけど、教員不足の8割は教科指導以外の仕事が多い小中学校で、そこに博士を使おうなんて教育現場も博士の価値も理解してない。

もうさ、ほんと何回読んでも怒りと呆れしか出てこないよね。
よければみんなも読んでください。
あともし教職に関心があるという方は、 というタグを覗いてみてください。

トンデモ教師だらけになる。

アメリカのなんとかスクール(商売学校)の入り口にある日本の寺子屋らしい。

根本的には、野放図に広がる業務をコア業務に絞り込むと、教員の給与をはじめとした待遇を改善することかしらねえ。前者は取り組み始めるにせよ時間掛かるんで、すぐできる後者を早くやってほしいが

(2022年4月21日 19時15分 NHK)
(-_- ) そうじゃないだろ…

少子化も含め、子どもや教育に関して日本の国づくりは完全に誤ったよね。
これから子どもを就学させる親たちはかなり心配だと思う。
ますます学校を選ぶようになるだろうし、経済格差が露骨になるのでは？

「日教組ガー」という保守派のデマ宣伝を真に受け、教職員の重すぎる労働実態に目を背け続けた結果がこれ。

ふざけんな。

外部人材はどんどん介入していくべきなんだが、これはやってはいけないラインなんだよな。むしろ外部人材めっちゃ活用してる学校のモデル示した方がなんぼかいい。まあ、時既に遅しと言うか、因果応報と言うか。

文科省が先生たちの立場を危うくさせてどうするねん。

何故この国ではお上のやることなす事ピントがズレているのか？
教員免許持っている人が足りないのではなく、教員になりたい人が減ってるのだ。
ならば、免許を持っている人が教職に就きたくなる施策を考えろ。

アホか。10年臨任で評価ある人を採用するとかの方がまだ有益でしょ。現場にとって有能なのか有益なのか行政と見え方が違うのも問題だと思いますねー

そもそも博士号とった優秀な人は、この最悪な労働環境で働くことは選ばないと思う笑笑

いつまで選ぶ側だと思ってるの、文科省。裸の王様みたい笑笑

2018学習指導要領改悪で時数増 2019働き方改革推進と言いながら抜本対策とれず 2020コロナ対策で業務増 ついに2021 で現職の不満爆発 そりゃ志願者激減しますよ、文科省の皆さま。

何が一時的やねん！
家の事情で奨学金を借りてまで4年間大学で苦労して免許を取得したのに、何故免許もないやつに与えるねん！
完全に奨学金払い損やん！
そして、現場の講師を雇え！
そんなものに金を回すな！
腹立たしくて言いたいこと山積みや！

東京都の社会人免許持ってなくても受験できる問題は今は免許取れるまで待つけど、きっと臨時免許状出して正規の免許持ってなくても採用するようになるんだろうな。

何度も言いますが、特に義務教育の先生は、ありふれた学問をできるだけ多くの生徒に理解させる指導の専門家です。
博士号を取るようなハイパーな方が教え方上手とは限りません。

教員免許は｢教職に必要な専門的並びに教科に関する専門的教育課程｣を経てはじめて取得するもの
教員が足りないから社会人なら誰でも教員｢特別免許｣交付は理にかないません！(文科省甚だしくおかしい)

そういうことじゃない感が凄すぎる。
ちゃんとした教員を1人でいいから増やしてほしいのよ･････…

○まず残業代出せ。話はそれからだ。
○MJがアップ始めましたw

免許なしでも教育者に。
もう無茶苦茶だ。

教員免許がなくても知識や経験のある社会人を教員として採用できる特別免許の制度

とりあえず、各地でガンバっている臨時任用のみなさんを正規に格上げしてからにしてください。

ズレすぎて怖い…
そら政治もまともな事できやんわな…

応募少なく、応募してくるのは質に疑問符がつく者が大半になると読んだ。これも国民の選択だから、仕方ないわなあ。

問題はそんなことではなく、教員の劣悪な労働環境ではないか。
労働時間の問題は多少解消される傾向にあるように見えるが、子供同士の諍いの仲裁や解決にまで責任を負わされるのが一番キツそう。

ただでさえ教師の問題が多発してるのに、こんな規制緩和して大丈夫？？

教員数が足りていないから問題なのではなく、教職員の労働環境がおかしい事を理解するべきでは？

免許を取るに相応しい人材を育成し教職員の報酬増と負担を減らせる環境を整えるべき

＞教員免許がなくても知識や経験のある社会人を教員として採用できる特別免許の制度

もう何が何だか・・・大丈夫なのか文科省

ますます公立校に入れるの嫌になりそう。

教員の労働環境の改善し、正規の教員を増やすことをまずやらないと根本的な解決にならないと思う。

制度としては、それら既に存在しています。各学校が使わないだけです。
手近な道具を使わずに騒ぎ立てるは、
見苦しい。

どうして卑怯者が弁護士を使えようか。
(by 「専任の監督を雇っている」野球部もある公立進学校の、出身者。京大法卒。)

ふうん（笑）
なんか嫌な予感ε”ε”ε”(ﾉ* •ω• )ﾉ

教員の仕事を細分化して再分配すれば良い。免許のない人に教員の仕事を頼むのではなく、免許のある人に教員しかできない仕事をさせてほしい。
ボランティア募集してないで人を雇おうよ。

発想を変えよう。教員が不足してるから、足りるまで教科指導以外の仕事は、やらない。部活はもちろん、清掃、給食、進路等など。教員の労働力は教員本来の仕事に集約する。

本当にこれ
「緊急的な対策だけでなく抜本的な対策を同時に進めることが重要」

教育をおろそかにしたら、子どもの未来に影響がでる
そんなの望んでる人いるの？

_(:3」z)_ （言いたいことは山ほどあるけど言わない🤫）

この状況になる事は10年程前から分かっていたのに緊縮財政で財務省が歳出を認めず契約教員増やし同じ業務でも待遇改悪し続けた結果。

今こそ、教員増員と待遇改善、継続的習練予算組み改善に進むべき。

「教員不足」で緊急通知 文科省 | 教育

インクルーシブ教育。
もう受入れる学校に感謝とかで終わっちゃだめなんだろ。
今はこういう負担増で教員側が壊れ始めてるから、理想を推すだけじゃそのうち更に大きな問題に跳ね返される。
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今までこの免許のために
何万円も払って中身のない更新講習を受けてた我々って何やったんやろね😑

色々考えさせられる．

教育系の大学で学び、志を高くもって採用試験を受け、教員になり、必死で頑張り続けている現役教師には膨大な仕事を押し付け、残業代も支払わないまま放置。腹が立つ。 教員不足」で緊急通知 “特別免許制度の積極活用を” 文科省 | 教育

なんかズレてるな。必要なのは特別免許とかじゃなくて、待遇の改善でしょ。もっというなら給与アップ。「必要な知識や技能が不足していることも想定」って教育学部出ただけの教員より、長年塾講師やってる人のほうがずっと知識も技能もあるでしょ。

20年前に新規採用を散々絞った結果、中堅教員が不足してるという。年齢分布が分かってんだから少しは考えろや無能文科省。

博士号持っている方に、ゲロの始末させたり、保護者から罵倒されたり、死ねば、とか、クソつまんねえ、キショいとか、

とか言われても教師をしていただくのはあまりに理不尽なので耐えられないです

教員不足の一番の原因は職務が激務であることです。

通常授業に加え、行事の準備や部活動、保護者会など業務外のことが多くあります。それらを減らすか委託するなど解決策を考えることが急務です。

なんか恐ろしい事態が起こりそうな😵
どこぞの派遣会社から大量に教員が派遣されたり、問題を起こす教員が増えたり…

先ずは、教員の待遇を改善して負担を軽減する施策をするのが先でしょ

教員免許制度を骨抜きにするようなものだな、これ。何か不具合が起こりそうな悪い予感しかない。

この制度自体は昔からあるよ。でも人員不足を教員の境遇を改善せずにできると思うなよ。

文科省がそれ言うか…。
教員免許が必ずしも必要ないなら、もう免許制やめたらどうだい？とおもってしまうよ

そんな特別免許よりも免許を行使して教員になりたい人がなりたくなるように給料アップやモンペ対策が先では？

特別免許出そうが、労働環境を根本から変えないと誰も来ないよ。人を増やさないといけないけど、学校が担っている業務をスリム化しないと。

文科省はやることやれ。

教員免許を更新制にし、給与はケチり、部活動や多くは無用の研修などで夏休みなどの時間を奪って教職を悲惨なものにした挙げ句が、これ。

いや、だめだろ

教える内容を知っているのと教え方を知っているのとでは雲泥の差よ？

職場環境や教員の労働環境改善に積極的に取り組まないとこの国の公教育は崩壊するんだと思います(実際、崩壊しているところもあると聞くけど)
この急場凌ぎで思い出したけど、大阪の橋下さんは保育士の代わりに子育て終えたど素人を現場に投入しましたよね。→

教員は専門職です。

・優秀なサラリーマン
・博士号を取得した人
・国際的なコンクールで実績がある人
…がどうして教員に必要な専門性を持っていると判断されるの？教職を何だと思ってるんだろう。

緊急措置というなら、給料上げたら成り手も増えるんじゃないの？

コマ単価1万くらいなら俺やってもいいよ。

もちろん、空いてる日で移動が可能で交通費も支給してもらいたいけど。

そんな事する前に
ちゃんと

仕事に見合う給料出して
休みも取れるようにして
残業代も出したらちゃんと人は
集まるよ

国がやりがい搾取するから
教員が足りなくなるの

まずはちゃんと金を出せ‼️

えーっと
要するに教師だけじゃなくて、地域の皆で教育していきましょうってことでおk??😵‍💫

教育への大志を抱いていた免許ありの教員たちに負担ばかり押しつけて、疲弊して離職してしまった結果だろうし、要はハンドリングを間違えてたわけだけど、さらに方向性を間違えているとしか思えないな。

「博士号を取得した人や国際的なコンクールで実績がある人など」…そういう人が今の待遇で来てくれるんだろうか。「研修を」って、研修にリソースが割かれるのも辛いくらい手と時間がたりないよ。お金を！

知識や経験のある人を教員として採用するのが難しいことを知っている。そういう人はどこかで既に職を得ているから。免許があるというのは授業の仕方はもちろん生徒対応、保護者対応、子どもの発達について学んでいるということ。そこらの知識皆無な人に来られるのは本当に困る

教員に成り手は年々減り続けているし、わいせつ行為等でクビになる教師は大変多い時代、そら足らなくなるよね。日本の教育存亡の危機。もっと魅力があるりやる気がでる職場にしないとね。

教員不足には様々な要因があるかと思いますが、まずは現場へ人とお金をしっかりと注ぎ込んでいくことが最も必要だと思います。もっと学校の先生達が子ども達と向き合える時間をつくれるように、根本的な取り組みが必要です。船橋市内の状況も確認していきます。

あんたらで首絞めて、人足りないんですは笑う

免許を更新しないと教える資格無しと勝手に決め、更新料を稼いだあとは、もうそれは廃止、今度は免許なしでも良いとか、、、
アホらしい。
教員数増やして、しっかり残業代払えばいいだけのことです。

教員の減少って免許取得が厳しいからじゃなくて、サービス残業・休出当たり前の超絶ブラック職場だから魅力がないのが理由だと思っていたけど……
政府は違う考えのようですね……

まずはさ、今の教員に残業代支払えや！
仕事量減らせや！
辞めてくのには理由があるんだよ。
潜在教員免許もってる方々はどれだけいるんでしょうね。

『特別免許の制度について、博士号を取得した人や国際的なコンクールで実績がある人などにも基準を緩和できる』
そんな優秀な人材が号令だけで来てくれるわけがなかろう。

いい機会だから質の良い授業を動画で配信して教員の仕事を変えてったらええのに。全国で同じことしてるの無駄すぎるわ

あのさぁ、なんで教員不足なんていう事態が生じたのか、その原因を示せよ文科省
自らの度重なる怠慢と失敗に起因していると認めろよ文科省

霞ヶ関最弱三流省庁、文科省
ほんま哀れやのう

>教員免許がなくても知識や経験のある社会人を教員として採用できる特別免許の制度について、博士号を取得した人や国際的なコンクールで実績がある人などにも基準を緩和できる

まず、博士号取得者や国際的なコンクールで実績がある人は、教員にはならない

>文部科学省が昨年度初めて行った全国調査では、4月の始業日の時点で公立の小中学校や高校などで合わせて2558人の教員不足が明らかになりましたが、今年度も厳しい教員不足の状況が報告されている

今後、理系で教員免許が取りにくいので私学で一旦採用してから免許を取らせれば良いと考えてたな。

世間にはあまり気づかれていないが大学の課程が教員を出しにくくなって新設置するとそもそも免許課程が不認可となる。これまで活躍できていた人たちを一方で閉め出しておいて、政策に全然整合性がない。：

先日、ハタチの新人教育を泣くまで説教する話を聞いたばかりなので、マッチでポンプ感、あふれる。

「前科・前歴」と「性的嗜好」だけはきちんと調査して頂きたい物ですけどねー

>文部科学省は教員免許がなくても知識や経験がある社会人を採用できる制度を積極的に活用するよう全国に緊急で通知しました。

場当たり的対応ですよね、これ。