先生を増やして、子どもと向き合える時間を増やすことで教育の中身を充実させるのが結局近道ではないのか。

教職公務員のブラックな働き方が周知されてきました。
免許更新、給特法、部活の位置付けなど、問題点が浮き彫りになってきています。特にこれから教職公務員を目指す若者には刺さります。
この実態が若者からのバトンです。
バトンを渡されたのは文科省です。

『
最初の2文で答え合わせまで終わっている秀逸な記事。

取り敢えず労基法レベルまで環境改善すれば、みんな大好き「教師のやりがい」で人員不足は解消すると思うけどね。

志願者が減ると、教員の質が下がるのは明らか。
本当にこれからの現場が不安。

問題は事務仕事と部活動よね＞

末端の教育現場の情熱や使命感に甘えてお金掛けないで、無理ばかり強いてきたツケが回って来ましたね〜。
でもそのツケを払わされるのはこんな状況に貶めた運営側でなく、現場という理不尽。

給料を上げて、学校の先生の事務負担を減らせば今一流企業に勤める人が選択肢として選ぶようになる。民間企業の常識は学校現場の非常識。
待遇改善のためにできることは何か。民間のアイディアが利用できればいいのだが。

'90年代後半に人材確保しておけば良かったのに。
当時は先生になりたがってる人いっぱい居ましたよ。

教育委員会は教員のハードル下げて無能を量産しようとしてるらしいけど、いい結果を生まないことが目に見える

教員の質は下げちゃダメでしょ

そろそろ「出願すれば採用」って自治体も出てきそうですね。

有料記事なので途中までしか読んでいないのですが、筆記も面接も免除する教育委員会って、どこの自治体なんでしょうね？地方公務員法第17条の2第1項も気になるところですが……。

「やり甲斐」を餌に、ブラックな労働環境を放置していれば、どの業界でもこうなる。

今後も教員のなり手不足は続き、資質の低下も避けられないだろう。国民の教員への要求は非常に高く、業務を減らす事への抵抗は強い。
一旦学校を全部廃止して、イチから作り直すくらいの改革が必要と思うが、役所に改革はムリだろう。

ここでハードルを下げるのは悪手でしょう。教員の負担を軽くする努力しないと。｜

私立小中高教員の競争率は高そうだけど減ってんのかな。母校はかなり競争率が高かった気がする。環境が過酷というのは給与に見合わないって視点もあるよね。

バケツに穴空いてるのに、水入れてもね

待遇と労働環境がなり手不足の原因なのに、お金出さずに改善する気かなければ、倦厭されるし離職もする

"教育委員会側は試験の免除などハードルを下げてまで、先生のなり手確保に躍起になっている"

→

焦るも何も、教員志望者が減少する原因は明らかなんだからそれを解消すればいいだけ。簡単な話

なり手不足だからといってハードルを下げるのは、ミクロでは何とかなっても、マクロでは悪手としか言いようがないだろう。その仕事に就くことの魅力をどうやって高められるかが重要。

で？
面接・筆記を免除して採用された教員に『不適格者がいるかも知れないから、免許更新講習は無くさない』とか言いやがりましたら……
🤬💢💢💢

採用のハードルを下げる事が根本的な解決策ではない。民主主義国家の根幹の公教育がこれじゃあ本当にまずいよ‼️

もう逆にこの状態で愚民教育が益々進んでいくのを政府は望んでいるとしか思えないです。

筆記試験や面接はあった方がよいのでは？

先生よりも生徒や親のほうが立場強くなってるようじゃダメだよ。
まずは教員の社会的地位をあげてからだ。

まずは上層部だけを満足させる過重残業をやめさせないと。
入り口だけ簡単にして質を落としてどうするんや。

QT

「うちはブラックなのに採用倍率が過去最低を更新中です」
「どうしたらいいんだ？」
「そうだ、筆記も面接も免除。教育委員会の前を通っただけで即採用！」👊💢
「そうだ、小中学校の校舎を見ただけで即採用！」👊💢
「そうだ、橋の真ん中を渡ればいいんだ！」
「正解」

なり手不足の解決策が試験を簡単にすることなんだから呆れる。
なぜなり手が不足しているのかよく考えろよ。

採用試験のハードルが高いから倍率が低下しているわけじゃない。筆記も面接も免除で大丈夫なわけないでしょ…。

部活動を地域へ移行させたり、過剰な補習を減らしたり、なんでも学校に押し付けることを辞めたり、働き方改革から目を背けないでもらいたい。

何年も前から予想できていたよね

メンツばかり気にして、仕事切らないからこうなる

教育委員会が働き方改革しない
働き方改革すら現場に押し付けているんだから
何も変わらない

#

でもおれが手上げてもお前ら落とすじゃん

“単に志願者を増やそうというだけの免除制度は、教員の質の低下を招く可能性がある”

「教育実習は今秋。現場を知らずに夏に試験を受ける不透明さが、不安につながっている」
正直言いたいことは色々あるけれど、それより何よりこれが1番驚いた。言われてみれば教育学部じゃないとそういうこともあるよな。

教員は「労働環境のせい」というだろうが、受験者不足の最大要因は、介護ボラを含むあの超面倒な教職課程不可避というハードルの高さ。就活シーズンに教育実習。行くと「民間就活と掛け持ちできるほど甘くねえ」と指導教諭にイキられる。教員文化の自業自得だと思う。

教育委員会自体 潰した方が良いかと…

↓

喫緊の課題。少子化に加えて教育の質が下がれば、日本の将来は暗澹たるものになる。早急に小中高教員の待遇を改善して優秀な人材を確保すべき。

こういうのを「その場しのぎ」と言わずして何と言うか。入り口を広げるだけ広げても、中身は変わらないどころか余計にややこしくなる。

背景には、かねて指摘されてきた厳しい労働環境がある。SNSには過酷な現状を訴える声があふれ、採用試験を前にした受験生にも不安が広がる。教育委員会側は試験の免除などハードルを下げてまで先生のなり手確保に躍起に…

ただでさえレベルの低い教員のレベルをさらに下げて何の意味があるんだ？ やるべきことはそこじゃねぇだろ。馬鹿と無能しか教育委員会にはいない。ああなるほど、まず委員会を刷新すればいいのでは？

そこまでやるくらいなら、公立学校の統廃合を推進して教職員の定員を削減すべきです。そうしないと、教職員の質を確保できなくなります。

いくら人手不足でも、何の資質もないヤバい人材が子どもの貴重な学校生活に関わるって、もし自分の子どもなら嫌じゃない？笑
なり手不足の解決はそこじゃないだろ、ブラック企業w

何もかもが古すぎる！教えるだけならオンラインでも可能、保育士さんも今どきピアノ必須とか昭和臭が多すぎる
勉強とかよりも道徳とかきちんと教えられる先生必要と思うわ
面接筆記もないなんて、ウーバーイーツとかと同じでビジネス先生増えるだけ

いかん何か書こうと思ったら何も出てこない。いよいよこんな問題にも興味が無くなって来たか。政治が馬鹿をやってるので、希望もくそもない。ダメなものは止めようがない。関わらない方が幸せな気がする。／

原因がわかってるんだからそこをなんとかしようよ。長時間労働でもその分ちゃんと給料出るならまだ成り手もいるやろ。

とにかく教員を高給閑職にする事。僧侶神官研究者芸術家アスリートを教員採用して地域の文化学術体育の振興を図る。大学教員や行政官警官自衛隊員の短期出向も必要。今の制度は壊した方が良い。

朝７時前出勤、夕方６時退勤で早い。１１時間労働…超過手当なし。こんな職場で働きたいか？それ以上に大変なのは親。親がガキ。荒れる生徒は減ったが、幼い親が増えた。これが、厄介。

教員のなり手不足、焦る教育委員会採用試験で筆記も面接も免除
でも、１０年ごとの現職も教員免許更新研修義務付け。
宿泊費も旅費も自己負担。
内容は空虚。政権忖度教師づくり。
公務員も教員も忖度に辟易。ヘキエキ。

筆記、面接免除って‥
ばかなの？
長時間勤務が嫌だっつってんじゃん。
労働環境変えろよ。

（あたしは部活ももっと減らしていいと思う。

残念ですが、教育委員会も労働環境を改善していく気は一切無いようです。

業務のスクラップをしない代わりに、採用試験を簡単にすれば教師のなり手が増えると考えているようです。

電動キックボード同様・・・「レベルを下げると馬鹿しか来ないぞ！」

「背景には、かねて指摘されてきた厳しい労働環境がある」、改善すればよいと思う。

教員ははっきり言って、給料と業務が一致していない職業。そして、予算がないからと言って自腹を切る職業。加えて、子どものためにと称し己や家族を犠牲にする職業。それを「教師の鏡」と古い考え方が残ってる職業。

「ソコじゃない感」しかない。

教員なんて誰でもなれる時代になった。そんな職業に就きたいと思う志ある若者が果たしているのだろうか？

若者の皆さん、悪いことは言わないから、残業代が出て、休日に休める仕事に就いたほうがいいよ！

あらら…末期やね。中高はまだ倍率高いから先の話だけど、小学校は魔境やな。そもそも資格取得できる学部学科がかなり限られてるからね。
あと、記事に出てくる康熙さん、中国の聖帝の名前付けるとかすげーな。

一度解体して、ガイドライン設けてやり直したほうが早いと思うわ。公務員であれだけブラックならだれもやらんだろう。部活の恩師も教師にはなるなよって忠告してくれたしな

コネ採用に回帰してきただけのいい話だった。感動した。公平性はもう不要だ。もうダイレクトにいくぞ。

＞教育実習の評価と、市と提携する県内15大学からの推薦だけで採否を決める異例の方式
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や、むしろハードル上げなよ。現職も含めてさ

素直に残業代払うか給料底上げするか部活を業務から綺麗さっぱり外すかして

給特法廃止して、非人道的な長時間労働を無くさずに何とかしようとすることがまず駄目なんだが。

この期に及んでも未だにやりがいなどという精神論に傾倒して労働環境の改善に着手しないのは医療福祉業界も同じくなんだけど、問題なのはこういう環境で染まってしまった担い手側が大勢現職に居ること。彼らは善意で動いてるから本当にタチが悪い。

教員を追い詰めた結果がコレ。

そしてどんどん質を低下させる悪循環。これも今の教育制度を支持してきた人達の望んだ結果。

これでも自民党支持続けますか？

なぜ不当労働(部活)と低賃金いうガンを治療をしないのだろう。

発ガン性は高いですが、入院費はお安くしておきます！ということなのだろうか。

試験を免除し、門戸を広げたところで教員の質は下がるだろうし、すべてしわ寄せは生徒に向かう。

筆記も面接も免除って、、笑

なんで選考の問題になってるの？求められる労働と得られる待遇が合ってないからなり手が不足してるんじゃないの？？＞

入口のハードルを下げるのではなく、中の労働環境を改善しないと。
でも、その前に、文科省が教科再編、統廃合しないと！
それには大学入試もかわらないと。
連鎖は続くよどこまでも…

これの意味が分からないのは、非常勤の先生はたくさんいるということ

正規、非正規の問題を解決すれば済むことなのにね

アベノミクスは単に非正規で人件費が下がっただけのまやかしですよ

教員のなり手不足の原因が労働環境であり、その大きな原因が部活動であることは生徒でも知っている事実です。教員の労働問題の頂点に君臨する『夏の甲子園』をどのように報道なさるか、朝日新聞さんのご活躍に期待いたします。

筆記も面接も免除って、数年後大変な事態になりそうな…。
それよりも、今すぐに待遇改善すべきでは？

取り敢えず、今の現場教員にどうすればいいか聞くべし。

待遇改善すれば優秀な人が集まると思うんだけどなあ。

原因わかるのだったらそれを先に対処したほうが良いと思うが。
筆記も面接も免除では、何のために教員免許を更新制にしたのか？

この思想のまま教育指導するから、子どもも忙しくなってしまう。文部科学省。ゆとり教育がうまく運用できていれば良かったのに、と思ってしまう。

「背景には、かねて指摘されてきた厳しい労働環境がある」

「きっかけは、文部科学省が3月にSNSで始めた「

やることを増やすけど減らすことはしない職場という印象。人材確保手段が労働条件改善じゃなくて、入るハードルを下げるってのもブラック企業の手法じゃない？

「試験の免除などハードルを下げ」

教師になるのにハードル下げる…今でも十分理解不能な人が教師名乗ってるケースあるのに…？

わずか10年ぐらい（？）前までは教育学部卒業者が教員になりたくても、採用が少なくてなれなかった。その時に前倒し採用していれば、これほど希望者も減らなかったし、年齢構成も平準化できたのに。

やっぱり日教組が活躍してた時代の方がよかったんじゃないか？が一点。

氷河期世代の採用を、その必要もないのに絞ったからだろ？が二点目。

労働者がほしけりゃ金を積め。が三点目。

すさまじい長時間労働だわ部活の指導もあるわ休みも取れないわ、モンペ対応させられるわで志願者が今までいた方がふしぎです

冒頭に原因が書いてあり、記事の中身はその原因と向き合わず見当違いな努力を重ねる教育委員会という感じで、問題の根深さがよくわかる。

ハードルと質を下げるんじゃなく教員の負担を下げることは考えないのか？

これはやばい…。

そして日本の教育の質が下がる。

原因は労働環境なんだから労働環境を改善しなきゃ仕方ないよね。何なの？ “教育委員会側は試験の免除などハードルを下げてまで、先生のなり手確保に躍起に”

労働環境の改善が急務。試験の負担が重くて「教員になること」をためらっているわけではない。ハードルを下げれば、中長期には、別の問題を引き起こす＞

日教組つぶしに躍起になって教員免許更新制などの改悪を勧めた結果だろう。日教組が実質的に存在しなくなって良かったではないのか、教員もいなくなりそうだが。

どれほどひどい環境であろうとも使命感に燃えてそれを克服しようとする人間が減って「なり手不足」になっているなら良い傾向だと思う。これをきっかけに学校の狂った面にもっと注目して欲しい。

違う、そうじゃない。

公務員減らせ給料下げろって言ってた人達が望んだ世界線がやってきましたよ？やったぜって感じっすか？(´・ω・`)

教育の質の低下につながらないか心配…

元々なり手が多すぎて競争率がとても高かったのを、維新的なコストカットな発想で採用を必要以上に絞ってきたせいで労働負荷が高くなり、ついになり手がなくなってしまったという、マヌケな話。なり手が多かった時にしっかり採用して労働負荷をマトモにしてればよかったのに。

記事中に出てくる人の康煕さんというお名前にビビる

部活などの余計な仕事が多すぎ、生徒とまともに向き合えず、生徒は不登校になる悪循環に陥ってないか。日本の教育システムは相当ヤバイことになってるはずだ。

これは正直、もうどうにもならない。コネ情実採用等で能力のないのを強引に採用してきた付けである。真面目に採用したら集まらないのは当然。目端の利くのは塾や予備校に行くよ。儲かるもん。

質はどうでも良いから、頭数をそろえます。

現場の教員を馬鹿にしてるのかなぁ。その考え方まさしくブラック企業そのもの。切れたら取り替えれば良い電球か？教員は。

原因がわかってるんだからそれをどうにかしろよ。

1度潰れないと動けない無能役人。焦ってるだけで、周りの顔色伺いながら本質的なことはしない。情けなさすぎ。

まあトップが人を人と思ってない国なので。教員に限らず民間も買い叩くことしかしなかった結果の今だよね。

2003年が教員最高倍率やでー。ざーまー人手不足で〇ねやーーー

「人が足りない→ハードルを下げよう」が無意味なのは保育士ですでに証明されており、仕事を減らして賃金を上げろ、という話なのだが、それは教育委員会レベルでどうにかなる問題でもない。政府の長年の失政が原因。

教員は尊敬されないといけないよね。このご時世、人は人を何で判断してるかっていや年収よ。最低2000万円からやね。

かつては教職は夏休みに休みが取れたりしてたわけだから、それを復活させれば成り手が増えるのでは

大手塾なんかはしっりしてて、そういうとこで数年間の経験積んで児童や生徒に教えるのが好きって人は一定数いるんで、なり手不足の主原因は労働環境と報酬だと思う