中学校にも通信教育があったら良い。いまの日本のシステムだと、学校という枠組みに入れない子は義務教育段階の勉強ができない。でも進級はできてしまうから、年齢相応の学びができないまま中学校卒業を迎えてしまうという現実。なんとかできたらいいのになと思ってる。

文科省って、学校にどれだけ余力があると思っているのだろうか。
自宅学習の成果を学校で評価せよ？
ビルドの提案はスクラップとセットでないと無理。
変えるなら、入試制度だと思う。

文科省
「増加が止まらない不登校の 的な対策をまとめ、各教育委員会に通知」
・「自宅で受けたオンライン授業やテストを成績に反映させるよう求めた」
・「1人1台の情報端末で心身の不調を把握し、早期支援につなげることも促した」

『働き方改革！』と言いながら、ニコニコ顔で学校現場の仕事をハイペースで増やし続ける文科省の図

進学に不利にならないよう配慮するのは当然。家庭訪問して個人授業が行えるくらい信頼関係をつくるべき。
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これでええと思うけど、一方で授業時数に固執して、学校現場を追い詰める教育委員会。
何が何でも1015時間やれって、もはや個別最適化と辻褄があわん。

学校でやれと？誰が？いつ？どのように？

いい加減にしてくれ
これ以上負担増えるとこっちがもたない
文科省、お前ら自分たちのやってることが分かってるのか？

これずっと前から来てるのよね。仕方ないから、家庭訪問して一緒に待ってたよ。ワークを一緒に解いて、CBTテストをさせて、一時間半かけたかな？おかげで、知識にBがつけれた。

良いことなんだけど…

は何かを理由に学校に行かないこと。
感染したくない子や、基礎疾患のある子が適用外になるのは何故？そして校長が合理的と判断しなければ欠席。判断基準は何？明確に示すべきでは？

塾講師やってると の大部分は、 重視、要は子どもの甘やかしも多分にあると感じている。起立性障害などの病気が原因もあるが、親も子育てに躓くと「多様性教」の信者になるので親子ともども洗脳状態。これで公教育の負荷を増やすのはいかがか？

評価の仕方が非常に難しい。特に今の指導要領だと対話的な学びを重視する傾向にあるから、CBTテストを作成してやってもらっても、おそらくBしかつかないけどいいんですか？

成績とかそういう対応ではなく、不登校の子を減らすとか、学習をサポートするとか、保護者も含めてケアをするとか、そういう取り組みを真剣に考えてほしいです…

ほほう…

で？人員配置は？
不登校の児童生徒に学びの機会が保障されるのはいいとして、人員は？

どうやって？？ ：

反映はできる、ただ登校していることまったく同じように評価するのは難しいかと

こんなことよりも、きっちり休み時間を与える。子どもにも人権を与える。
ちゃんとやれば学校来るよ。
違った(笑)学校が嫌なのに校内に作っても行かないよ(笑)

文科は通知するだけなんだよね。教育委員会も各学校に通知するだけなんですよね。不登校の生徒対応は、各学校じゃなくて、文科なり、教育委員会なりの扱いでいいんじゃないですかね。

そんな簡単にできたら苦労はしない。

自宅で受けたオンライン授業やテストを成績に反映させるよう求めた…

自宅で受けたオンラインのテストって、どういうものなのだろうか？それを成績に反映させる！？？

文部科学省は31日、増加が止まらない

不登校の 的な対策をまとめ、

各教育委員会に通知した。

学校に行けない子どもたちを指導する

教育支援センターを充実させ、

自宅で受けたオンライン授業やテストを

成績に反映させるよう求めた。

文部科学省
"誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策（COCOLOプラン）について

はぁ〜？💢

朗報だ！

これまでは自宅などで受けたオンライン学習の成績への反映が不十分だったといい、情報端末の配布が進んで1人1台になったことも踏まえ、出席扱いにするとともに、きちんと評価するよう求めた

評価に反映と出席扱い‼️
本当なら嬉しい！

文科省のHPもうちょい読んでこよう…

文科省の人たち、現場がどんな形式のオンライン授業やってるか絶対知らんやん。授業者1人で評価まで意識したオンラインできるわけないやん。

あんたらやってね。

その自宅学習できる環境はいつになったら整うのかい？

もうこれ学校こなくてもいいって言っているようなものじゃない笑笑

教師もOL勤務で「業績に反映を」

…

教育の質は同じなの??
大変心配な方向に進んでいる気がします。

これはいい👍

仕事増やしたら、人も増やしてほしい。

児童生徒保護者性善説から卒業してください。私レポートは全て家庭教師が作成している生徒もいました。 自宅学習などは親のカネでいくらでも 捏造できます。

文科省「タブレットあるんだから、離れてても授業できるでしょ？ そのために準備は自分たちでやってね。
マニュアル？そんなものないよ。自分たちで工夫してね。」

教員を志望している皆さん、これが現実です。
増やすだけ増やして何も減らしはしません。

おおおお！！！！

文科省、また仕事増やしてて草
言わんとすることは分かるが、もっと喫緊の課題あるでしょ

公平性は誰が担保するんだよ 公平性なんてどうでもいいというなら成績なんか要らねえじゃねえか

病気療養児の入院中の学習保障も、オンライン授業の普及とともに少しずつ変わってきています。地域差なく誰もが平等に学べる環境づくりに期待したいですね。

今年の通知表どうなるかな‥3年生から自宅で受けたﾃｽﾄは評定不能になったんだよね。2年生の担任は付けてくれたんだけど。

意味ある？これ
高校入試の内申制度を撤廃しろよ

今回のお話は不登校だけについてなんだよね🤔？
不登校・病気療養・感染不安…理由に関わらず したらいいのにね🍀

こんなに細かく線引きしないで して、子ども達の頑張りを評価してほしい✨

ウンザリ。

バカ文科省‼️
金と人員よこせ‼️
話はそれからだ。

学級40人なら、不登校の子にも1/40の支援が必要。しかし、あくまでも1/40。この通知では明らかにそれ以上を求められる。

公立教員は勤務時間内で収めねばならないと理解しているか？

何度も言う。文科省は足し算しか知らんのか？笑

それをやるだけの余力が現場には無いのだが。
オンライン始まって余計な記録や報告が増えまくってるの止めろ！

ありがたい話だけど、また現場の負担が増えるやつじゃん…それに「空き教室を活用」っていうけど、このあたりの学校には空き教室なんてないんだよ…

こんなもん認めるとかいうたら、不登校なったもん勝ちやし、自宅で受験なんてカンニングし放題やん。
それを成績に反映するとか、不公平にしかならんやろ

いつも通知だけですけれど、本来なら予算と人員確保とセットだと思いますが…
これだとただ単に教員の負担を増やすだけだと思います。どこが働き方改革ですか。

"校外のセンターで、オンラインで在籍校の指導やテストを受けられるようにすることも求めた。これまでは自宅などで受けたオンライン学習の成績への反映が不十分だったといい、情報端末の配布が進んで1人1台になったことも踏まえ、出席扱いにするとともに、きちんと評価…"

文科省は子どもが減っているから、空き教室増えていると思っているかもしれないけど、特別支援学級が増えているからむしろ教室は足りてないって分かってないのかな？

またビルド。不登校の子や家庭に罪はない。しかし学校教員は学校に来ていない子について、何を基準に評価すれば良いのでしょう。
不登校の子の対応を学校に任せてもその数は年々増えているのだから、外部に教育機関を設けないことには改善されないと思います。

カンニングし放題な状況で評価しろと？
不平等にも程がある。
で、もちろん予算を組むんだよね？

（」｀о´）」じゃあ
三観点評価撤廃しろよー！ 指導要録廃止しりー！
無理だろ 来なきゃ！どうやってつける？
エイプリル・フールネタなのか？

このニュースに対して「ホームスクーリング解禁にしちゃえ」的なことを保護者アカウントさんが言っていたりするんだけど、学校の中の人としては「まずは通常運転ができる体勢を整えろ(ｺﾞﾙｧ」でしかないんですよ

自宅で学習したといっても、「カンニングした可能性があるもの」を教室受験した生徒と平等には扱うことはできない。せいぜいレポート提出と同じ扱い。何れにしても登校生徒と同じにはならない。それなら不登校生徒は不登校専門学校へ「転校」させることを検討すべき。

ホームスクーリング全面的に解禁にしちゃえばいいのに

まさか、各校に対応させるわけじゃないよね？

オンライン出来るのだから、文科省でも教育委員会でも一括でやるんだよね？

当然だよね…

こうして業務が増えていく。

また仕事増やそうとしてるよ💢
じゃあ文科省という外部センターで全国一斉にやってくれよ。
１人１端末あるし、オンラインだからできるよね？文科省さん？

教員が不登校になる可能性について、文科省は考えているのでしょうか。（冗談や皮肉ではなく）

ニュース読んでも意味が把握できない。

あれこれ言ってきているが
現場の要望をすぐに聞き入れ、すぐに対応してくれるのか？！しないでしょ
得意のアンケートを取り、現場対応できるかどうか聞くべきだろ！

またまた仕事が増えるぞー。

やること勝手に増やすなよ

文科省が年度末に全国テストを行い、点数にて評定をつける。

90点以上は5、70点以上は4、55点以上は3、30点以上は2、それ以外は1

こんなことできますかね？そんな時間ありますか？

いや、どうやれと？定期考査だけで成績なんて出せないでしょ。不登校そのものを減らす努力をしてよ。現場に変な負担をかけるな。