この事自体を論じてほしい。

正に黒船

ただ、はっきり言って日本のコンピュータプロジェクトが国際的にうまくいったことはほとんどない。日本はこれなので。日本人に有能な人は多数居るが、結局は米国のプロジェクトに参加して貢献している。

理系の本職の方によると、日本版chatGPTは本国側の日本語対応が進んでないため、実際は大して脅威にならない内容だそうです。

中国では中国企業によるchatGPTが公開されて、習氏の悪口がBANされるだの、くだらない記事が日本で出回ってますが、技術的な差は開く一方ですね。

試験とディベート等が重要視されるだけであると思います。レポートってもうなんとでもなりますから、試験一発勝負で良いのでは？→と

日本の大学は、
AIを使って成功する人じゃなくて、
AIに使われる人づくりを目指す。

スマホ持ち込み禁止の校則がないだけ立派？

これは同感。
新しい技術は使いこなしてこそナンボですよ。
思考停止して禁止、ともすれば罰則というのはね。

大学が禁止するのはコンピュータサイエンスの知見の無い大学ですと言ってるようなものではと思う。論文は手書きのみ、ワープロ禁止と言ってた時代と同じ。

AI利用のダメなパターンをわざわざ紹介しているくらいだから規制する理由も分かりそうなものだけど。あと日本は中国と違うから…。なんだろ、外国から日本を見てるとなんか言いたくなるのかな。

これな

やはりオールドな発想のルールはやめていかなアカン。
このままだとアカン。

ChatGPTにネガティブな反応を示す大学は、大砲やライフルに対して刀を振り翳して「攘夷」を叫ぶ幕末の侍のよう。日本製のそれを目指すべきという記者には、気概を感じる。

「この論説はなぜ説得力を欠いているのか」とAIに聞いてから投稿するべきだったのではないでしょうか。

AIくんのわかりやすい要約

AIの登場で人間の仕事はより知的なものへと移行するのは賛成だけど、グレーバーを読んでいる今、自分にとっては、AIによってどれほど新たなブルシットジョブが生み出されるかにも興味がある。

時々炸裂する冷泉彰彦氏のド正論なんだけど、日本にはOpenAIに対抗できる人材と組織がないのも現実。というかどうせつつくなら財務省経済政策のなれの果て、省益メインの緊縮政策をいい加減やめろというべき。

賛成。

＞各大学は、日本の知性を代表する気概があるのなら、まず日本語の世界では自前のデータベースとアルゴリズムを持った自国のAIを開発すると宣言したらどうでしょうか。

【今までの矛盾】

学校）
個性は許さん、ルールを厳格に守れ

社会）
個性を発揮しろ、やりたいことをやれ

【追加された矛盾 🆕】

学校）
AIの利用は禁止、不正行為とする

社会）
AIを活用しろ、AIで価値を生み出せ

リンクはこちら↓

「ダメ絶対」に固執して思考停止するダメダメ政策と地続き感。そりゃ有能な研究者は海外流出するわな。

各大学の「ネガティブ」な反応は、まるで黒船を恐れる幕末の日本のよう（冷泉彰彦）

"それを外資に依存し、外資による支配を受けるというのは、それも初期の段階から首相と与党がホイホイとそれに乗っていくというのは異常です。"

M$帝国の一部ですから（別荘もあるし笑

この文明の転換というべき問題に対して、とりあえず「AIは禁止」とか「論文は手で書いて」などというメッセージを発信するというのは、AIのもたらすインパクトへの危機感が不足している

本当にその通りで。AIの出す答えが正解とは限らないし、使いこなす事が重要。
ひと足早くAI共存の道を進めてる将棋界も、いくらAIが人を超えたとはいえ全く影響は無いし、むしろ将棋の進化が進む一方。AI活用で世の中の難問もどんどん解決していけると信じたい。

大学生は使った方がいい。小中学生は制限しても良いと思うけど。(制限しても使うけど、その程度で良いということ)

うーん．一応禁止はするけど.....…現場の教員は「Chat GPT」でレポート書いてくる学生がたくさんいるであろうと想定したうえで対応する（せざるを得ない）からあんまり実質的な話じゃないともう．

教育とは最も最先端を駆使していかなければならないのに教える側が2周くらい周回遅れだからな。そりゃ世界に遅れをとるわな（苦笑）→

その通り。禁止しても有用性があれば広まる。どう使うかを考えるべきだし、追随者ではなくゲームチェンジャーにならないと。／

◆結局使うことになる
禁止する前に「学ぶとかなにか」「学ぶことのおもしろさ」を日本の教育は教えてほしいよ。ダメって言ってる人はコピペして、そのまま使う前提だとおもう。いまでも論文盗んだりとかもあるけど、「おもしろさ」を理解してれば、そんな使い方はしない。

『AIのもたらすインパクトへの危機感が不足している点、教育とか学問のあり方をどう転換していったら良いかということを「考えていない」点で、大きく失望させられる』

一つ言えるのは、上智大学 ⁦ に在籍している学生さんはかわいそう、ということ。一時は万事で に限らず同じような方針なんだと思われます。思考していないですよね、最高学府である教育機関が。

まったく同意。AIで教育の定義は変わっていく。なのに「黒船を恐れる江戸時代の人々や、写真は魂を吸い取るとか、電話するとコレラが伝染ると怖がった明治初期の人々のよう」。冷泉彰彦さん。／

AIの実用化で教育の定義が変わり、「AIを使いこなす」あるいは「AIのエラーを見抜いて訂正する」活動へ。冷泉彰彦さんのコラム。 各大学は、日本の知性を代表する気概があるなら、日本語で自前のデータベースとアルゴリズムを持った自国のAIを開発すると宣言すべき。

📢[4/13]IMの気になるニュース
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・千葉大学と帝国データバンク、データ教育で連携

【「拒絶」するだけでは進歩がない】 とりあえず「AIは禁止」とか「論文は手で書いて」などの拒絶は失望。さらに、初期段階から首相と与党が白旗というのは奇怪を通り越して悲喜劇。もう、おしまいか？

これなあ。SNSにも言えるのだけど、私のようなアナログで構造作ってそのあとデジタルやAIとつきあうのと、AIネイティブで、独自の構造なしでクラウドやAIと融合した構造持つのとでは全然違うと思う。是非の前に想像できない。

この人も ChatGPT が何たる物なのかおわかりないようだ。加えて日本語に特化したものが近日中に出現することご存じ無いようだ。
大学関係者と似たり寄ったり。

ChatGPTについては，大学のみならず初等中等教育に現場でたずさわっている人々が真剣に考えなければならないと思う．無責任で無能な政治家なんぞに判断をまかせてはならない．

自動車自転車が走ってる中、徒歩通学しか認めない的な。

各大学の「ネガティブ」な反応は、まるで黒船を恐れる幕末の日本のよう（冷泉彰彦）

だって日本の教育機関って、特に大学運営上層が
・通年通り
・変化を求める奴は排除
って新規を取り入れる気が全くないので…

ほっとけば丸々コピペするから… 単純な話
あと大学院以上の研究機関はAIに情報を与える側
指導者の監修の下での利用は禁じてないんでしょ?

結果応答文を鵜呑みにしては、その時点で、その大学の成果物ではないと思う。大学は、競争入っている分野。各大学の学生の気質やモラル、情報リテラシー、 的に問われるかと。

今後はAIの使いこなしで国力の差が出るはずだから禁止してる場合ではない。使いこなすことでAIのメリットデメリットがわかる。AIを使いこなす者とAIに丸投げした者は面談すれば区別できる。

禁止ってなんだろねー
これから一緒に生きていく世界になるのに、目を塞いで遠ざけてどうする？
記事にもある以下の部分が1番刺さりますね

記事より>>
AI実用化で人間の役割は変わる
日本の、正解のある問題だけ教える教育、の終焉

Just read it, and think it if you wanna get bright future as a Japanese.

禁止じゃなくて活用した上での結果を求める方向のがいいと思うのよね('ω'`)

そもそも大学のAIに関係ないレポートに使う意味ってあるんですか？ChatGPTについてレポート書きなさいってなら、分からなくもないが。

色々と考え方の違いがあるのが分かる一例。でも、AIに対して否定的に考える人にも正しき論があるので、一方的な主張だけじゃダメでしょ。

AI系ツールを活用できる人材育成観点から、大学こそ早急に利用ガイドラインを整備して仕組みの理解や適切な活用方法の教育をおこなった方が良いのに。
生産性的にも卒論にガンガン活用していいでしょ。能力向上に使えるかコピペで終わるかは最終的に自己責任なわけだし。

"人間はAIの命令を受けるか、AIによってエラーを訂正される惨めな存在"

必要なら命令は甘んじて受けるが、AIにエラーを訂正されるのは嫌だな
自分の言動がバグかどうかは最後まで僕が決めたいので

まあ学校と職場では道具としての位置づけが変わるからなあ。AIの出力結果を「使う」にしてもその出力を「是」にするかどうかの判断基準を養うのが勉強。

AIは副操縦士として時には間違いやウソにも気を配って使いこなすこと。

冷泉氏の指摘は尤もだと思うが、知的財産権に関する教育を高等教育以下で満足にできていない以上、文書作成の中で恒常的に使わせてしまうのはナンセンスだよ。取り入れるな、とは言ってないだろ

就活のESもみんなAI丸写しになる
↓
手書きESを人事がAI判定するためPCに手入力する作業発生
↓
人事がパンクする
↓
手書きESの文化が無くなる

ってなればいいのに。

ChatGPTは黒船なのか？👀

既存の秩序が崩される側や既得権者が必死に既存の価値観を守ろう陰日向と動き出す時が、時代が変わる瞬間なのだ。こういう兆候は教育現場でまず起きる。

『「AIを使うのは不正だからAI禁止」という教育を行うということ』こんなことやる大学教員はいないと信じたいんだけどな。

ネットで写真公開するようになったときも、そんなことしたらコピーされてしまうぞと、非難されました。それでも俺はHPを作りました。
「黒船を恐れる」その通り。

AIを禁止しててはAIに負ける。AIを判断するのは人間なのでAIを駆使して使いこなせる人材育成がこれから求められる。AI使おうが使わないが、結果が全て。レポートも出題の仕方次第。

タイトルにもなっている前半部はその通りですね。禁止では何も解決しないですし寧ろ使用されることを前提に課題を練り直すべきですね。記事の後半は別件なのでまた今度

引用：オープンAI「ChatGPT」は、人類の知的活動における生産性を飛躍的に高める可能性を秘めている〜こんな初期段階から首相と与党が白旗というのは奇怪を通り越して悲喜劇としか言いようがありません。

しょせん既存の情報をまとめてるだけで何も考えてないChatGPT
もっと言えば「共産主義が正しい道だ！」
という書き込みが増えれば単純に
情報が多いそれを答えと示す
という事は単なる「エコーチェンバー」だという事になる
まぁ大学教授の教えも同じか

すげー適当なこと言うじゃん

あぁ、すごい適切で腹落ちする表現。なるほど・・そういうことだよ。納得した。

各大学の「ネガティブ」な反応は、まるで黒船を恐れる幕末の日本のよう

まったく同意。
ChatGPTをどう使いこなすかが人間の真価なのだから、禁止ではなく付き合い方を教えるべき。
こんなに楽しい時代になったのにもったいない…。

大学側が手を抜かず学生が提出した内容に関する重箱の隅を突っつく質問をすれば不正は簡単にわかるわけで、そういう方針を掲げれば余程の阿呆でないかぎり使わないだろうに

どんどん開発するべきだ。ただでさえ人手が足りないんだから。

ごもっとも。確かに日本の学術会は怯えているように見える。

論文やレポートは自分で調べて書くべきだけど、AIを禁止にしてる場合じゃないとは思うよ。

禁止、禁止で色々な物がどうなったから考えてみたら、偉い人！

車の自動運転のように「危ないから自動運転反対」じゃなく、AIをどうやったら便利に使えるのかの議論をしてほしい。

🌟AI禁止で、AI応用知識の総崩れの危険性!!!

こんな話を岸田にしている時点で海外の両陣営は"日本という国"が良く分析出来ていないのではないか？その反面、裏では国会答弁等で超最新鋭ChatGPT○□△が使われていると云う噂もあるが。

なぜ、CEOがこんな発言をするのかな。

弊社は教育機関とお取引があるので教授やや中の人に話を聞いたんだけど、全面禁止にはそもそもしてないしケースバイケースでまだ議論中。教育業界には冷静な判断と議論が必要。

そのとおりだよな。人間のあり方が根本的に変わる可能性が高いのに時代遅れの教育を続ける意味はない。やはり日本の権力を持つ高齢者は地球上から物理的削除か必要不可欠だろう。

AIが運営企業の不利益発言をする訳がない。
つまりその場合ウソをつく可能性が高い‼️
まさに自動個別洗脳装置だ‼️

を持ち出すまでも無く、この国の政府は、国内の科学技術を認めないからなぁ…

日本語AIが外国企業に独占されるのもあり得る。

「人間の役割はより高度に知的な活動にシフトすることになります。」
それだけの知性を備えているならね。どうだろう…

教師が「1時間以上かかる仕事が5分で済んだ」と喜んでいたが、それが効率的だと言うのなら、教師という職は必要なくなる。生徒も同様、自分でやらないのなら何のための大学？

人類の知的活動における生産性を飛躍的に高めるかわりに自ら考える行為を衰退させるって事😱そもそも論としてペーリ来航を１年以上前から知っていた日本人は黒船来航を恐れていなかったって事💢

積極的にAIの活用を推進する大学があっても良いと思うけどね。どうせ東大が積極利用を謳えば右へ倣えするに決まってる連中だけど。

「AI禁止教育」= 尊王攘夷 = 年寄りの命令を受けるだけの大量の若者を育成

「AI受容教育」= 文明開化 = AIを使える僅かの若者と AIの命令を受けるだけの大量の若者を育成

◎ 民間にまかせる
× Open AI(外資)を税優遇
× 税金で自国のAIを開発する

今後はAIの使いこなしで国力の差が出るはずだから禁止してる場合ではない。使いこなすことでAIのメリットデメリットがわかる。AIを使いこなす者とAIに丸投げした者は面談すれば区別できる。

AIの原理を知っていれば、対語型AIは、論理的に考えたり、根拠の明らかな情報に基づいているのでなく、人間の知的な活動を、深く「真似」しているだけだという事がわかるはずだ。タチの悪いことに、ごまかしたり騙そうとしたりする人間の無意識のパターンも学習してしまう。

Ｇ＝ガセネタ
Ｐ＝ペテン
Ｔ＝低能
なのに、なんでこんな大騒ぎしてるの？
フェイクアンサーを楽しむためのチャチな玩具にすぎませんよ🤷‍♂️。

よく分からず言ってる感。

"日本語の言語データベースを作って言語データを蓄積し、その上で、日本語に最適化したアルゴリズムなどを開発し、現在英語で実現しているような対話型AIを開発すること"

日本の大学はChatGPTを禁止するし、法律は規制を強めるよ。
日本は新しいことをとにかく拒むから。
ただ、だから仕方ないって諦めるんじゃなくて、その中で最善手を打つ

利用者本人の頭がカラなのに、AI で偽るのは問題だよね。

でも、難しい計算を手計算ではなく電卓を使うのと同様、本質を理解した上で利用するスキルは不可欠だと思う。
根底となる知識がある前提で、どんどん使うべきじゃないかな。

うまいこという。

大学禁止&政府ウェルカムというスーパーすっとこどっこい現象。日本、まじでやばい

言っていることは正しい。禁止をしてもChatGTP使用の有無は証拠を示しての判断はできないと思う。できないことを前提にしても形式論になるだけ。

「黒船を恐れる江戸時代」「写真は魂を吸い取る」「電話するとコレラが伝染る」

ネットに財産を吸い取られ、布切れでウイルスを除去できると信じる人もいます。

維新はそもそも貴方のご先祖様がしかけた気がします。

この記事の内容は一方的に日本の大学教員を無知無能扱いしており、現場の人間に対して大変失礼なものです。
ここで書かれているような主旨で、ChatGPTは禁止されてはいない。
あまり強い言葉を使いたくはないが、現場を分かっていない人間が上辺だけを捉えて書いた記事かと。

ただでさえネットの情報は不確かなのに、何を以てAIが作成した文章や論文が正しいと言えるのだろう？
どんな情報を拾って文章を組み立ててるのか、責任を持てるのだろうか？
それ以前に学生は自ら情報を収集・検証して構成を組み立てて文章化する訓練をしなくて何をするの？

〜禁止
好きだよな
日本の教育機関
考える機会が、失われている。

この記事の筆者のアタマは大丈夫か？
「AIが実用化されるということは、教育の定義が変わるということ」とか書いとる。なんでだよ、変わらないよ。そもそもAIなしの教育で成長しないと、AIに嘘つかれてもわからんぞ。

ネガティブキャンペーンについて言及するつもりはない
ある程度の教育者や有識者が恐れるくらいAIが実用的なレベルになったことを単純に嬉しく思う

Title ： Source 日本版
Date ：

「各大学は、日本の知性を代表する気概があるのなら、まず日本語の世界では自前のデータベースとアルゴリズムを持った自国のAIを開発すると宣言したらどうでしょうか」

良記事。日本の大学はchatGPTを受け入れる素地があるのか