は？

は？？？

壁なくしたら夏死ぬど...教室と廊下の温度差ひどいのに...冷房フル稼働でいいのかな...

ウハハハ、コイツらも阿呆だ。
換気設備設置じゃなくて、面積広げろだって。

クラスの人数減らす方がずっと簡単だと思う。教室広くなると黒板見えなくなるし。
改修工事したいだけ？

今更だけど、気になるニュース。

やっとここ来ましたか感。
私は学校があまり好きではない子どもだったが、机のサイズとか、机と机の距離感が人間的な感じしなかったというのも大きいです。
「ここで何時間も勉強？むり」。

拡張が必要なのは小中高ではなく特別支援学校なのだけど。
金の使い方がずさんでかんぽの宿を彷彿させる…。

いつも文科省はハード面ばかり整えようとする。子供たちにとってまず整えるべき環境は、ハード面でなくソフト面ではないか？いくら施設や設備、道具が揃っても、教えるのは教員。子供にとって、出会う人から受ける影響の方がずっと大きいと思う。

教室を広くするのではなく、クラスの人数を減らすと今の教室を広々使える。教員を増やせば建て替えを待たずにすぐできるんだけどなぁ。校舎建て替えなんていつできるんじゃ。

机の縦幅を5cm増やすという。5cm程度で机の狭さが改善されるとは思えないけど。
学生の頃築60年だかで教室の天井が落ちてきた経験がある身としては、安易に壁を取り払うのは危険です。

1クラスの人数を減らすることによって教室を広げる視点も検討してもらいたい

子ども一人当たりの教室内スペース拡大の課題と、
クラス担任の負担軽減の課題を
合わせて解消できるとよいなぁと考えています

そんな簡単に広げられないでしょ。
廊下との堺をなくしたらエアコンの電気代上がるし。そもそも人口増の地域はどうしたらよいんだ？

すでに廊下には置き勉用のロッカーあるしこれ以上どうすれば。

確かに机は狭い印象ありますね。教室を広くするより机の数を減らすなどの対応も考えられますね。（安達）

改修費用は出るの？
そのお金で少人数クラスにして、教員増やしたほうがよくない？
図書館は…根本的にもうちょっとなんとかしてほしいけど。

逆かと

教員増やして 20人学級にすれば良く無いか？

文科省.‥バカなん？

？？？
何を言ってるの？？？

えぇーっと。文科省はマインクラフトでもやりすぎましたかね？

教員を増やさず、教室を広げるというのは公共工事のお金は旨味があるけど、教育には目先の旨味がないからっていういつものアレ…

教室を広げるのは現実的ではないですよね。耐震性とか、工事中はどうするのとか。
クラスの人数減らしましょうよ。
教師増やしましょうよ。
教師増やすより、教室広げる方がお金かける価値あるんでしょうか、文科省さん。

教室は広げたのに教員の数が変わらないなら地獄しか見えないんだけど。

確かに教室は狭い
でもそれは40人学級での話。30人学級にすれば十分広いですぜ。

やることなすこと、、人を増やしてくださいって。学級の人数を減らして。

そんなすぐに広げられるわけないだろう？教員を、それか、事務職員を増やしてくれ…

単純に
１クラスの人数減らせば良くね⁉️

🔵🟡🔴プログラミンニュース
～気になるニュースをピックアップ～

意味がわからない。教室を広げる前に人数減らせばいいじゃん。

狭いより広い方がいいじゃん。
良い方向へのニュースなはずなのに文句を言う。
自分たちが望んだことが叶わないと文句を言う。

これじゃ教員は文句ばかりと言われても仕方ないんじゃないかな。

子供の使えるスペースをとか言うなら
定員数減らした方が絶対予算楽でしょ。
壁取っ払う？？？
ロッカー外に出す？？？いくらかかるのだよ？？？？？おおん？？？

教員を増やす気は無いが増改築のための金はあると

国が少人数学級をすすめてください！

宴会場みたいに簡単に撤去できる壁を作る？

人を増やして人クラスの人数減らす方がいいじゃん。

建設業界にお金でも流したいのか？

広さの問題ではなく、1人の教師あたりの生徒数を減らせば、教室は広く使える。ほとんどの学校は、教室余っとるがな。

教室にゆとりを、という主旨は賛成。ただ、敷地が限られている都合上、都心の学校は既に校舎と校庭の面積の取り合いになっていて、教室を大きくするには教室数や共用スペースを減らすしかない。⇒つづく

近年個別の配慮を要する児童が激増している。廊下との境目をなくし、教室を広げると、間違いなく学習に集中できない。教員は個別の配慮を要する児童に対して支援できない。全学級に支援員や副担を配置してください

まあいろいろな議論があるだろうと思いますが、少子化が進んでいるので既存の教室面積が余りがちである一方、教員を増やそうとすると他産業との取り合いになるという話は踏まえておいた方がいいところですね。
＞「教室広げて」文科省通知へ

一人一台端末
→教科書も端末も広げる場所がない
→机を大きくする
→教室を広げて壁も取り払おう
という案だと読めました。

学校関係のニュースを見ていると、どうも短絡的というか、単発の問題に単発の解決策を出してるように見える。 的な課題解決案が必要じゃないか

いやそこじゃないよね金使うのwww

これ、教科書とかランドセルのサイズが大きくなった時に既に言われてたんですよね。

最近37人学級の授業をやりましたが、距離をとるため全列横に空間を空けると、まともに机間巡視できない狭さに。

35人でもホントは多い。
30人までがいいと指導者としては思います。

↓

普通、教室広げるより、ひとクラスの人数減らそうって発想にならない？

・児童机は毎年違うメーカーのものが届いており、種類が違うので非常に使いにくい。
・教室の横幅が広がったら、端の子どもは黒板が見にくい。
・教室を明るくしないと目が悪くなる。
・エアコンが効きにくくなる。
・突貫工事は数十年後ボロがでてくる。

教室広げるより、こどもの人数減らして教員増やした方がいいじゃない。教室が広くなりますよ！

いや、１学級の人数を減らしてほしい。

「アクティブラーニング」ありきで「二項対立ではない」って言われると、そうじゃないだろと思う。少人数学級という目的で行う施設改善なのか、記事にあるようなICT推進目的で行う施設改善なのか、でその内容が違ってくるのに「同時並行して行え」って意味がわからない。

＞少子化で普段使わない教室が増えていることをふまえ、壁を取り払って教室と教室をつなげたり、廊下との境をなくして広めに使ったりすることも例示した。

こういうことかと思った…

こういう無知な批判が、本当に必要な予算が削られる原因になってしまうんだよね。

少人数学級の実現には下記が必須で
1．教師の増員
2．教室の増室

そのためにはとにかく予算確保しないといけないんだ。

批判より子どもに予算をつける声をあげよう。

新聞のWEB記事は下記

宮坂麻子編集委員がこの記事にコメントしました。

【視点】ＧＩＧＡスクール構想の端末のためか否かは別として、机や教室を広くすること自体は悪いことではありません。主体的・対話的な授業や探究学習が求められ...

バカか⁉️ 諸外国見習えよ💢 こどもの命守る為にその都度休校にしたりしてるわ💢 1000人超えるマンモス校ですが、校舎は狭く空き教室もありませんけど💢💢💢💢

「三体」の世界みたいに3次元の世界を2次元にできたら、広げられそうですね。無茶なことを。

たぶん、この記事

色々考えてしまう

教室を広げる…
1クラスの人数減らして学級数and教員の人数を増やす…
どっちにしろ、工事いるよな〜
広くするか、部屋をドーンと作るか…
んんん〜〜難しい…ッッッッ

建て替えないとむりだよ

人手不足かもしれんが
クラスの人数減らして少人数制にした方がいい気がする…
出身小学校含め実家エリアの小学校ははそうしてるっぽいし
少人数の方が 先生も生徒をちゃんと見れるのでは…

単に壁を抜いたら、耐震基準を満たさなくなる場合が多いと思いますが？

理解できません。
一教室当たりの生徒数を減らせば、一発で実現できますよ。

少しでいいから頭を使って熟考した上で通知してくれないか。
怒りよりも呆れだよ。

は？
クラスの人数減らしてあげて。

頭おかしいのか

そんな伸縮性はない

予算もつけて人もつけてやれよ文科省

最近教職論で学級の話やった。

やっぱ40人学級って多いんじゃないかなぁ・・

ちなみにニュージーランドにいたときは１クラス26人が４クラス（高校）しかいなかったなぁ・・・まあ田舎なんだけどね

いや、お金かけて先にすることは、それではない。1学級の上限人数を減らして欲しい。組合では何年も前からずっと訴えてる。でも変わらない。

お金かけて教員免許増やして。早く。

「来年度予算の概算要求に設置者への財政支援を盛り込む」とある。GIGAのように盛り上がるといいけど。
概算要求案は、まさに今作ってる最中で、８月末までに省内調整して公開されるけど、そこから12月までが財務省との攻防。
学校施設は、地域・学校の差が激しいですよね。

声届くかなぁ〜。
喉痛めそう。

「新しい規格の机を導入するから教室が手狭になる、だから改修を」

何てマヌケなセリフ吐いてんだ文科省は ーそうじゃあねーだろー

「少人数学級にしてやりたいんですがかまいませんね！」って言うんだろ…

えーっと、クラスの人数を減らせばいいと思うのですけれども……

ばかなの？

さすが文科省！オレたちにできないことを平然とやってのけるッそこにシビれる！憧れるゥ！

そうじゃない感がすごい。
そこに逆転の発想いらない。
人を増やせないなら場所を増やせばいいんだって安易過ぎる。教室は物理的な場所で四次元ポケットじゃねえぞ。

7m×9mの定番寸法も変わるのかな
これからは一人当たり換気量が強く意識されそう

教室広げるより少人数学級にしたほうがいい。

「教室広げて」より少人数化してほしいですよね。多目的スペース、ICTの使える図書館、リフレッシュ用のラウンジはあるといいなと思います。

偉い人〜
それ間違ってますよ〜

机を広くする必要がある
教室が狭くなる
教室を広げる

じゃなくて

机を広くする必要がある
教室が狭くなる
1教室あたりの人数を減らす

になぜならないのかね？

教室を物理的に広げるのは不可能です工事してください

ドラえもんのひみつ道具を使ってやるようなことを簡単に言うなよ。免許更新撤廃して人材を確保し、１学級あたりの人数を減らして一人分の業務を減らす方が子どもも大人もみんなハッピー。

「教室広げて」の前に「人を増やして」、「やること減らして」、「残業代出して」ほしい

１クラスの人数を減らすことの方が優先じゃ無いの？
４０人以上の児童や生徒が１つの教室で学習している現状を何とかして下さい。

そんな予算があるなら、教師を増やして１学級あたりの人数を減らせばいい。あと免許更新撤廃を確定させて。

学校は上位下達の社会なんで、ラスボス文科省の悪口言うと反射的に嗜める人は存在するけどさあ、
文科省自体はただの役所っすよ…建築と塾業界からの献金が大事なんでしょうねえ、英語民間試験といい碌な発言しねえよ…

言ってることはすごくいいけど、現実的に厳しそう。
新しい学校が広くなるならいいかなー
ロッカーを廊下は廊下ご狭くなって危ないけど、廊下＝見られる意識でランドセル周りを綺麗にする意識を作れるとしたらありかも

狡猾な文科省と自治体

修築：業界が儲かる。拡大。
子ども数：現状維持。
教員数：現状維持。人件費維持。

子ども数分割、教員増員はやらない。
人件費拡大。増改築のうまみ無し。

そうだ、現行の教室が手狭になったのなら、クラスの定員を半分ぐらいに減らしたらどうだろう。（名案）

文科省は、また思いつきで行動する。センター試験改革で懲りていないのか。これから少子化が不可避な状況で、学校の統廃合が必要となる。このような投資はできるはずがない。

よく解らない点が幾つか、
1:端末と教科書を同時に使うには机が狭い。
→端末がそのまま電子教科書になるんじゃないの？

教室広げる金があるなら、人クラスあたりの児童生徒数をもっと減らしたほうがいい。

密回避のために教室の人数を減らす方向でいくとばかり思っていたので、教室を改築して広くするというアイデアについ驚いてしまった。

今までの教育の壁を破る(物理)

※実際に壁を取り払う旨の記述もあるようです…😅

「教室広げて」

…ってさドラえもんの
ビッグライトでもあるんか？

急に広がるんか？
アホなんか？

東日本震災のあと、全国で校舎の耐震補強工事が入り教室が小さくなったところがありました。其れを承知で窓側に拡大、廊下の壁を外す。柱の陰の部分は授業を受けるに適していませんよ？
面積を拡げるより、生徒数を減らして教員を増やしなさい。

古い学校はパソコン置くにはほんと狭い。
だいぶ昔に用意された教室にPC20~40台とデスクの配置をうまいことテトリスする仕事してたから分かる。

教室を広げるより、1クラスあたりの人数を減らした方がいいと思う。

目も手も行き届くし、不必要な建て替えをしなくて済むし、先生の働き方改革にもなるし、雇用も生み出せる。

教室を広げるのもいいんですが、教室数が足りてないんです‥

できることか考えてもの言えよな。

言うだけ言ってあとは自分たち関係なしの態度。GIGAスクールも同じ。導入してやったんだからやれよと投げるだけ。市区町村の委員会もそれ。どこの世界も現場の声を言っても聞いてくれない。マジでクソ。

これはさすがに職員室でみんな呆れてた。1学級あたりの人数減らして教師増やせば？教室広げるのに何年かかると思ってるの？本当にそれなりの大学を出た人間が考えること？？？(笑)さすがにヤバいと思った。

工事の仕事を増やしたいのかもしれないが、待遇改善して先生増やして狭い教室のまま少人数学級を目指すのはナシなのかな。

いや、本気で言ってますか？教室広げたとて、黒板からの距離が遠くなって、今、弱視の方が増えてきてる中なのにな…教員と生徒の距離が遠くなれば、目が行き届かなくなって状況処理が追いつかなくなる。それなら1クラスの生徒や児童数をもっと減らしたらどうですか？

だったら1クラスの人数減らせば良いじゃんね。国家予算使いたくないから、各都道府県に改築しろと言ってるんでしょ？

「少子化で普段使わない教室が増えていることをふまえ、壁を取り払って教室と教室をつなげたり、廊下との境をなくして広めに使ったりすることも例示」

…壁を取り払う？廊下との境をなくす？

「教室を広げて」って言えば広がるものか？ドラクエビルダーズじゃないんだから。

簡単にできるなら
ソーシャルディスタンス２ｍ取れない！
問題の時点で何とかしてるよ…

いろんな人が提案してる
教員倍増
1クラスの生徒半分
結果教室を広く使える案に賛成です！

職員室と教員の机広げろや！！ボケ！！！

教室の数はあるんだから、教師増やして1クラスの生徒数を減らせばいいのでは？

なぜ、｢金を出す｣、｢1クラスの人数を減らす｣などではなく、学校の創意工夫みたいな話になっているのか。
→

アホですか？