コンテンツの集積ではなく，良質のオンライン教育プログラムを設計し，誰でも視聴可能にしておくと特別な教育を受ける機会のない子供達に役立ちそう。この方向のものも何か作ってみようかな。

そういう子供の発想をどうやればうまく伸ばせるのか。またそれによって人と同じ楽しみを受けられないようにならないか。いろいろ考えるべきことはありそうです。

ざっくりですが…

●海外の医師から「今、経産省が動いていて…」とSTEAM教育コンテンツを紹介されたこと
●異能vationネットワーク拠点というのを全国に設置され、一時うちもある審査付きの拠点に合格し、所属してました
●東大院でギフの講座がスタート
● あとこれかな？

ギフテッド支援が日本でも本格的に始まるとのニュース。周りを見ていると大なり小なりその傾向を持っているお子さんがいるし、いい先生に当たればいいけど…というのが現状だった。
ようやくか、というのが本音だけれど、その子に合った教育の機会が得られるといいな。

こんなのあるんだね。
知らなかった。

２年も待ってられないわ
来年、地元の小学校は地獄見るぞ
人間版ゴールドシップが入学する事になる
保育所は悲鳴を上げているが現状
算検１１級の過去問題を軽く解く子をどう手名付けるかが勝負

時代が特殊性癖教室に追いついた（たぶん違う）

全文読めてないのでアレですが、その子らほどではなくても、同学年の学習からは突出する成績の子は普通に多く居る。先ずは頭を抑えられ、勝手に先に進むなと怒られている子達をなんとかして欲しい。

断言する。国内では絶対にまともなことはできない。海外移住の費用全額負担、これだけやればいい。あとはあっちに任せるべき。

嫌な予感しかない >

日本社会は扱いやすくてそこそこ能力がある人を重宝して工業社会で世界一になったわけですが、そこからなかなか脱却できずに失われた30年を過ごしてきたんだと思ってます。
society5.0では異端が輝く時代。今からじゃ遅すぎるけど改革に期待したいですね。

マジでこれはスピード！急いで！
悩んでる間に子供が大人になって手遅れになる。

ギフテッドと呼ばれるビックリ人間になると、優遇されていろいろな特典を受けられるらしい😍‼️

文科省‼️早く実現を‼️
アメリカのような仕組みを作ってほしい。今の日本では高知能児が高知能を伸ばせる環境ではない。環境が整えばオードリータンみたいに国を変革できる子達。

突出した記憶力や数学力もつ
「ギフテッド」
支援を検討 デジタル

これは良き👍

突出した才能をもって生まれたから他の人とは違う突出した人生を与えるのではなく、無数の選択肢を用意してあげられるのならいいな

ギフテッドだけでなくて、出る杭は打たれる的な教育の仕方を根本から変えないと、国力が落ちる一方になると思います。ピンポイントで場当たり的なことするだけでなく、幅広く考えてほしい。

→

ギフテッドという言葉が誤解を生みそう。
突出した才能はあるけど、そのぶん失われるものもある。
まるで神にでもなれるかのように思っている人が多いけど、人は人。

「 に恵まれた子どもの を、文科省が検討し始めました。 や などに優れながら、 を抱え になるケースなども指摘されてきました。

「ギフテッド」メンヘラもいますｗ

→「ギフテッド」と呼ばれる天才は、日本では「異端児」扱いされ、阻害されてまともな生活の出来ない人もいる。「ギフテッド」は、その才能を伸ばせる環境に移した方が良いと思う。全て国費で！

Giftedの公的支援体制は、本人の幸せのためにあり、とことん興味を探求できる体制をお願いします。
これは、個性を尊重する社会への一つの試金石です。
地域で子供を育てる。

つまずきを和らげてあげる方向にすすむといいね。

また微妙な。

すでにギフテッド要素がありながら辛く大人になった人にも光が当たるとよいのだが。

ギフテッドや幼児教育無償化とか待機児童の問題もそうですが、幼児や児童に国が戦略的に投資することは国益に叶いますね

いい加減、高齢者にお金をばら撒く事はやめにしないと、世界から取り残されてしまいます

[タレ]文部科学省、卓越した能力を持つ子供「ギフテッド」への教育支援を議論へ ギフテッドは記憶力、言語能力、数学力等に優れているが、学校での学習に問題があり不登校になる場合があり、米国では飛び級等の教育プログラム上やこだわりや注意力

ようやく。いいじゃない。上に突出した人たちの生きにくさも理解や支援を受けるべきだし、能力を存分に発揮できる環境にすれば皆に利益がある。

ギフテッドって情緒が豊かすぎてあらゆることを刺激として感じすぎてしまう人

ギフテッド支援もやるべき。尖った子たちの能力を活かそう。ついでに飛び級制度も。

の虫オタクの健太思い出した

ついに日本でも！！

有料記事で全部は読めてないけど😅
これで画一的な教育に苦しむ子が減るといいなぁ

たとえば全国1,718の市町村の名称、位置関係を記憶し、国内鉄道全路線の路線名、駅名を覚えている登校拒否児は普通にいる。彼らの関心を刺激して「発展的な学びの充実」へ繋げるというのが意外と難しい。自閉傾向強いか...

良い方向に進むと良いのですが。

逆に、これまで日本は「類稀な突き抜けた才を持った子供」を伸ばす仕組みを整えてなかったってこと。
そりゃ国際競争力も下がります。

ごめん、自分で言うのはおかしいのかもしれないけど、自分の時代にも本気でこれが欲しかった。。
模試で東大判定A出て全国で7位になっても、周りから変人と思われてるの辛くて高校辞めて全てパーになった事を思い出した。

突出した才能 － 不登校

有識者会議を設けて2年かけて検討する
アメリカは1960年には始めてるので60年遅れですね（笑）

でも大切な事なので、ぜひともやってほしい！

会議はイラッとしそう笑笑
記録を眺めることに。

そんな都合よく天才がみつかるわけもないし
切り分けはどうするのかな。

もしかしてだけど、もしかしてだけど、うちの娘。

ブラック企業での扱われ方の恨みの記憶力は抜群なおっさんです。

こちらも当事者不在な予感はするし、支援という言葉の響きがしっくりこないけど、照明が当たったことは良さそう。

こんなことやる前に国公立大学への投資増やして入試定員減らして学費ももっと減額させて、私立大にも助成金国公立並に落とす代わりに学費を一定以下に制限しつつ助成金審査を死ぬほど厳しくして、無能大学生の粗製濫造やめさせて、地方の学びたくとも学べないやつ救済しろ

検討に２年かけるそうです。

興味深いですね

ギフテッドへの支援は良い取り組み

この問題は飛び級制度の導入が効果的な解決策の一つ
飛び級制度はオンライン授業の導入(一斉授業から個別対応へ)で対応可能
オンライン授業は著作権法の改正で即普及します
(個ツイ,下記リンクはご参考)

この突出した能力とは、テレビで注目浴びるくらいの能力の子が支援されるってことなのかな
そうじゃないけど困りごとを抱えてる子や家庭は支援されるやつなのかな

うちは後者。助けてほしいよ

この系統の子を「学校で習ってない解法で解いたから、答えは合ってるけどバツ」ってタイプの教師から守るためには必要だと思う。

フォローはありがたいけれど、【2年かけて検討】の仕方は気をつけてほしいと思う。
大人の都合で研究、検討終わったから打ち切りー予算なくなったので打ち切りーと支援がぶった切られることがないように子どもたち優先でやってほしい

5〜6年前に横浜市の教育委員会もなんかやるって言ってたけど、その後どうしたんだろ？

希望か?

1万人に一人の才能を探すより、山ほどいる「才能があるのに、お金がなくて高等教育を受けられない人」をどうにかしろ。国連人権規約に無償にすべきと書いてあるだろ。

「高い知能指数」や「突出した才能」があるのに「学校の学習」に苦労して「不登校」になるの？？？

な訳ありません！

どーせ、ゆ○ぼん親みたいな詐欺師に税金吸い取られるのが関の山です、お止めなさい。👋

支援がいるかは知らんが、棋士を目指さずIT系で一旗揚げるような指導は要る気がする。
そのためにはまず、3代世襲でEM菌に脳が侵されているデジタル担当大臣の更迭をですね（ ＾ω＾）・・・

仕事からパートナーから子どもの学歴まで、何もかも自分の努力で獲得する社会の帰結が、努力で得ることの出来ぬ血筋や家柄や持って生まれた才能を至上とする原始信仰とは笑わせる。

ついに明日！会議視聴します！

是非とも検討して早く法改正して支援が始まってほしいな。

【教育関係の記事に注目】 教育社会学者・内田良さん（ ▼コメント３件
▼コメント２件
「

文科省がギフテッドの児童の支援を検討しているらしい。むしろ、今までやってなかったのかよという感じ。まあ、発達障害の児童でギフテッドが占める割合は数%ぐらいだろうし、仕方ないのかも。

うーん…なんだろう…🙄

支援は必要だけど、対応するなら学校という枠組みの歪さ自体を俎上に載せねばならないだろう。おそらくそれは期待できず、更なる歪と混乱をもたらすかもしれない。有識者会議注視

日本でも「ギフテッド」の定義ができるのか……？

検討が進む事自体は歓迎したいけど、最近の「小1の壁」問題への対応を見てるとどういう方向に向かうのかがちょっと心配

日本は何でも平等を重視するアホな国だからなー

「お国のために役に立つ」人材が欲しいのだとしたら、「やめて！」って言いたい。

日本もギフテッド教育に力を入れ始めたか！？いい傾向！

先に「ギフテッド」の定義があり、それに合う子供を選ぶようなら、失敗すると思う。

良い動きとなりますように。

gifted教育が他の子どもたちにも役立つとか、海外の先行事例とか。記事だけだとストンと落ちない理解が ですっと通る。このサービスを始めて良かったと思えるコメントがまた！

ニューヨークに滞在した時に、小学生低学年の子供を現地校に通わせている保護者数名に話を聞いたことがあるが、公立校のギフテッドプログラム選択肢が身近にあったのが印象的でした

ジャーナリストの中野円佳さん( 【視点】どちらかというと本来の主旨は、異才で、普通の学校に馴染めないタイプの子向けの制度だと思いますが、たとえば私が今...

教育ジャーナリストのおおたとしまささん( 【視点】いわゆる「ギフテッド」教育が行われることによる社会的インパクトは、いままで画一的な教育の中で不適応を...

ようやくギフテッドが認知認知されだしたか。

これからギフテッド教育のこと検討し始めるのか～。
今まで何やってたんだ？って思う。

こうやって議論になるのは進歩。

色々問題はあるんだろうが、教師、医師、心理士など専門家がそもそもギフテッドを知らないという、根本的な問題がある。

専門家が知らないことによる、余計なトラブルが非常に多い。

内容云々の前にそこだけでもまずは是正されてほしい。

「ギフテッド」教育の恩恵は、「ギフテッド」には含まれない多くの子どもたちにもおよぶと私は思う。・・・朝日新聞コメントプラス＠asahi_commentに投稿しました。

7/12付朝日新聞記事

"「 が検討し始めた。

記憶力や言語能力、数学力などに優れながら、学校での学習に困難を抱え になるケースなども指摘されてきた。"

2年後どうなってるのか、追いたい記事

ギフテッド…うーん……なんか絶対求めてるものとちがうものが出てきそう…不安しかない

素晴らしいニュース✨

孫正義財団がやっているようなことをするのかな。

『先進諸外国に倣って』という言葉が好きなら早くしてー！

そりゃ自らを見出してくれる国へ流出しますわ…不登校支援の方に聞いたけど不登校の子の中にはギフテッドも多くて、登校よりも留学を勧めて海外の教育には馴染めて開花するケースも多いと。日本てホント後手後手…

ようやく！！
「すごいね」で済まされて当事者の悩みや葛藤、困りごとがなかなか理解されなかった分野です。今後の流れに期待したい。

注：わが家は無縁です

やっぱりわかりやすく、いわゆる「役に立つ」所へ、なんだなぁ。

凡人な大人が、ギフトをいじくり回して潰してしまう結果になりそう。
有識者という素人集団が問題なんだよね。

これは早めにやった方が良いですね。ギフテッドの持ち腐れがたくさんいますから。
と同時に『自称ギフテッド』もいなくなりますからね😅

四季はギフテッド2E(発達障害を伴うギフテッド)であろうと言われている
凸と凹が著しい

2E児は、出来ることより、皆ができる当たり前のことが出来ないことへの周囲からの圧力で潰されてゆく

得意を伸ばすだけではなく、出来ないことへの支援が進むことを心底願っている

支援の施策が画一化にならないことだけはお願いしたいですね。

文部科学省のギフテッド支援。「有識者会議を設けて議論し、2年かけて検討」。注目していきたい☺️

これ、「高い知能指数」を持つが「こだわりの強さや注意力の偏りなどの障害を併せ持つ」子には朗報だけど、「こだわりの強さや注意力の偏りなどの障害だけを持つ」子もいるんだよ。世間は前者の認識が強いから心配。

「”ギフテッド”と呼ばれる突出した才能に恵まれた子どもの教育支援を、文部科学省が検討し始めた。記憶力や言語能力、数学力などに優れながら、学校での学習に困難を抱え不登校になるケースなども/どんな才能をもつ子を、どう支援するか/有識者会議を設けて/2年かけて検討」

日本だと単純に地域で飛び級させると体力に優る1年上の乱暴な子にひどい目に遭いそうで、結局飛び級者を集めた全寮制の学校を… みたいなことになるのだろうか

え？これから２年間検討するの？
それまでにあたためても無かったのか。。

またお馬鹿さん達が「選択と集中」を始めちゃったよ。ﾔｯﾃﾗﾝﾅｲﾈ

今更感や、こども庁設立前の「駆け込み」感はあるが、どうせやるのであれば、多様な発達に広く対応できるように、現行の教育制度の更新を含めて検討して欲しいと願う。「縄張り」を広げるためだけに行われる付け焼き刃的なものではなく。

当事者支援もわかるんだけど、通常級の教員への発達障害の知識の教育とともに給与の増額や、そもそも生徒に対する教員を増やすことにお金をかけて欲しい。わかる先生をもっと増やしてくれ。

今のマスプロ教育じゃあ、掬い切れないよねぇ。

やっとかー!!

何かうまくいかない予感しかない

知らんけど

飛び抜けすぎてるギフテッドだけじゃなくて、高知能の子達の支援も早くしてくれよおお
学校の勉強がレベル合わなすぎて先生も子供もお互いに大変だよ、、