なぜ若手のみ。よっぽど自分より良い授業する若い先生多いから恐ろしい笑

そんなことしてどうすんの？
教員のやる気が削がれるだけやと思うけどな

はぁー、脱力する。生身の人間が生身の人間に教えている現場を数値化か。
農家を評価するために、乳牛の乳量や鶏の産卵率で行うのと同じ感覚。

それやるんやったら、教育長や校長も評価する、360度評価しないとあかんわなあ。それやる気あるん？？ん？？

そうそう、うちの大学も、360度評価、入れまひょか。

100Mを走るなら数値が出るけどねƪ(˘⌣˘)ʃ

「撃っていいのは、撃たれる覚悟がある奴だけ」ですよ。

大阪の若手教員も、この制度を主導したであろう市長らを数値評価して、公表していきましょう。

ハッキリ言います。

ぜひやってください。

さすが大阪市( ˊ̱˂˃ˋ̱ )

やばー。笑笑

数多の問題を若手教員個人に押し付けて、問題解決どころか悪化に導きそう。

これか。
これ考えた人馬鹿なのかな？さらに教員のなり手が減り、病気で辞めていく若手が激増するクソみたいな手段。まずこれ考えた人の授業やら仕事を数値で評価してやりたい。

ベテランこそ数値化を

維新の世界はディストピア

管理と数値評価でイエスマンの大量発生。採点者は退職した50歳以上教員。子供からも組織からも責められる。

だいぶ前にこのはなしが上がってなかったか？
てか、大阪ってマジで人を育てる気なしやな…
後、今の子が、まともな評価するイメージが湧かんし…

数値化するのもおかしいし
そもそも、なんで「若手教員だけ？」

結局子供や保護者にへつらうしかなくなって今よりももっと教員の立場や地位は低くなる。

授業はもちろん大切。これは言うまでもないことです。ただ、行政はもっと優先的にやるべきことがあるんじゃない？って思っちゃいます。

授業の質向上の為にやるんだろうけど、多分また人減るな。

質的評価をどう数値化するのか気になるな

ほんとにやることが浅はか
こんなの教育なんかじゃない
頭悪すぎ

なんで若手だけなん？

こういうことやるから志願者が減るし若手は離れてくんだろ･･･

評価基準を詰めてからだろうな、最低限のマナーとして

それから受け手の子どものアンケートは止めるべきだね

学力も能力も様々、そして子どものうちから誰かを基準もなく感覚で評価なんてしていたら…なぁ…

見える先は地獄だな

これでまた大阪市の教採受ける子が減るやろな
ただでさえ倍率2〜3倍の誰でも入れるようになってんのに(´Д` )

なんやろ、このぞわぞわ感。
なんで若手に限る？
元校長らが評価？
数値で評価？
なんか、いややな。

それより、首長の政治力を正確公正に評価してもらいたい。

大阪ェ...

むしろ万人受けする授業を校長が見せてほしいよw：

数値評価は人事評価上とても大切
でも、凄く、凄く難しい
国内外問わず学校組織が崩れた例も数知れずです

教員全体に課さないのは上記の理由だと思いますが、3年以内離職率が更に高まると同時に教員不足の加速で長期的な学校組織の成長が見込めないのでは、と気になるところ

誰が、何目線で評価するの？

一線退いた管理職が？
勤続30年近くのベテランが?
歳の近い先輩が？
どれも最悪だろ。なぜなら、若手の授業は経験こそないが、こちらも学べる技術を持っているから。

「評価」という言葉自体、上の自惚れに他ならないと思う。

ベテラン教員もやったら？笑

ひぇえ。

こんなことして何になるんやろ。働き方改革で仕事を減らすご時世なのに増やしてどうするねん。

出た！市教委！

私は卒業後すぐ大阪市で講師として働いていたけど、とある理由から二度と教採は受けないと心に誓ったほど市教委が大嫌い。

コロナで現場が機能不全状態の最中にほんまロクなこと考えへんな。

今時の若手の頑張りを元校長が正当に評価できるのか？

もう、さ。

ホント大阪の教員にはならない方がいいよ。
ヒトとして大切にされていないように思うから。

「先生、これ、やるなら先に、ベテランからやったほうが良くないですか？若手はむしろあとからでいいのでは？」と学生たちが、正論を申しております。

詳しく知りたいです。

若手教員大変だな・・・。：

若手とか区切らんと誰が1番おもろい授業するか決めましょうや！
M-1みたいな制限じゃなくて、KOCみたいな制限なしでやりましょうやりましょう

ん？ 何これ。
おいおいおい。スパ王松井。これは何や。
今年4月からって、このコロナ禍に？

絶対数が足らんのや。
ソコジャナイやろ…😩

評価できるものかな？
あと
元校長の仕事を無理やり作ってお給料あげるためだったりして

知ってるか？子どもアンケートをとる前に1時間遊ぶとか、宿題を無しにするとかしたら、数値は爆上がりするんやぞ？

若手教員に負担かけるのか。また大阪で教員のなり手が減るだろうな

数値化したら、学力テストで日本一にでもなれるんですかね？

「あー確かに評価対象は若手だけでいいよね。同感同感」

って考える国民は、果たして国民の何パーセントなのでしょうか。

若手だけやるのか。

地獄やな
大阪市、来年度倍率２倍切るんちがうか

数値評価がなじむ分野ではないし、勤務評定にも連動するかもしれない。一面的な対応になってよからぬことが起きかねない。

お、時代に逆行しているな。
例えば「板書の分かりやすさ」とか、そもそも板書していない俺とかどうやって評価するんだろう？

教員の食べログ化。
教育の終わりです。

す、すーち！？

「はい噛んだぁ。２点げんてーん！」とかやんのか？教習所か！？

GIGAスクールの一人一台時代に、「元校長ら」が「板書のわかりやすさや発問の工夫」を評価か…。いやまあそれも大事なんだけどね。｜

授業評価…点数化…

現行の教員評価だって曖昧だし、「ご意向」が大きく影響するのに…

なんじゃこれ。
ますますら魅力が薄まる。
せめてやるならベテランも全員でやろうぜ！

大阪は大丈夫なんですかね。若手がボロボロにならなければ良いのですが。

時間があれば準備もしますよ。待遇よければガンバりますよ。評価する前に、ゆとりの時間と大幅な業務削減をお願いしますっっm(_ _)m

すでに死んでるのにね

これ、個人の努力ではどうにもならん部分が多すぎるし、なんで若手だけなん？
大阪市は学校制度において勇気と無謀を履き違えてる。

大阪市教委の次の発明はこれ。
若手ガンガン辞めますわ。
アホなんかな。

若手教員の授業を数値で評価へ

うーん。
定量的に見たい気持ちは分かります。
ただ、これで大阪市の先生になりたいと思う大学生はいないでしょうね。

数値で測る怖さ。
数字によるデータは、まるで客観的であるかのような印象を与えますが、そのデータの取り方や処理の仕方によって、全然違う結果になると思います。

新自由主義と官僚主義が結合するとこういうことが起こる。数値と評価が強調され、教員は評価者に迎合して子どもと向き合うより点数をあげることに腐心し、組織は硬直化する。

なぜ若手だけ？

これはイヤな流れだねー。

ますますなり手いなくなるわ。
さすが、維新王国！

よっ‼️

虚しいねぇ。

#

こんな記事も…。給与に反映させるんだろうか。（有料会員記事ですが）

大阪市が！！授業の評価を数値化するってよw
すごいな！どんなシステムやねんw

人の集まらない教員という仕事、さらに嫌がられる大阪。そしてこの愚策。この秋合格した人たち、一体何人辞退するかな？

多分若手より年配の評価した方がええやろ

何故若手だけなのか？

ベテランでもわけわからん授業する老害おるし、若くてもすごいわかりやすい先生もおるのに...

ただでも色んな業務を任されて(投げられて)ひいひいいう状態やのに、いらんこと増やしたんなよマジで....

えっ！すごい！！さすが大阪市！授業まで数値化できるなんて！！！！

はいはーい！ぜひお願いします！！！
点数が知りたいです。

維新は本当に馬鹿。学ぶ気がない者が多数混ざっている中でのアンケートなど本当に無意味。生徒のオモチャにされることが目に見えています。また教員離れが進みますねwww

こういう表現はしたくありませんが、
バカです。

»

本気でこれが成り立つとでも？
数値化できないから
未だに年齢あがれば
給料あがるみたいな
システムなんじゃないの？
どうやって納得した
基準作るの？

わかりやすい授業＝テストで点数がとれる
楽しい授業＝テストで点数がとれる
では、ない気がする。

そのへんどうなんでしょう？

これ最悪な手法だと思うよ。評価を上げるためにどんな低俗な手段に走るかな。

東京都も相当ひどいんだけど、大阪もめちゃくちゃですね。教員になりたい人本当にいなくなりそうですね。
子どものアンケートって好き嫌いで入れるからな…。

教育委員会がこんなことで教員の教育能力が上がると思ってるから、駄目なのでしょう…。

若手…だけ…？
現場で生徒からわかりづらいとこぼすのを聞くのは、残念ながら大ベテラン先生の授業だったりしますけどね…

大阪市は教員を減らしたいんかな？

ほー、では大阪では「いい授業」のモデルが提示されるということかな？
「いい授業」の定義も様々ある中で果敢ですね。なぜ若手対象ななのか分かりませんが笑笑

こんなんで、ボーナスも反映するんか。えぐい制度。

#

若手育成はわかるけど、なんか嫌な予感さえする

大阪市、馬鹿過ぎて絶句だわ。

学力低下の原因を見誤ってる良い例。
そりゃ教員の仕事を最適化できない奴らが、子どもらに対してまともな対応できるわけないんだが(笑)

子供にとって楽しい授業と、評価する元校長らの評価が違う方向であればとんでもないこと

やるなら行政も含めてしっかり責任もってやるべきである

《元校長らが評価し、児童生徒にもアンケートで授業の「わかりやすさ」などを尋ねる》

さっすが〜 大阪市‼️
何を目指してるんやろ❓
絶対行きたくない市町村、Ｎｏ．1や👑

評価するのが元校長てw 今どきの方法を大学で学び直してからならまぁねぇ

-

まーたこんなアホ企画が浮上したのか･･･
本当にどんっっだけバカなの？
異世界から来たの？人間じゃないの？

それでなくても大阪市の教員は避けられているのに余計に避けられるのでは？ 大阪市教委はバカなの？

なぜ『若手』なんですかね？

元校長らが授業を見て「板書のわかりやすさ」など9項目で4段階評価して助言し、教員も自己評価する。児童生徒にもアンケートをし、授業の「わかりやすさ」「楽しさ」など7項目を4段階で尋ねる。

やだ〜

気持ち悪い…

元校長なんて、全時代的〜

と、妻が言っております…

元校長らが「板書のわかりやすさ」「発問の工夫」など9項目で4段階評価して助言、子どもにも児童生徒にもアンケートをするそうです…

対象は小学校では国語と算数、中学校は学校ごとに数科目を選ぶとのこと

教員の仕事が多すぎて人気がなくなる。
↓
倍率が下がり、質が下がる。
↓
質を上げるために仕事を増やそう！

←完全にアホだと思う。学力の差は経済格差によるものなので、教員の数値化は無意味だと思う。維新は狂っていると思う。結果は改善しないと思う。

やることが、だいぶ頭悪いですね、大阪市教育委員会。

うわ😇

数値で評価するのはナンセンス。ベテランがまずやるべき。

ゴミすぎる…若手どれだけ頑張ってるか分かってる？ただでさえ志願者の少ない大阪市。貴重な人材が離職、他府県転出の大阪市…

ただでさえ人がいないのに、こんなことやってどうするんだろうね。

どうやって客観的に数値評価できるというのか。
せめて、その方法ぐらいは透明化してほしい。