ぱっと見教育現場の人材不足がボトルネックなんじゃねえかなぁって感想

読んでないけど学習する気ないなら免許返納してほしいな

なるほどな、と。この類の世界の現場の本音は中々聞く機会がないですし、ぜひ一読を。

うーむ
うちの学校は割と頑張ってやってくれてるけど友達の言ってる高校の話とか聞くと全然出来てなさそうなんだよなぁ...

ぶっちゃけ端末使う意味な((

馬鹿？

日本、こんなに低いのか！→

各学校に真の目的を理解してリーダーシップを発揮できる校長なりが必要。それ不在の学校に自分の子供を絶対預けたくない。

もったいねぇなぁという気持ち

日本は教師を目指す人が少ない。
子どもが目指す職業1位YouTuber。
デジタル後進国は避けられないね。

そもそも端末のスペックが最低ラインで、使い物になるのはiPad位じゃなかったかな?

いっそ、PCやChrome BookにLinux載せて環境改善からやらせてみたら良いかも。

ところで、これで教育ログ取るの?

"日本の学校教育では、スマートフォンやゲームに依存することへの注意喚起が多い。デジタル・シチズンシップを教えるよりも、学習の妨げになるネットから遠ざけたいという意図がうかがえる"
ワハハハ！そして18歳になったら突然ネットの世界へ突き落とされるわけだな！

教育現場は、本当に摩訶不思議な場所。IT機器を与えられて、これで仕事しなさいと言われても「鉛筆、ノート、黒板がいい…」って、教師がだだこねれば、それが通る。

普通の企業ではありえない…

デジタル活用と遠隔授業は論点が違うと思うんだけどな．少なくとも文科省は「できるだけ対面を」と訴えていたわけですし．

「結果的にパソコン授業をやりたくない先生やデジタル機器を扱うのが苦手な先生に合わせる流れができてしまう」

記事は全部は読んでないけど、子供達(小、中、高)見てるとPCの使い方からすると当たり前のことが全然できていないのは明白。もっと劇的にやり方を変えられればいいんだろうけど。

教員を全員非正規化してデジタルに対応できんやつらを全員クビにしよう

先生自身も勉強する時間もないのかも。
授業も録画視聴や試験をうまく利用しつつ、質疑に重点とか、授業そのものが変わってほしい。

何をやらせても駄目になったなこの国は

子どもたちはTeams繋いだまま感想を別ウィンドウに書き込んで友達と共有しててすげーと思った。どこでもやってるわけじゃないんだね、先生方に感謝！

自分の子どもが小学校に上がるのでこの状況が気になり始めてきた。

アメリカにおけるデジタル・シチズンシップ教育すごい。「チェッコロジー」では「報道」と「広告」の違い、フェイクニュースの見分け方などを学ばせるのすごい。日本の報道や記事に、企画広告記事がかなり混じってるの、日本の大人自体がよくわかってないのでは。

日本のガッコウのセンセイにICT教育は無理だろw

＞日本の学校教育のデジタル活用は主要国で最低レベル
＞リモート授業実施率も多くのアジア諸国で最低レベル
＞日本以外ではネットでのトラブルを回避すべくデジタルシチズンシップを教育プログラムに取り入れている

単純に各自の家庭の責任で「紙と鉛筆と同等にノートPCやタブレットの持ち込みを認める」（試験とかはカンニングの元なのでNG）では駄目だったのだろうか

まあ、頭がいかれた政治の気まぐれに振り回され続けているのは気の毒だと思うが、この国ではそれに苦しんでいるのは教員だけではないし、ここで後退したらこの国ホントに終わる

急いで導入したから、うまく使えない先生が多くて当たり前ですが、ここで諦めたら、ますます日本は地盤沈下するでしょう。

学校教育と一般社会のギャップを改善していくように、世の中の意識が向かいますよーに…。

何事もやってみないことには。。。と、子どもに教えているはずだが

「教師」の調査数が明らかでない上に、現場の本当の声をきっかり調べてある記事ではない。
ICT支援員さんが少なくとも1校に1人は必要なのに、2週間に1回半日だけとなると、メンテナンスは無理って話。

子供が通う都内小学校、中学受験のため３学期から６年生の４割登校自粛&弟妹も登校自粛→問題が出たため1月終わりから国語算数を中心にオンライン併用に。表向きは感染対策だが実態は二月の勝者関連。

非常勤で愚痴聞かされてもスキルの行き場がないよね。ICT支援員の苦労が偲ばれるなあ…
上手く行ってる事例紹介して欲しい。新井紀子氏はどんなコメントしたんだろ？

この政策に関わった（元？）官僚に、デバイス配布後ついて直接質問したら、「後は現場の教員の皆さんの力量にかかってます」みたいな戯言言ってたの思い出したわ。お金貰えて良かったでちゅね❤️

義務教育の敗北

> 紙と鉛筆でなければ頭に残りませんよ

それなら業務に手書きを一切使用していない私はどうやって仕事をしているのだろうか。学生時代(高等教育)ですら紙や鉛筆はほとんど使わなかった。

所詮教師も外の世界を知らない人がほとんどだし、今までのやり方に固執してたら新しいことなんて取り組みたくないんだろうな。

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IT教育を現在の教師に任せるのは無茶苦茶。誰でもできることではないので専門家をアサインしなければ「やった気になってる」だけ。そうならば紙と鉛筆のほうが有効なのは道理。PCでメモが取れてもなんの役にも立たん

使える人たちが教えてあげればいい
バイトとかさせてくれんかな

私物でiPad買ったから、仕事で紙代わりにつかってやろうと悪戦苦闘してるけど、やっぱ紙の代わりにはどうしてもならないんだよな。

「「紙と鉛筆でなければ頭に残りませんよ」。神奈川県の中学校にICT支援員として派遣された山本真理さん（仮名、40代）は、中堅教師から本音を聞かされた。」

実際どうなんやろ？

これを学校で教えるのは素晴らしいと思う「SNS上の個人投稿に似せた広告の存在や、報道記事と記事スタイルの広告との見分け方などを学ぶ」

デジタルネイティブの世代に「デジタル・シチズンシップ」を教育するのは有益なんだけどなぁ・・・と思う

フォロー体制があるのは極一部で、何のフォローもなくもがいているのを如何に助けられるかを検討すべきなのになぁ……。コメが酷い。

文科省と経産省にまたがってるだけじゃなく、いろんな事がままならない感じ

数値目標ばかりに目がいって肝心の何の目的の為ITを導入するのかが見えてこない。何かの課題を解決する為のITであり、あくまでで手段。目的ではない。

？？？
なんか、愛媛の甥っ子姪っ子の小中学校（公立）の話とまるで噛み合わないんだけど…
最近は宿題提出も紙ではなく端末からになったなど、登校しつつオンライン活用もどんどん進んでいる印象。

タブレット配布して電子教科書使うだけでもいいと思うんだけど。あんな重いランドセル背負わなくていいようになるし。宿題のプリントも学校でデータ配布すればいいし。それくらい簡単じゃん。

はて、うちの学校では「一人一台端末ないともう授業できないよね」となっているんだけどな。

一方で、「もう手放せない」って思ってる人もたくさんいると思いますよ

(｡･ω･｡)ﾉ

結局使えない連中の発言が強くなって、税金の無駄遣いに繋がってしまう。
「紙と鉛筆で」なければ覚えられないという思い込みが子供たちのデジタル化を阻害する。

「紙と鉛筆でなければ頭に残りませんよ」これは手足のように自在に使える器具でないと記録する事に資源を取られて思考が疎かになりますよ、という意味かな。丁寧なノートを作る事だけに腐心したりね。

旗振りをした役所の今後のコミットメントが問われます。／

GIGAスクール、教育データどころじゃないのでは。。。

ほとんど記事読めないから、あくまで見出しだけで判断させていただくと、 子供達に勉強しろという前に、普通に自分（教師）達の勉強が足りていないだけではないでしょうか？

デジタルの授業なんて学校のコンピュータ室で十分だわ。子供に一人一台デジタル機器をもたせるのは危険。パソコン持ったから学力上がるなんてことはないと思うな。

そんなに時代についていけないなら、もう教えるのが上手い人だけがオンラインで講義して、教室にはサポート役だけがいればいいと思うよ。 / …

何もかもが終わってる日本の教育現場w

対面の授業、紙と鉛筆の良さと、WEB環境での非対面の良さとの棲み分けの整理が必要。

良い使い方も見えてきているから、わからなかったら相談に来てほしい。

紙と鉛筆の方が頭に残る←完全に同意。

タブレットの価値ってそこじゃないんだけれどな。

現場からこのような声が出るのは国の責任なんだよな。
端末の活用が教員の力量に委ねられる時点で問題。

仕組みを作らないといけない。

準備もなく「降ってきた」GIGAと申請書と報告書。どの先生もこの先のために必要なことは感じているとおっしゃってますが、自分の学校で/自分の授業で、となると制度設計と利用浸透と効果の可視化ができる専門家が必要と感じています

日本はもうITの近代化ができない国民性なので、先進国維持は無理やな。世界の中で田舎の鄙びた旅館のように細々とやっていくのだ。

「紙と鉛筆でなければ頭に残りませんよ」。神奈川県の中学校にICT支援員として派遣された山本真理さん（仮名、40代）は、中堅教師から本音を聞かされた。
←えー、ってか、頭に残すことが目的なの？

“一部の若い教師が関心を寄せても、学年や教科で足並みがそろわなければ「保護者から『不公平』というクレームがくるかもしれない」といった組織の論理が優先されがちだ”

日本じゃICTなんて出来る所は限られるね。

この分断を起こさないために今すべきことは、『持続可能な形での運用の在り方と具体』を早急に示すことだと思う。そんな思いを持ってTwitterで発信している。届け。

パソコンが普及し始めた頃の老害と同じ意見。自分が使えないから使いたくないと未来の芽を摘む。

問題の根本は、教師がパソコンに不慣れで、パソコンの良さを知らないから。表計算や画像表現は、理解が早く有効だ。ただ漢字の覚えは、繰り返しの手で覚えるもの。老人が漢字をすらすら書くのは手で覚えたため。

どんな科目でも基本は文字と読解。タッチパネルでごまかすのではなく、まずはキーボードでタッチタイピングによるローマ字入力ができるようにしたほうがいい。

むしろこういう状況だからこそ地方議会の力が問われる。

形だけの導入ならないように、事例をリサーチして、行政にきちんと提案をしていく。

広陵町でも、もらったけど家で充電しただけ、という状況から随分と改善してきた。

暗記は「紙と鉛筆」で、
それ以外はタブレットで良いと思う。

新井紀子氏の記事。
勤務校も記事同様。
理由は主に3つ。

・教室にないので、使用時は持って行く必要がある。(1クラス分50kg)
・アプリが入っていない。使うなら40台にインストール。有料アプリ用予算はない。
・ガチガチのフィルタリング

教師のやる気や能力以前の問題。

「ネットいじめも深刻な社会問題」って、全く関係なくない？別にリアルでもいじめはあったし問題だったでしょう。

先生を含めた大人たちがデジタルに対応できてない、対応の努力が足りないことを言い訳にしてるだけ。慣れた環境から出たくないだけ。

プログラミング、各動画教材など繰り返しトレーニングできるものはPCを継続使用推奨、他教科は紙と鉛筆！

配布から3年程経過し、使えなくなるPC続出！
新しい台数分配布するのかい？

PCはインプットのツール以上に、アウトプットのツールとして使うと良さそう。
メリとハリをはっきり利かせて、Try安堵Errorで少しずつスパイラルアップしたいね！

ある程度軌道に乗っている者からすると、絶対に返したくない。いや、意地でも返さない！！笑

パソコン、もう返したい 教師の本音「紙と鉛筆で」

会社のDXが失敗するパターンと根は同じで、デジタル化するならプロセスも根本から考え直さないと殆ど意味が無い(むしろやらない方がマシな場合もある)けど今のやり方にそのままデジタルを嵌め込もうとするから文字数

ばらまかれた端末を持て余す現場からは「もう返したい」との声も出る

「紙と鉛筆でなければ頭に残りませんよ」

文科省もこういう教師に再教育するより、教師の資格に、GIGAスクールに対応出来る上位の資格を創設するべきではないでしょうか？

中身は読めんけど…。

今どき紙と鉛筆だけでできる仕事は安い仕事ばかりです。子供たちをあなたのほんの些細な本音のせいで、人生が悪くなるかもしれないとは思わないのでしょうか？

「GIGAスクール構想が軌道に乗るかどうかも首長の動きに左右される面がある。」

自分が小学生から高校生の頃は手で鉛筆持ってノートを取るのが普通だったしパソコンやインターネットも普及してなかったなぁー😂

数字にすると日本はこんな遅れてるからずーっと
「デジタルは面倒くさい」という層が消えないんですね
保護者も、いじめは大人ですら無くならないんですから
いじめありきで物事を考えた方が良いですよ

私仕事でOffice 365使ってますけど、従来のOffice tool（Excel, Word, PPT）に加え、SherePointとかOneNoteがめっちゃ便利で、いつの間にか紙のノートなど使わなくなりました。

使えるとめっちゃ便利ですよ。記事にある通り年配の先生をなんとかしなきゃですね。

「公正に個別最適化され、創造性を育む学び」という理想とは遠い。デジタル機器による課題解決型の授業を取り入れている埼玉県戸田市の戸ケ崎勤教育長は「児童生徒がデジタルのメリットを踏まえ、主体的に利用すべきだ

無理して年配の政権が自分達もわからないネットリテラシーを押し付けなくていいんじゃないかな。
ハードは今の子供達に委ねて、情報の取捨選択といった中身がある授業を進めるべき。

たぶん一番のネックは教員のリスキリング
でもそれができないのは教員個々人のせいではないよな

諸外国ではどうやってこのへんの課題を解決しているのかな。教育予算が潤沢なのか、実は貧困層を無視していたりするのか。日本人の中高年層にキーボードアレルギーはまだ残っているのかな。

教師のITスキルなんて一定の水準が担保されてないのに、いきなりやれって言われても困るって人は多いだろうしな。

デンマークすごいな。
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新井先生の投稿。結局新たな設備投資が発生すると、自民党議員がどれだけ利権につなげられるのかしかないから取り敢えず端末だけ買いましょう、でもネットに繋ぐ方法は各家庭にお任せとなってしまう。

学校の教師に教育を任せることが間違いだと皆んな気づいてます🤗

マスコミ信用しないんだから、こういうのも切り取り・偏向記事だと思った方がいいですよ。

私の子供時代(数十年前)と変わっていない。。

「結果的にパソコン授業をやりたくない先生やデジタル機器を扱うのが苦手な先生に合わせる流れができてしまう」

要は学校がクソってこと。日本の学校では時代の流れに則した教育が受けられるとは思えない。

これぞ日本の限界……て感じでいっそ笑える

100％ノーでなく手書きと、パソコンの利点を知ろう。漢字は手書きで覚えるモノ。表計算や映像は処理が早くて、理解が早い。