これはクレーマー

これは国単位で考えていかないと
教員は明らかに足りていない

そして言語はとても大切であり子供との会話を疎かにしてはいけない

もちろん外国から来た子にもそう

“教育受ける権利侵害” ろう学校の児童が道を提訴




手話には「日本手話」と「日本語対応手話」の2つがあり、以前から問題になっていた。
統一してしまう方がいいのかはよく分からない。

多忙化や
やりがい搾取のイメージから
教職員
とりわけ特別支援教育の
職員不足が深刻だ

学校、保護者どちらも
ギリギリの折衝を重ねての
結果だと思うが

我が子の
第一言語の選択は
手話に関わらず

これからより一層
重要視されることだろう

担任に「日本手話」が...
#

日本手話を第二外語として取ってた身としては、たしかに表現の仕方自体が異なったり、順番が違ったり、指の作り方が違ったりすることが多いから、日本手話は大変だよね。

提訴はろう教育に疑問に思う全員の総意
それにしてもヤフコメめっちゃ荒れているわ…
ろう文化・ろう歴史を知らない聴者
私の知り合いの聾者は話せるから…etc…
飲めない唾を無理やり飲み込んで仕方なく合わせているだけである事を知って頂きたいわ…

教師が英語話せないから訴えるみたいな感じ？
きちがいやな……

単語自体の表現が同じなら、意味は通じないか？
外人のめちゃくちゃ文法日本語でも単語からわかる様に。

なんで日本語だけで2種類あんの？そこの対策を今までしていないって事が問題だわ。

手話について詳しくないが、裁判にする他の手段はとれなかったのだろうか？ 実質親が提訴したのだろう。

↓

ろう学校の担任が日本語対応手話で対応してきたので、日本手話話者の児童は分からなくて困っているという話。 -

コレは改善してあげたいよな( ﾟдﾟ)9 頼むぞ

私が若い頃に手話の勉強をやめた理由！
種類が有るとは考えなかった！
手話通訳って伝わっているのか？

可哀想な話だとは思うが、その論法だと母国語でコミュニケーションできる先生のいない学校に転入した移民子息がみんな訴訟を起こすぞ。

恥ずかしながら知らなかった。

日本手話は日本語とはまた違う文法の言語。言語というと音声によるものという先入観から見逃されがちの少数派言語。英語教育や在日外国人の言語云々の話の前にこっちも忘れないで！

"小学部の児童は計38人。うち日本手話で学ぶ児童は15人

難しい問題ですね。
自身に置き換えると、突然インターの英語オンリーの授業にぶっ込まれるくらいの不自由さなのかな？
すぐに解決は難しいとして、行政の側は人手不足解消のための人材育成、その為の現実問題の広報に力を注いでもらいたいと思う。
手話、学んでみようかな。

手話やってたからわかるけど、日本手話はマジで難しいし個人の表現力センスにもかかってくるから文化レベルで音声日本語話者と違うんだよ…。この差を知らない人が「そんなんで訴訟?」とか言ってる

>
これは大きな意味がある事だと思います。

訴えるところまで行くのかねぇ。

一般的でない日本手話というものを見直す必要があると思うと同時に地方ごとに方言のように異なる部分も見直しが必要でしょ ＞

「日本手話」と「日本語対応手話」の違い、恥ずかしながらつい最近知った。

#

担任に「日本手話」が通じない
原告の男児は先天性の聴覚障害があり、日本手話を第一言語として育った。同校では日本手話を主なコミュニケーションの手段とする学級で学ぶ。2年時までは日本手話ができる担任がいたが、今年度の担任は日本手話がほとんどできず、

親の入り知恵か‥
普通に改善願いを出せばいいだけなのにお金取るなんて💦

今年度から学びの補償がないと7月にすぐ訴えるってスピーディー！！

LDもこうやって訴訟おこしていく人でてくると学校や担任による対応の違いの差がなくなってくるかな

修論の導入部分に札幌聾学校の件を入れようとしていたので引用できそう。
(そしてコメントを読んで色々な感情がでてくる😵‍💫)

読んでいました。

こういう人がいるから教師やりたくないんだよなー

小3にこういうことさせるなよな。

しっかり改善しろ！知事は知ってるのか？現状を！

これは。。。

ゴリラの「ココ（koko）」（1971‐2018）は英語を耳で解し、手話で会話ができた。しかし、やらせ疑惑が絶えない。手話を教えた発達心理学者フランシーヌ・パターソン（1947‐）がサービス精神旺盛なあまり、ココの手話を意訳しメディアに伝えていたからだ。

日本手話が通じない

とりま筆談でやろうとは思わなかったのだろうか

小3男児、応援します！

担任に「 ろう学校の小3男児が北海道を提訴

＞同校では日本手話を主なコミュニケーションの手段とする学級で学ぶ。

普通の学校で言ってたらなんやこいつ案件だけど、それがメインの交流手段とする学校でこれは学校側の責任だわ

ずーーーっと思ってたんだけど世界共通の手話にしてくんない？
何で日本だけで何個もあんねん

このあたりのコミュニティーの方に若干お会いする機会があったから察するけど、これ意外と10年前から深刻な問題だった。
親も日本手話に理解ある方？聾者なのかしら。
ここまで強く言う人ってす凄い

"訴状などによると、日本手話は文法体系が日本語とは異なり、主にろう者同士が使っている。これとは別に、日本語の文法に合わせて単語ごとに手の動きを当てはめた「日本語対応手話」…今年度の担任は日本手話がほとんどできず"

文法が違うって初めて知りました。

これは専門的に についての知識と、日本の手話の歴史の知識が無いと理解できないニュース。

と は完全に別言語です。

原告代理人弁護士の方は私は好きではないのですが笑、この事件は原告の請求が認められることを祈ります。

どうしていいかわかんねんだが…

害は害だな…。ホントに周りに迷惑しかかけない。【 】

訴訟になったのか、聾学校の問題セッションで最近知ったけど、これを解決しようとしない行政、ホントやばい。

難しい

＞今年度の担任は日本手話がほとんどできず、日本語対応手話や身ぶりによって指導しているという。男児は教員の問いかけの意味が理解できず、授業を欠席している。

日本人の生徒が「英語文法対応日本語じゃなくて、純粋な日本語で授業してくれ」ってるようなもんなのに、声上げてるのがマイノリティだってだけで叩かれてるヘルジャパン

軽く調べたが日本手話と日本語対応手話は全て別の言語じゃねーか！
ホワイトボードとマジックで会話するより手早いのはわかるが同じ国で手話が違うのは困るね

この記事を読んでから、ずっと考えている。今の時代では昔と比べると人工内耳装着者が圧倒的に増えてきて、ろう学校の今後の在り方を問われ始めてる。「手話を使う」文化が衰退するのではないかという恐れがあるといわれている。

「担任に『日本手話』が通じない ろう学校の小3男児が北海道を提訴」


「春からクラス担任が日本手話の出来ない教師に代わったため意思の疎通ができなくなり、学校を休みがちに」
「“教育受ける権利侵害”ろう学校の児童が道を提訴」(NHK)

日本語対応手話と日本手話…

まさか、そんな、日本の手話に2種類あり、全く異なる言語とぐらい違うなんて。

そんな “常識” であるべき事を全く知らなかった。そんなことも知らない私が一般市民として居る。いかに社会の中の隣人に無関心なのかと。

これは、記事の内容からみたら、大人しく聾学校に通った方が教育受けれると思うわ。担任が努力してないわけでないし。

手話にも種類があるんですね。

高校の時、授業中に先生に気付かれずに友達と私語をする目的で手話を使ってたことがありましたが、
あれはどっちだったんだろう・・・。

めんどくさいな。親でしょうけど。他の子たちの学校生活がすべて破綻し嫌な思い出となる。例えばクラスに一人でも韓国系がいるとそうなる。

2つの手話の違いを思うと、別言語を「話す」担任と意思疎通しろって方が無茶振りよ。通訳を常時配置できなかった道教委の失策や。

この記事のコメントを見てみると「Oh...」と。このようにアクションを起こせた歴史的な事件だと思いました。

日本語対応手話と日本手話を比較した動画を見ると、原告の男児が担任の日本語対応手話を理解できないと言うのは理解できるな。

小３で北海道を訴えようとか思わないから、誰がそそのかしてるのか。訴訟の道具にされてかわいそうに。
『能力に応じて』教育を受ける権利なのだから、まずは児童が日本語対応手話を習得すべきだし、周りが気を遣うべきだった🙄

手話のできない教員が聾学校に異動したら訴えられる時代になったという理解でいいのかね？

これは勇気があるね。
手話は１種類と思っていたが、違うんだね。

「またアカが子どもを操っているのか！」→被害者じゃなきゃ裁判できねーだろ、「賠償金目当てか！」→金員を設定しないと裁判できねえんだよ、「なんでも裁判か！」→もう半世紀以上改善要求されとるわ！ボケ！

これは対応してもらわんといかんね。
日本語喋ることができないに等しいもの。

何に対して訴えているのかわからんね。こんなことで訴えられたら、教師なんて誰もやらないだろうに。まぁ、北海道は定員割れしてるけどね。

日本の手話は２種類あるのか。
知らなかった。

日本手話と日本語対応手話はちがうんだね。知らなかった。

これはマズイな実際多分全国の教員ほぼは健聴者で対応手話のみゆえ全ろう学校アウトなるか!?

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担任の先生が変わって、「日本手話」で授業が受けられなくなった――。

札幌のろう学校に通う小学３年生の男児が北海道を相手取り提訴。会見では、男児の母親が心境を語りました。

小学校３年でこれかよ。末恐ろしい活動家誕生だ。北海道ってのはマッカッカダ

全力で応援します。

わお！

私の場合、日本語対応手話だったね。

これは、、、、担任といえどスーパーマンじゃないからな、、要求が認められたところで担任が辞職が相次いで学校なくなる

不思議。先生も2種類覚えないとって事？将来どっちを使うんかな？統一した方がいいと思うんだけど…それはそれで難しいんかな。

担任の先生もご苦労されたのではないかと、、、。

これをいつか
「私は○○語しか話せないのに、教師は日本語しか使わず、〇〇語による授業を受けられずー」
みたいなことに利用されるのだろうか？

「今年度の担任は日本手話がほとんどできず、日本語対応手話や身ぶりによって指導」「『ろう児の学びはその程度で仕方がない』というメッセージで、人格を踏みにじる差別的行為」

担任に「日本手話」が通じない

英語教育よりも手話を教えたほうが一番いいですね
方言と同じ日本語ですからね これを教えないのは
文化抹殺と一緒でありますね