学校教諭に対しても児童や生徒に対する学習指導力という本質的な能力よりも保護者のあしらいかたとか教育委員会からの照会に対する対応力とかのほうが求められていることと関係あるような無いような気がしてきた。

字が上手なのはもちろんいいこと。でもそればかり追求すれば、字が汚いディスグラフィアの子たちにしてみれば地獄。あと、字形の大枠を知っていればコンピュータで活字を印刷できるよね。

理系にゅーす : 【教育】

厳しい。ww

小さい頃は「何でこんなことで減点？」「細かいなー」と思っていたけど、ちゃんと書くくせをつけないと大人になって恥かくんよ…
御祝儀や署名など直筆で、って事柄はまだまだ多いからね

ことの本質をわかっていない文科省と学校が才能の芽をむしり取る…。粗探ししかできない学校は要らない。

【学校教育に対して言ったわけではなく、自分の子供には…】
そうでしたか。
発端の話は、ここ数日の盛り上がりの、これ に関してではなかったのでしょうか？

「実際にどこまで減点するかどうかは「各校の判断」」
この「各校」に高校が入るのよ。つまり入試。入試の採点基準が不透明だから、厳しい採点にも対応できるように指導しなければいけないのが中学の実情。でも、記事の写真は厳しすぎ(笑)さすがにこのレベルの減点はしない😅

どうでもいいけど、小学生でも大学生でも社会人でも、字が汚いやつが多すぎる。

そして、自分で書いた字を見返して「読めません」っていうやつも多すぎる。

小学1年で「とめ・はね・はらい」出来ないと0点って違うんじゃないかな？小1って漢字の成り立ちから習うんじゃない？国語の授業でやらんで習字の授業で教えたら？とめ・はねに執着するなら美術で明朝体教えたら？正解を❌にされると心が折れそう😢そこ重要⁉️

えーこの採点はおかしい！
明らかにこの採点はおかしい！
よってこの採点はおかしい
えーですからこれだけ批判が出ているわけなんですけども

子供に罰ばかり与える教育を6歳児に対してまで行う公教育。こういうのが、「敵」を作り出し激しい攻撃を加える維新の会・吉村知事みたいなのが支持される世論を作っていく。

文字の基本は他人が読めること。どんなに達筆でも多くの人が読めなきゃ駄目（芸術は別）。教師がその基本的な事を理解してねーから厳しくしちゃうんだろな。

今は､どうか分かんないけど､うちが高校の入試受けるときは､『とめ・はね・はらい』ができてないと【0点】って言われたよ
低学年で指摘されるほうがマシなんじゃね?
あとは親がちゃんとフォローしてやれば?

俺も字が汚いから人のこととやかく言えないけど、これって減点になるのは当たり前で厳しいとは思わないし、そう感じることの方がむしろおかしい

西日本新聞の記事 の、文科省の見解が受け入れがたかったので文科省・文化庁に問い合わせをしました。
そのことをブログに書いたので是非ご覧ください。

いい加減な覚え方をして安易にマルを貰い、間違って覚えてしまう事こそが問題ではないでしょうか。先生が細やかに採点して間違いを指摘して下さったので、次回きちんと正しい漢字を書ける事こそが本人にとっての財産になります。悪い癖や、間違って覚えると大人になって困る。

ん？別に指導は間違ってないよね🤔？
吸収力がぱないガキんちょの頃から細かい基礎を学べば読める字も書け続けるし良い指導やん
0点小僧の親、よほど汚い字をかくんやろなー

読めりゃ良いんだよと思いかけたが、紙カルテに書く医者の字は読めすらしないのだった。

「ふ」２発目🌱
小１年で「とめ、はね、はらい」ができていないと、漢字ドリルやり直しでテストは0点。担任の厳しい指導の是非が論争中。

不満より
書いてみせよう
真似させよ

お粗末🙇‍♀️

模範を見せ真似させようよ。
教師も両親も。

私なら挫ける😄💦
希望を持ってキラキラしたお年頃に０点か……

令和の「令」とかが顕著だけど、こういうのが行きすぎて、「手書きで活字体を書く」みたいなことになったりするんだよね。「人」の下が「、」と「マ」になっているのを「間違い」だと思ってしまうの。／

これも定期的に出てくる話題だなあ。 "福岡県の小学校教員は「とめ、はね、はらい」を基準に減点することは「誤り」だと投稿した。根拠とするのは学習指導要領解説の国語編だ" すでに答えは出ているようなのにな。

国語の先生してた頃は、指摘ほどして減点はせず。
でも頭の中では「書体によっては不要なときもあるし…」とか考えてた。

その一方で、こういうのには「指導要領がー」とは言わないのね。文部省の昔から「とめはねに拘るな」って言ってるからだろうけど＞

日本人なら人生一度そんな機会もあっていいのでは？

とめ､はねで小学1年生に0点 先生､厳しすぎませんか？

🤔減点はあった記憶。

「鉛筆をうまく扱うには指の筋肉が動作を覚えるような地道な練習が必要」

「もう少し子どもの発達を緩やかに見守ってはどうか」

この二点に尽きると思います。

とりあえず、当該教師の日誌その他の書類をすべてチェックして、正確に書けてない場合には勤務評定を凄まじく下げるべき

“書くことが嫌い”になっては本末転倒ですね😥

最後の一文に同感です⬇︎

他の教科はゆるくても、国語の授業ではちゃんとやったほうがいいよ。

漢字は、中国大陸においても、その時代や地域ごとに、違いが少なくなく、歴史的からみても正しい「とめ、はね、はらい」などというものは存在しない。書き順にしても同じこと。
どうして、もっと好奇心や意欲を引き出すような教育ができないのか。

国語でも設問によって変えたほうがいいとは思う。
書き取りだと、減点位は必要だと思うけど、理由を答えるとか文章で答える問題や、抜き出す問題ではそこまでする必要がないと思う。
そのあたりが柔軟性じゃないかな。

まぁ程度の問題だと思うんだけど、
他人が見て、その字だと認識され得るくらいには表現できていればいいのかなと。

読者投稿を基に関心の高い記事を提供するのは素晴らしいけど、高校まで2000字以上習う常用漢字の最初の80字を雑に覚えてしまう恐ろしさはもっと伝えたほうがいいと思う。

息子の学校がもしこんなんだったら、永遠に点取れないな………

読めりゃ良いやんって思うけども、はねましょう、とめましょうってことを習って、それをテストしているわけなので、減点は仕方ない。

いちいちメディア様にチクらないと何もコミュニケーション取れないの？？？

漢字ドリルなんだから0点だろ。

漢字の書き方である、とめ、はね等は字を綺麗に書く上できちんと書き分けた方が良いと私は思います
デジタル文字が氾濫している今のご時勢でも、事務員とかそうでなくても会社や行政に提出する書類とかありますし
文面上の円滑なコミュニケーションのためにも有利では

国がしっかり、ベースを作らないから。各学校に任せるのであれば、全部、地方自治体に任せたらよろし。文科省は何をする部署だろうと考え続き、はや、うん十年。

まさか、昔の中國の科挙みたいな人材選別が日本に要るのかね🙄

正しく書ければそれに越したことはないが、鉛筆ですよね。本人はそのつもりでも芯の太い鉛筆でないと判別むずかしいのでは。
書道の時間に指導すれば良いのでは?

中学2年の国語のテスト、記述式のところは句読点が適切ではない、特に句点が無い解答は内容が合っていても0点
ていうのやられた事ある。やたらと「。」つける自分はおかげで一位だったww

とめ､はね、は昔ちゃんと指導されたよ。必要だと思う。でも、△扱いで0点にはならなかった。友人の子が、ちゃんと書けてるのに、バランスが悪くて0点になっていた。白黒判断しかないのは、やる気無くすよね。

ネタだろうけど、もしこんなクズ教師が担任だったら悲劇以外何者でないなあ。小中学生時代、振り返るとクズ教師、いっぱいいたなあ。

適当に見ないで最初が肝心なところに手間かけて採点してくれてて素晴らしい話ではないか。
嫌いにならないよう甘やかすのが学校教育じゃあるまいし。

毎年毎年同じ話題でうざいから、教材作成の出版社は問題文に「とめはねはらいを正確に」とか書けよ。新聞社の新入社員研修で記事を書かせてるんじゃねえだろうな。

字をキレイに書けた方がいいのは確かだが、誰でもできることではないのだ。ちょうど、この教員が本当に子どものためになる教育をやれといってもできないのと同じだ。
今ではパソコンで文章を書くのが基本だから、とめだのはねだのにエネルギーを費やしても仕方ない話だ。

指導要領解説への初中局教育課程課の見解は「国語ではなく、社会や理科など他教科で書いた字は『とめ、はね、はらい』ができていないからといって、減点はしないという柔軟な評価を意味する」。かなり厳格。

漢字にしろ体育にしろ英語にしろ大人になっても苦手なものって大体が楽しくない記憶から始まってるんだよなー。その殆どが教室とセット。

いい年した大人でも 読めない平仮名を書く人もいるわけだし、
これぐらいは やっておいた方がいい。

しかし、むやみに厳しくは しすぎず、
きれいな字を書く楽しさを伝えるべきかとは思う。

1年生で0点にするのは反対。ただ、読めない文字は本人にもデメリットがあるから、小3くらいから「丁寧に書く」訓練を検討して欲しい。理想的には習字の時間だよね……やるコマ割りとしては

3年くらいまえ、文化庁もとめはらいはどうでもいいって見解だしていたよね。

この種のネタでかけ算の順番とかもいろいろ問題あるのは分かるけど、小１から点数に過敏になるのどうかと思う。そういう教員もいるねーくらいのことにしとかないと。

正しく書くことは大事だけど、子どもたちの学習意欲を削いではいけないと思う。

ちなみに外国人の字は結構適当。今どき手書きも少ないしね。

個人的には減点なら理解出来るけど0点はオカシイと思う
サムネの「天」や「青」が指導&減点食らってるけど×じゃない、これが普通だと思うな

小学校のテストの点なんて人生にほぼ影響が無い。
でも、とめやはねで点数下げられたという記憶は結構残るんじゃないかな？
漢字丁寧になるかは当人次第だが記憶に残る事自体は大事だとおもう。

政治的な教育について各先生の教育の自由を認めろという意見の人か批判するのは整合性に欠ける。個人的には、この０点を大事として扱うのは社会の行き過ぎた学校の点数至上主義の発露ではないかと思うが。親がどう受け止め諭すかだろう。

「A×B≠B×A」と同レベルの「どうでもいい減点理由」。（ただし行列の交換則が成り立たないとか、止め/はねの違いで別字になるとか、そういうのは別だけど）

なんで非難される？
初めて書くときにきっちりするのは当然。ましてや「漢字ドリル」の話でしょ？
いい加減に覚えれば将来笑われるのはその子ども。

俺これだったな。だが字は汚い！！

文字を書く事に対して拘るのはいいのだが、そこまでやると双方疲れるだけではないだろうか。
見る方も学ぶ方も得はしないと思う。

字綺麗にかけた方が
かっこよくね？
つか、これから受ける入試マーク方式じゃないなら採点者が読める字かけるようにしとかないと努力が水の泡やで。

こういうのは、点数以前に子供のヤル気を失わせるからやめた方がいい。

厳しくないでしょ
出来てないのに50点あげてみなよ、間違って覚えるでしょ
その前にこれ採点方式が違う事ツッコミなさいよ
△なんて無しで○か×かでやればいいと思うけど

国語以外のテストで０点にしてるなら問題だと思うが、国語の漢字テストなら全然問題ないと思うなあ、、、
記事の中にもあったけど、「習っていないのと、習って省くのは違う」が全てやろ

厳しいかもしれないけど受験のときそれで落ちたら一生困るかもしれないと考えると、先生は間違ってないと思う

これが小学校3年生で文字に対して同じ減点方法が行われてたら同意なんだけど、1年生の授業はそこも含めてテストでチェックするんだから厳しすぎるって指摘はおかしいと思うわ

中学年以上ならともかく、1年なら0点やろが
それを学んでんだからさあ

どっちの言い分もわかる。個人的にはだが、◯はつけるが指導はするくらいが妥当じゃないかなぁ。

文字なんぞ読めるものが書けりゃそれでいいだろ
書くよりも読む力の方が重要やし今学校行ってて
そら小学で文字の書き方を覚えさせないとなのはわかるが
我の場合自己流で速度重視の書き方を作って未だそれで書いてるし
最低限読めるもんが書ければええんちゃう?

0点はいくらなんでも厳し過ぎ。ほんとこの方の言う通り

>書の出前授業をしている平嶋さんは「とめ、はね、はらい」がきっちり書けるのに越したことはないとした上で、「もう少し子どもの発達を緩やかに見守ってはどうか」

程度問題だとは思うけど「とめ、はね、はらい」は文字を習う上での基本所作だし「書写」という教科で適切な文字を書くことを目的としてる以上、ある程度は、ね。

知らないと知ってて省くは別物だし、形が似てるレベルだと日本語ネイティブ以外は普通に間違える。
批判したいなら深いとこまで探るべきではないか。

・部分点あり
・分かりやすいお手本を欄外にも記載
厳しいのではなく丁寧の間違いでは？あと習字等の授業で混乱するから統一したほうがいい。
というか漢字より体育の方がよっぽど問題。

俺もこの0点つけたヤツになにか教えたい。教えて0点取らせたい。

文化庁「常用漢字表の字体・字形に関する指針（報告）」を熟読してください。丁寧にQ&Aまで付いていて、考え方が具体的に示されています。
テストは正誤を問うものであって「美しくないから減点」というのはダメです。

え? こんなもんで「厳しすぎる」って? とめ、はね、はらいは日本語記述の基本のき。基本をしっかり記憶させておかないとあとから崩し始めると読めない字になりますよ。
QT ＞

俺が先生なら○にする！
ほんで、留め払いしっかりしてりゃ◎するなぁ
あまりにも字が汚かったら「もっと上手に書こう！君ならできる」とコメントする

それくらいやっていいと思うよ。
ていねいに書く指導も大事。
高校で読めない字を書く生徒が多くてうんざりしたから。

テストの点数なんか悪くても良いでしょう。
同じ間違いしないように復習して、キチンと身につける事が重要なのではないかと思う。
義務教育なのだから、キチンと修める事が最重要かと思いますがのぉ。

いやいや、普通やろ？
学校でわざわざ教えてくれるんだから、保護者がそれに文句言うの筋違いじゃないか？

これ自体にはノーコメントですが、母校の中学入試は、漢字書取りの採点が厳しいと話題で、かなり意識的に勉強しました。東大の入試とかどうなんだろ、、、（模試では得点源でした）／

個人的な話をすると、社会人になってから自分の手で文字を書く習慣がメモ書き以外にもはや無いんだよな。良い悪いではなく「手書き文字は、試験のために学ぶものでしかない」レベルの現象が起きていると思う

これとは違うけど
小学生の頃 書道で段持ちで
冬休みの宿題の書き初めを学校に出すと
上手すぎるから赤墨で❌って書かれて展示されてたな…
家庭訪問とかで賞状とか見てるのに
本人が書いてないと判断されてた

私などはこれで書き取りが嫌いになったようなものだ。ただ、社会に出るとめちゃ厳しいので、それは後で自分でただすのには苦労しましたよ、今でも時間のある時硬筆の練習を、ミスプリントの紙でしてますが。

まあ小学生は0点で落第するわけではないが点数よか字はきちんと教えるとしてせんせいのおしえかたのもんだいだなあ

別の機会の記事だけどshokakiさんの「文化庁指針(漢字のとめ・はねなど)への誤解と早とちり① 」がおすすめ／そもそもこういう厳しい評価には根拠がないという話

喝だ！
これはいくらなんでも厳しすぎる

とめはねで0点になるレベルなら
それこそちゃんと矯正してやらんとダメな子なのではとも思うがのう…

「書き方」「習字」の時間がもっとあればいいのに。細かいトメハネや字形はその時に。
ーーー

そもそもなんだけど
今のこどもに "手書き文字を書く" 能力って必要なの？
ワイが小学生の時、算数の時間にソロバンとかタイガー式手回し計算機の使い方を習ったけど社会人になって微塵も役に立ってないんだよなあ。今の若者に手書き文字を習わせるのってそれと一緒じゃね？

漢字とはちがうけど

選択問題で、Gって書いたら選択は合っていたのに✖️にされたの思い出したよ。

ジーは真ん中が横棒じゃなくて、Tじゃないと正しく無いから間違いだっていわれたなぁ、ちなみに古文のテストね

アホくさ

わし5年生の時にどう見ても合ってる漢字バツにされてて、クラブの時に同級生や顧問の先生にも見てもらって合ってたから担任に何でバツなんですか？って聞いたら

書き順が違う

って言われたでwwww
ふぁwwwwww
嫌われてたんやろな笑

これは妥当なんじゃないかな?
あくまで「漢字の学習」であるなら「とめ、はね、はらい」の正確性は減点対象だと思う。

このサムネ見るだけでイラッとする。

子どもは大人の崩した字も見てるしね～

教師という権力者は、自分の権勢を誇示するために、生徒児童に嫌がらせをすることがある。「厳しい指導」は、しつけに失敗した犬が飼い主を脅す『権勢症候群』に過ぎない可能性を常に考えておく必要がある。
◆

漢字テストで、"漢字"が間違ってたら減点されて当たり前なんじゃ。
1年生でも授業は授業だし、テストはテストじゃん。

テスト前にそれを充分教えてて、テストにも反映すると生徒達に伝えてるかどうか、かなぁ。本当はその通達も必要ないと思いますけど、しなければそこ突っ込まれそうですし。