不登校を防止するというより、「学校に行く」ということ以外の選択肢を整えてあげるほうが良いのでは。
学校教育が大切なのは分かるけど、結局は学校に行くという事以外を認めていないように思える。

勿論、「不登校」について考えるのは大切だけど、結局は業務を減らさず、ただ単に「現場」に、また丸投げするだけ。

こうした議論は重要ですが、新たなガイドラインの方向性を見ると着地点が本質からズレていく気がしてならない。

全ての児童が
学校に行かねばならない！という
軍隊みたいな制度はおかしい。

現に24万人も不登校がいるって
学校がいやなんだよ〜‼️

オンラインで授業が見られて
自宅学習できるのはいいわ👍
けど、監視するみたいなガイドラインが変😣

不登校対処に新指針 文科省

で、それはどなたにやってほしいと仰るんで

学校に行きたい理由よりも行きたくない理由を挙げる方が簡単。金太郎飴の様な思考の人間を量産するための施設で生き方の何を学べるのか。
根本的原因の解決に何も触れておらず、管理を強化するだけ。

教師によるいじめ、不適切指導も懲罰化してほしい。加害児童にも制裁がかかるように法整備してほしい。

記事の中に不登校の原因について、一切記載がないのが、すでに後手の対応をするを明言しているとしか感じないです。
不登校になった後の対応も重要ですが、それよりならない学校にする必要がありますね。

確かにその通りなんですけど。学校側にも余裕がないと思うな。6年生なんて、休み時間が確保できない時がある。学校はやること多くなってるのに、日課はどんどん短縮されている。合理的にやるために、規則は増えるし。そういうところも原因なんじゃないかと。

嫌な予感しかしない。これ以上、教員の負担を増やさないで頂きたい！！

学校ありきの考え方をまずあらためましょう。

そっか

今までをゼロ(センチ)だとしたら
これで0.5(センチ)に
なったかもしれない

胸の扉、開いて(開かせて)。

誰がやるの？
まさか教員の仕事とか言わないよね？

もちろん、文科省の人間が来て、きちんとやるんだよな？お前らが言い出したんだから、お前らがやるべきだよな？

私は不登校でした。
現在はサラリーマンです。

卒業論文で不登校の原因について研究し、実際に不登校になった生徒にインタビューしました。

文科省の令和3年度調査によると全国小中学校不登校児童数は24万5000人
年々増加傾向にある事を重く受け止めた文科省は対処としての指針を年度内にも出すそうです

教育は個人の力だけでは解決できない課題。政府主導で、誰一人取り残されない社会に変わっていってほしいです

。文科省、ウゼェ。学校に来なければ永久に留年。こうすれば否が応でも学校に来るだろう。

・いじめ、問題のある教員を即通報できるシステムを導入
・いじめ加害者を出席停止→保護者含めて心理、福祉職につなぐ
・教員の増員。責任と仕事量を減らす
・無意味な校則を全廃

とかしてほしい。

不登校なんとかしようと思うならば、今の教育現場をなんとかしたほうがいいのでは？と思う。
先生の負担増、教員不足、余裕のない現場、だから不登校増えるんじゃないんかな。

新たな指針など大きなお世話だよ。みんながみんな学校行くのが当たり前という一つの価値観縛るから、生きづらい子供が出来てしまうんじゃない？

違うよ。アホな先輩方が社会人になってブラックだの社畜だの言ってるから教育そのものの見方が変わるんだよｗ社会において必然ではないなら教育の在り方を見直すべきなんだ

いじめや不登校で進路その他に不利益がでた子供や若者には、国家が責任をもって生涯の保証すべきと思うな。

子供を怒らない教育や子供の自由など、結局は不登校でも何でも基本許される現状は変わらない。もう税金を投入や時間を割いての協議自体無駄なのでは？

なんか違う気がする…。
そのタブレットのデータは個人のプライバシーに関わる事だよね。

真面目に学校行って真面目にお勉強して良い大学出た人たちだけで不登校の対策なんてできるのかしらねえ?

不登校が24万人も居るの？？？
マスクも影響してるんちゃう？
友達の顔が目しか見れないって、、、

支持率確保とやってます感だけ求めていろいろやりますな〜
現場の状況はご存知で？
バ○すぎて呆れるわ

また仕事が増えそうです。

あのー、
そもそも、教員数足りないんでしょ。
仕事増やして、なり手がいないくせに何やってんの？ 統一教会
教員になったら、いじめと不登校で、過労死だーーーw

義務教育が終わってるというだけのことですね

メモ。今年の教職教養本に入れねば。

「多くの子供たちが学校の学びから置き去りにされていることは、教育の根幹を揺るがす憂慮すべき課題だ」

①不登校特例校」の設置促進②１人１台のタブレットを活用して兆候の早期発見③全ての児童生徒の日々のメンタルチェック
子どもたちが問題だとして、学校は変わろうとしないというように見える。
悲しいし、ガッカリしてしまう。

まずモクショクやらマスクやめさせろ！

学校を「稼ぐため」に学ぶ場から、「生きる知恵」を学ぶ場にして、比較したり、競争させなければいい話です。
ただし、生活習慣やマナーは、家庭の教育力なので、保育園や学校に丸投げしないようお願いしたいです。

#

「現在は不登校が起きてからの対応が中心となっているが、兆候を早期に把握して予防できるようにするという。」

嫌な予感しかしない…

急激な動き。おそらく、不登校がかなりの数増加したことが背景にあると思うが、拙速な議論は逆にリスクを生むことも視点に入れておきたい。
専門家会議との連携の上作成だと思うが、ポイントを見る限り、根本的な新たな策までは提示できないのではという印象。（年内だし）

永岡、
現場の働き方改革と、教師のバトンが置き去りにされてますけど。

いいけど、、
で、誰がやるの？笑

こういうギャグなんか？

永岡、足元みろよ。
理想ばかり語るな💢
誰もいねぇんだよ。

こんな対策で解消できる訳が無い事でも、やった感と事実だけ残す政府。
政権交代が近道ですよ！

教員のアホさ加減をどうにかしてくれないと、こわくて学校にいけない。
校長がアホだもの。

うん、まずはマスクとか黙食とかぜーんぶやめよか。

不登校対処、
年度内に新指針
文科省

今より良くなるなら何でもいい。全員未来の種なのだから。大事にしてやってくれよ。

不登校への対処ではなく、不登校を増やし続ける現行の学校システムの見直しが必要では？

対処を続ける限り、不登校は減らない。

まーた仕事増やしたな。
こんな無駄仕事する暇あるなら1クラス20人にしろや。そしたら、子どもの様子もよく分かるし手間もかけらる。

とりあえず人を増やしてみたら？

１昨年末、昨日の予算委員会と立て続けに不登校問題は岸田政権の最重要課題との答弁をもらい、今日文科省から新たな発表！とにかく喫緊の課題です。

子どもは必ず学校いくものだと言う大人の先入観が払拭できれば、不登校はゼロになる。

不登校に対処する新たなガイドラインを今年度内に取りまとめ、学校現場に示す考えを示した。現在は不登校が起きてからの対応が中心となっているが、兆候を早期に把握して予防できるようにするという。

無理だと思う。
寄り添ってくれる先生もいるが 大半がタブレット使おうが 異変には気づかないと…不登校児の母は 思う。(色々 担任に相談しても 気づいてなかった担任がいた過去＆何も実践しなかった学校)

教員も行けなくなる人が出てくる学校に子供が行けなくなるのは当たり前だろ

＞①不登校生向けの特別な教育課程「不登校特例校」の設置促進②１人１台配備されたタブレット端末を活用したデータに基づく兆候の早期発見③全ての児童生徒を対象とした日々のメンタルチェック
ねえねえ誰がするの？福祉・心理を学んだ教員？🤔

①は賛成。しかし、その分足りなくなった教員はどう補充されるのか。そして②③は誰がするのか。
教師と保護者の負担をどれだけ増やすのか。
・20 人～25人学級。まずはこれじゃないの？

そもそも行きたくないと思われてる場所であることに学校が向き合えるのかではないだろうか。

【新ガイドライン三本柱】
❶不登校特例校設置促進
❷タブレット端末データを基に兆候
の早期発見
❸全児童対象の日々メンタルチェック
不登校 ≠ 登校拒否ないし怠け病。
『教育移住』と表現されればなと思う。

不登校でも全然問題ないです
僕も中学時代不登校でそのまま惰性で底辺私立高校に進学しましたがそこでそこそこ勉強したので一応、大学合格できました

不登校でもいいから勉強だけはしておきましょう

その対処を人も増やさず、現場に押し付けるだけなのでしょうねぇ。そもそも不登校になるまで目が行き届かない理由がどこにあると思います？

やっと憂慮すべき課題になりました…‼特例校の設置促進も良いのですが、学校の構造的な改革もお願いします。兆候の早期発見は実用に足るエビデンスが少ないので、私が研究しています。来年度にまた、学会で発表します。

何もしないよりはいいけど、早期発見したところで何か変わるん？そんな事より学校環境の整備や、特例校に限らず色んな学べる場を作って欲しい。

「登校することが何よりも正しい」という旧来型価値観がずれていると思います。
登校しなくて救われる命もあるでしょうに。
「保守」政党を標榜する自民党の価値観が時代に合わなくなっているのは、日本の停滞を見れば明らかでしょう。

「多くの子供たちが学校の学びから置き去りにされていることは、教育の根幹を揺るがす憂慮すべき課題だ」と述べ、

いや、40人もいる段階で不登校だけじゃなく置き去りになってしまう子いるんじゃ、、、？

不登校を無くすにはいじめを無くさないといけない。
いじめを無くすには道徳、倫理教育だけじゃ無理。
教室に監視カメラでも、設置しないとね。
プライバシー？自殺する人が減るんだったらプライバシーなんてどうでもいいだろ。

少しでも環境が良くなればいいな。

ケースバイケースだろうに

①不登校生向けの特別な教育課程「不登校特例校」の設置促進
②１人１台配備されたタブレット端末を活用したデータに基づく兆候の早期発見
③全ての児童生徒を対象とした日々のメンタルチェック－

これで解決したら楽だろう。

その指定校に勤める先生の確保のための具体的な算段はあるんかな。不登校指定校に新任として勤め始めたら障害持った生徒に体にベタベタ触られて恐怖感で1ヶ月で辞めた先生の例とかよくあると聞く。ましてごく普通の小学校の教員すら今足りてないじゃん

新しいガイドラインでまた仕事が増えるみたいなんだけど、「それをする人」を新規に雇用しないと、先生たちのキャパオーバーで出来ませんて。

ほお...。

意図的な での自由な授業スタイルが確立しそうです。

永岡文科大臣様
指針を出す前に、
是非、定数を増やし、
一人あたりの仕事量を
減らしてください。
これでは教師が不登校になります。

「多くの子供たちが学校の学びから置き去りにされていることは、教育の根幹を揺るがす憂慮すべき課題だ」

そう思うなら、文科相が全義務教育の教材ビデオを作って無料公開したらいい。
欠席したらそれ見てね！ってすれば、学びから置き去りになることはない。

はい解決。

①不登校生向けの特別な教育課程「不登校特例校」の設置促進②１人１台配備されたタブレット端末を活用したデータに基づく兆候の早期発見③全ての児童生徒を対象とした日々のメンタルチェック－

②③に不安を感じる。早期発見して未然に防ぐってどうやって防ぐんだろう。。。

不登校対策として「全ての児童生徒を対象とした日々のメンタルチェック」が始まるようですが、時間はどこに設定するのでしょうか？

結果分析とその後の生徒との面談、対応の時間は…？？

永岡大臣勘弁してください。

臭いところから目を背け続けながら
小手先の対応を続ける

︙
何もしないよりはマシだけど
この道しかないのかなぁ🙄

***

①に関して、オンラインで出席扱いになる不登校特例校が増えればいいなーって思う。不登校の子って、基本、人に会いたくないと思うのよね。

対処、年度内に新指針 文科省

さて、従来の学校・教室で行われる教育や環境を変化させていく話は含まれるのだろうか？選択肢として特例校があることは重要だけど、居住する地域の学校を選択できない状況ではもはや「選択肢としての特例校」ではないのですよ。その視点から注視していきます。

大人が子どもの不調を発見しようストレスチェックでは、子どもは調べられる人になってしまいます。子どもが自分のストレスに気づきどう対処したらいいか学ぶストレスマネジメント授業が必要です。⇒

①不登校生向けの特別な教育課程「不登校特例校」の設置促進 ②１人１台配備されたタブレット端末を活用したデータに基づく兆候の早期発見 ③全ての児童生徒を対象とした日々のメンタルチェック－が３本柱

学校の教育制度改革と教員の子どもに対する知識(発達障害など)、教員の増員が必須かと思います。学校に行きたくない、学校が合わない子が不登校になっているのでは？

違うんだなあ。学びの個別化をもっと拡充しないことには。

「①不登校生向けの特別な教育課程「不登校特例校」の設置促進②１人１台配備されたタブレット端末を活用したデータに基づく兆候の早期発見③全ての児童生徒を対象とした日々のメンタルチェック」公教育拡大の意思／
より

不登校についての取り組みは分かりますが、またこれ教員がやるの？

①不登校生向けの特別な教育課程「不登校特例校」の設置促進
②１人１台配備されたタブレット端末を活用したデータに基づく兆候の早期発見
③全ての児童生徒を対象とした日々のメンタルチェック

文科省

俺レベルになると不登校は出さないだろうけど、今の教員は質が低いからな〜

騒音障害児もほぼ不登校です

不登校問題。せっかく１人一台あるタブレットも活用されてないよね。自治体、または担任によるのかな。学校には行けないけど学びたい子供達むけにタブレットを活用して学習できるようにする何かしらを是非、文科省には実行して頂きたい。

これらの作業をやるのは誰でしょうか？
教員の業務内容にこれ以上上乗せするのは国によるパワハラのように思えるほど過酷な現状です。

業務が増えるんじゃないの？

少～しだけだけど。。
少～しだけでも
期待した自分がバカだったわ💧

タブレットで不登校兆候の
早期発見⁉️
毎日のメンタルチェック⁉️

。。。(;ﾟ∇ﾟ)…。。。ﾅﾝｼﾞｬｺﾘｬ…
ﾀﾞﾒﾀﾞｺﾘｬ……

>>

これ…本気で言ってるの？
もっともっと根深いんだよ？学校システムそのものに課題があるんだよ？
そして、対応するにも教職員は今だって限界を超えているんだよ？それを承知でやれと？

①不登校生向けの特別な教育課程「不登校特例校」の設置促進②１人１台配備されたタブレット端末を活用したデータに基づく兆候の早期発見③全ての児童生徒を対象とした日々のメンタルチェック－が３本柱

【新たなガイドラインは、①不登校生向けの特別な教育課程「不登校特例校」の設置促進②１人１台配備されたタブレット端末を活用したデータに基づく兆候の早期発見

指針もクソもあるか！

不登校が起こってからも
まともに対処なんかできいない。

その知識は学校や教育委員会にはない。

文科省の現状認知も激甘。

大臣の話はどこの世界の
話なのか？？

地域資源も全く繋がっていない。

未だイジメという悪質な心身の殺人は無くならず、教師のバトンも現場からの悲痛な警鐘に。不足する教員に対し成手の敷居下げという現場の問題は無視に等しい文科省は機能しているのだろうか？また見当違いな対応になりそうな予感…🤔

「①不登校生向けの特別な教育課程「不登校特例校」の設置促進②１人１台配備されたタブレット端末を活用したデータに基づく兆候の早期発見③全ての児童生徒を対象とした日々のメンタルチェック」

先生のお仕事また増えそうね…

＞永岡大臣によると新たなガイドラインは、
①不登校生向けの特別な教育課程「不登校特例校」の設置促進
②１人１台配備されたタブレット端末を活用したデータに基づく兆候の早期発見
③全ての児童生徒を対象とした日々のメンタルチェック

不登校児童生徒数５万人近く増えて約２４万５千人

文科省が昨年１０月に公表した令和３年度の問題行動・不登校調査では、小中学校の不登校児童生徒数は前年度から５万人近く増えて約２４万５千人となり、過去最多を更新していた。