文科省がChatGPTをはじめとするAIを使った同種のソフトについて、学校現場での取り扱いを示す資料を作成する方針であることが分かりました💻💬

学習への影響を懸念する声もある一方、学習にうまく生かすべきだという意見もあります。

レベルの低い教師よりChatGPTの方が教えてくれるかもね。教師がテスト作成、宿題作成に使うかもね。もう教師不要論

確かに、利用している側が利用されている。ハッカーや諜報機関、参謀本部も利用しますからね。
【Tweet】

この資料もChatGPTで作られたものだったというオチが欲しい。

が の で使用禁止へ
保護の安全対策強化 懸念で

学校現場での取り扱い示す資料作成へ は1日1時間まででしょ！」

断言するけど、教育の現場でもどんどん活用した方が子供達に良い。いかに効率的にかつ創造的に価値を創出できるかはAIの活用でかなり鍛えられるはず。余計な規制にならないと良いが。何も知らない大人が勝手な先入観で子供の未来の邪魔をすることだけは避けたい🙏

ChatGPTの使用までも制限されるようだったら、ますます人気は下がるだろう。どうしてこうも「便利」なものにアレルギー反応を起こすんだろう教育現場は。

AI以前の「手書きの暖かみガー」レベルの人と、「ChatGPTがあれば学校教育など不要！」レベルの両極端な人をぶつけ合って、擦り合わせるぐらいのことをして欲しいですけどね。

“読書感想文やリポートなども簡単に作成できてしまい、学習への影響を懸念する声もあります”

40年前の読書感想文は「ただやらせるだけ」のもので、思考や感情を言語化するプロセスも、それを文章化するトレーニングも一切ありませんでしたが。

最近はどうなんですかね？

世界中で話題のChatGPT。

やはりではありますが、文部科学省が学校現場での取り扱いを示す資料を作成するそうです。

「学校現場での取り扱いを示す資料」だから、使うか使わないかで言えば「使う」なんだろうな。

“文部科学省がChatGPTをはじめとするAIを使った同種のソフトについて、学校現場での取り扱いを示す資料を作成する方針”

今のAIは思うより優秀がゆえに一歩間違えると「考えない人」を量産しかねない。
検索エンジンと一緒で、情報の信憑性を確認する能力も同時に必要となる。

結局、使う人と使うところ次第。

規制したくてもできないよ。
だったらどう扱うかを考えた方が建設的。

ChatGPTの取り扱いの件を、AI音声で放送。かなりパンチの効いた社会になってきた。

モンスター。独学に役立つ反面、使い方や使う頻度によってはマイナス効果。もはやSFが現実に。先生は仕事なくなるねー。

＜読書感想文やリポートなども簡単に作成できてしまい、学習への影響を懸念する声もあります。

一方、学習にうまく生かすべきだという意見もある＞

全ての子供にとってChatGPTが有益になる未来になるように、ぜひ専門家の方々には知恵を絞っていただきたい。

日本政府はChatGPTなどのAIの登場で、教育現場での取り扱いを議論する模様。

好き嫌いに関わらず、大きな影響が出ることは確実でしょうね。

「レポート禁止」みたいなのが出てこないことを祈る…

文科省もさすがに動いている。メンタルヘルスを守る活動の中でAGIをどう使うか、特に安全面について、１年後を見据えて地道にやっていく必要がありそうだな。

日本では文部科学省も動いています。こちらは学習指導での取り扱いの話がメインになるかもしれません。GIGAスクール構想の流れを推し進めつつ各種AIをどう扱うかというのは、文部科学省の方も難しい舵取りを求められていますね。

“読書感想文やリポートなども簡単に作成できてしまい、学習への影響を懸念する声もあります”／簡単にできることを全員に一生懸命学習させることもないように思う。

まだ資料作成「へ」か……
このジャンルに関しては作るのに1年かけただけで「知識が古くて言ってることが頓珍漢」になりかねないが日本のお役所仕事で大丈夫かねえ……

>読書感想文やリポートなども簡単に作成できてしまい、

そんな時はChatGPTに聞けばいいやん。
「おまえが書いたの？」って。

どうなるのかな？
技術の進化は止められない。
使いこなす側に回りたいですね。

ご年配のかたはChatGPTっていう単語だけでも覚えてかえってくださいね。

文科省まで といい出した。 …

巨大IT企業に限らず、限られた集団が情報と権限を独占することに関しては、不安が生まれるのは当然だ。

出来た頃には時代遅れの資料になってるかもね😁

宿題とか課題まじでこれ一つで済むからなぁ

T-AIくんみたいに可愛ければいいけど、イーロンマスクも警鐘を鳴らしているようにAIの進化は止まらないし、シンギュラリティも近い将来起こり得るかもしれない。

学校教育はこれを使って何するんだろう？
聞いて答え出て、これが回答だとか言っちゃうんですかね？
AIの学習させ方、自然な解答を出すためのチューニングの仕方とか勉強するんなら面白いけど。

いじめは組織的に隠蔽する。毎年怪我人を出す組体操は辞めない。そんな日本の学校が生徒の安全とか白々しく語るなや。アホか。

この官房長官の発言も、結局何も言ってない（全く内容がない）。これは政治的批判ではないよ。単におかしかっただけ。

活用広がる 「ChatGPT」ので、文科省は学校現場の取り扱いについて資料を作る方針です。🤖⌨️

上を受けての下記事？

小中の課題で出される程度の読書感想文やレポートが書けないようではChatGPTもまともに使えないのではないか

"学習にうまく生かすべきだという意見もあるため、文部科学省がChatGPTをはじめとするAIを使った同種のソフトについて、学校現場での取り扱いを示す資料を作成する方針であることが分かりました"

先生の代わりになるのかな？

学校で学習する事を根本から考え直さないといけないって事なんだろうけどな。。。”

あほくさ。ネットが出てきたときも、同じことやったのかね？w

膨大な前例から最善を選択するのには最適か

知らない。
私は自分の姪や甥には使い方を教えるし、使えないディスアドバンテージを負わせるわけにもいかない。

もちろん辞書を引いたり、ggrksは必要だけど技術からのガラパゴスはダメ絶対

学生の間は禁止、みたいになりそう

文科省の理解度と力量が問われるね。

やっぱここ数年の現場トレンドは｢その場でどのような/どれだけの力を発揮できるか｣をmotivateしていく感じなんすよね

何処もかしこも選ばれた方々を見ていた。
ウィキペディア、第三次世界大戦。

「 」など での取り扱い示す へ

うーん…chatGPTは「悪い例の解答」とか出せるんだろうか。大量に出して比較させるとかも学習には役立ちそうだけどな。

【話題の人工知能対話ソフト
学校現場での取り扱い
文科省が資料作成】

活用広がる
読書感想文などが簡単に作れてしまう一方、学習に生かすべきとの意見も

文科省は学校現場の取り扱いについて資料を作る方針です

たぶん読書感想文書かせるくらいはまだいいんだ。意図せず、または意図的に他人の個人情報を垂れ流すほうの対策が要ると思う。

>AIに質問するだけで自然で説得力のある回答が返ってくるため、読書感想文やリポートなども簡単に作成できてしまい、学習への影響を懸念する声

宿題やらせたりできちゃうからな
／

文科省の大臣がニセ科学やらEM菌にあっさり騙されるレベルなのに、意味わかってまともに運用できると思ってんだろうか…

注視したい

AIに質問するだけで自然で説得力のある回答が返ってくるため、読書感想文やリポートなども簡単に作成できてしまい、学習への影響を懸念する声もあります。

チャチャッと使って便利といえば便利なんだがなぁ