「…池のこいを盗む場面などが掲載されています。」

家族の絆だってさ。
戦争を描いているものですら、家族の大切さを教え込む材料にしていたんだ。『平和教材』との表現は、ミスリードなのでは？

「主人公の少年が道端で浪曲を歌ってお金を稼ぐ場面や、病気の母親に食べさせるために池のこいを盗む場面などが掲載されています」
それがどうした？
結果として戦争の悲惨さを伝えられればいいじゃねえかよ！！
くだらねえ事抜かすな！！💢

"現場の教員などから、物語の前後の流れや時代背景を児童に説明する必要があり、授業の時間内で被爆の実態を伝えることが難しいといった意見が出ていた"新教材は時代背景の説明が不要な内容なのか

つまり学校に任せず個々人で買おうって話かね？ OK了解！ 買います！

まさか「家族のきずな」の項目を削除した、とか

「 『はだしのゲン』問題のシーン一挙公開 これでも子供に読ませますか？ 」

鯉の密漁がダメなら早々に二階から飛び降りる『坊っちゃん』もアウト、カットを認めぬなら民話、記紀神話も厳しくなりますな。

ラわーん、ラわーん！！

「2023年 広島市教育委員会が、はだしのゲンを平和学習教材から削除」

と、のちの年表に書かれることでしょう。

初めての被曝地広島市がとりやめるだなんて…
8/6の式典での知事や市長の平和への主張などもだんだんと意味をなさなくなるのでは？

ついにここまできたか。。

当然の結果です
プロパガンダ丸出しの「平和教育」など洗脳と何ら選ぶところがない（ついでに言うと広島県は同和教育に熱心な地でもある）

もういい加減ね、こういう「ある種の方々（婉曲的表現）の飯の種」のために無理に存続させられているものはやめてもらっていいですか

よりにもよって広島でなぜだ！私の友人は原爆で姉を亡くした。忘れ物したと一旦帰ってきて今日は学校に行きたくないと言った姉を母上は許さず行かせたそうだ。で学校で被爆。妊娠中の母上は娘を探して爆心地を何日も彷徨った。友人は体内被爆。未だに甲状腺に不安を抱えてる・

素晴らしい。

💬教科書にまずいシーンを載せるのが悪いだろこれ

こうして戦争の残忍さ、悲惨さに蓋をして、また戦争に向かわせるような力が働いている様な嫌な感じがする。愚かな選択をしませんように祈るばかり。

はだしのゲン もう駄目なのか、、、

何の冗談？て思ってる話。広島市、何考えてるの？小学生の頃、教室に全巻あって全巻読んだ。自分が体験していない戦争を、怖さを知った作品。新しい戦前と言われる今こそ必要なんじゃないの。恥ずかしい首相、恥ずかしい教育委員会、本当に何とかしてほしい。情けなくて辛い。

広島だけじゃ無く全国的に若い人の授業に
原爆とその時代の事も少し深く教えてあげて欲しい
今回の不採用は
その時代背景から説明する時間不足から
歴史の授業時間
昭和の頃も長く時間をとっても良いかと

「物語の前後の流れや時代背景を児童に説明する必要があり、授業の時間内で被爆の実態を伝えることが難しい」といった意見をだす様な無能な教員が辞めれば良いのでは？

取りやめた理由が非常に情けない。

これもまた、「新しい戦前」のための布石でしょうか。

どこが難しいの？
『主人公が道端で浪曲を歌ってお金を稼ぐ場面や、病気の母親に池のこいを盗む場面など、教員などから物語の前後の流れや時代背景を児童に説明する必要があり、授業の時間内で被爆の実態を伝えることが難しい』
「はだしのゲン」教材への掲載取りやめ 広島

軍靴の音が聞こえるな

こちらの記事では、実際に『はだしのゲン』からの抜粋がどう載っていたかが写真で確認できる。

23歳や24歳の教諭にとっては古典を扱うが如くで、まるで実感がない状態で教えるのだろうな。40年前、僕がちびっ子の頃でさえ、教えていたのは戦後生まれの戦争体験のない教諭。

広島市教育委員会指導第一課「継承と発信という平和学習の目的のため、学習内容として、よりよいものを検討した結果だ」

はだしのゲンよりも戦争や原爆についてよりわかりやすく学べる教材が見つかっただけで、この作品が否定されたわけではないだけかと。

こっちも貼っとく。

今どきは「どんな時も社会正義を貫いて死ね」なので教材取り下げもやむなしか。別に発禁じゃないんだからええやん。「永遠に語り継がれるべき」とかいうなら琵琶もってお前が語り歩けと。■

現代とそぐわない部分はあると思いますが、抹消するのは憤りを感じる。

広島市 はだしのゲンの教材掲載取りやめ
日本会議が関わっているというツイート↓
広島市というと、PTA協議会会長が 関係者だった。岸田総理のおひざ元は、、、だから岸田総理は統一教会に弱いのか？

教材から外す運動に日本会議が関わってたのですか？防衛費増額やノルドストリームを爆破は🇺🇸という報道もあり日本は中立性なく戦争を近づけたい気が。人権停止し徴兵強制可能な

NHK全国

議事録等が公開されてなくて正確なことは取材しないとわからないと思いますが、各社報道の中で、NHKのこれをふまえると、意図としてはご指摘の理由のように見受けられますね。
その判断の妥当性は別として。

おかしな平和団体が暴れてるのか知らんけど残さなきゃダメな漫画だろ

あとまあ残さなきゃいかんからリメイク作った方いいよなはだしのゲン
正直あの絵では文章よりとっつきにくい
30年に一回くらい刷新しよう

核兵器使用への後悔の中心である広島市自身が世界に対して最も訴求力を持つマンガによる反核作品を排除したことに、びっくり。

核がタブーでなくなりつつある世界の思潮の変化に寄り添ったつもりなのかもしれないが、
これでまた世界は核戦争による破壊に一歩近付いた。

この時代背景が大切なんじゃないか？

「誤解を招く恐れがある」…
こうやって少しずつあの時代を許容する雰囲気ができあがる。

すぐに忘れる、すぐに許す国民性。何とかならんのかね。

ギギギ…【 …

「授業の時間内で被爆の実態を伝えることが難しい」とか取りやめる理由がピンとこない。何か他の理由があるのではないか？

> 主人公の少年が道端で浪曲を歌ってお金を稼ぐ場面や、病気の母親に食べさせるために池のこいを盗む場面などが掲載されている。現場の教員などから、物語の前後の流れや時代背景を児童に説明する必要があり、授業の時間内で実態を伝えることが難しいといった意見が出ていた

はだしのゲンは原爆の恐怖と戦争の恐ろしさを伝えているだけ。
広島市教委はその事実を隠蔽して政府の軍拡戦争の準備に加担するつもりか？
日本は今急速に戦争に向かっている。
戦争反対を教えるのがはだしのゲンだろ。

「ファシズム復活を助長する」という批判が旧時代的でショボすぎる

今なら「リアリズムからの逃避という愚行」を教えてくれる教材でしょ。小学生でも分かる

⇒

テレビ報道によると、「子供が鯉を盗む」場面を切り取って教材に使用しており、窃盗行為の背景などから説明しなければならないので、教員が大変なのだという。
図書室に漫画を置いて読ませるのが一番…ってことでしょうな

平和記念資料館の蝋人形廃止に続き平和教育資料へのはだしのゲン掲載廃止
こういう生々しい記録が人目に触れること自体を都合が悪いと考える声のでかい人達が居るのでは？と疑ってしまいますね。。

「浪曲を歌ってお金を稼ぐ」「病気の母親に食べさせる為に池の鯉を盗む」→「物語の前後の流れや時代背景を児童に説明する必要があり、授業の時間内で被爆の実態を伝えることが難」

教師が多忙すぎるからでは

はだしのゲンのWikipediaをEvernoteに入れると「宗教テロ」「国家テロ」「南海トラフ地震」が出てきます。Evernoteは「文学作品でも燃やした方がいいものはある」とも判断していますので。

小学生には必要だと思うけどな
平和だけでなく生き抜くにはと言う面でも大事だと思う

マジか、、。

読んでほしいと買い与えたのに、一向に読む気配を見せなかった娘。
でもこのニュースを一緒に見て、どれだけ長きに渡り多くの人に読み継がれてきたのかが、心に響いたようで、読む気になったようだ。

「はだしのゲン」は自分に親切にしない人間と自分より幸せな人間を激しく憎み貶め自分の事は全て正当化する最低の作品。それを広めたバカ教員連中にブーメランとなって返ってきた。

前後関係や時代背景を説明するのが困難？それ教育の放棄では？
そもそも歴史修正主義者が外したいんだろ？弱い人間が過ちを繰り返させる。

この件ちょっと話題になっていますけど、早とちりしない方がいいのかなと思いました。
学校図書館などからすべて排除するとかということではないように見えますが。

私も浪曲って言われても民謡との違いはわからないし、体重増えすぎないよう注意してくださいねって言われる時代の妊婦だったけど、小3の教材で難しいのなら取り上げる学年を上げればいいだけなのでは？

寄しくも新たな戦前の日本には、都合が悪い教材なのだろう。
原爆被災地の広島からの声というのは、非常に残念。
ま、広島からの声ではないかも知れないが。

🗣️この漫画って極端で何だか
日本への悪意を感じてしまう。

それなら説明しよう！と思うけど先生不足の影響なんかな。

>現場の教員などから、物語の前後の流れや時代背景を児童に説明する必要があり、授業の時間内で被爆の実態を伝えることが難しいといった意見が出ていたため、変更を決めたと市教育委員会は説明しています。

子供達が実感を持てないからとか浪曲が現代の子にわかりにくいとか言うけれど、教科書は常に過去を扱っているものです。

ギギギギギ……
母親のために鯉を盗んだりしたりする描写がけしからんそうです。

◆

ずいぶん叩かれてますが、ニュースをよく聞くと「小学３年生の平和教材では掲載を取りやめ他のものに差し替える」といった主旨ですね。

平和教材は変わらず扱うようですが…

３年生は必ずはだしのゲンを読まないと平和を学べないのですか？私、現場をよく知らないので…

己の力量不足を棚に上げて、児童の知る権利を奪ってどうする？

【現場の教員などから、物語の前後の流れや時代背景を児童に説明する必要があり、授業の時間内で被爆の実態を伝えることが難しいといった意見が出ていたため、変更を決めたと市教育委員会は説明しています。】

これも時代の流れなのかね。

戦争って綺麗ごとでは無いので、現実を避けて教育を施すことは意味があるんだろうかね？
大いに疑問😑

コンプラを達成するために、大事な歴史を放棄ですか。役人はバカですね。
広島の人がそういう判断されたらオワコンですわ。

時代にあわないのか〜なるほど
広島市が辞めるってのが象徴的ね

「はだしのゲン」は絵が苦手だから、好んで読むことは無かったけど、こういった世間の流れは怖い。
戦争は残酷で醜い。
・・・・・…

「現場の教員などから」？

素晴らしい教材だと思うんだけどなぁ。

あり得ない。この本は当時の障害者や外国人への差別発言なども容赦なく書いてあった。そういう負の部分も伝えないと、臭い物に蓋をするクズ日本人しか生まれない

断固反対ってわけじゃないんだけど、歴史の批判に耐えてきた名作を現代の価値観に合わない描写があるからって取り下げるのはもったいない。代わりを作るようだけど、面白くてかつ記憶に残る歴史描写って難しいよ

汐文社は今こそ「はだしのゲン」を宣伝しないと。10巻セットの箱には「平和へのプレゼント」って入ってるのが良いんですよ。

あの作品の呪縛に囚われない世代が生まれるのはよいこと。名作を名作として読むことが出来るうらやましさ( ˘ω˘ )

ついに広島市の新年度の平和教育の教材から「はだしのゲン」が消えるというニュース。
各社の原稿でも「小学3年生の教材から」とあったので3年生の教材だけ消えるのかな？と思ってちょっと聞いたら、もともと3年生の教材にしか載っていなかったのでした。

小学生の頃に広島から引っ越してきた身とすれば、最初のあだ名が『原爆』で、初日から取っ組み合いの喧嘩をしたのが強く残っている。これを広島で残さなければ昭和20年の8月6日も無かった事になる気がする。一部問題があるかもしれないが、残すべき書籍。

物語の前後の流れや時代背景を児童に説明する必要があり、授業の時間内で被爆の実態を伝えることが難しい？
説明しないと！

わたしは、小学校の図書で、「はだしのゲン」を読み、原爆の恐ろしさを知りました！！

は？岸田？

◇ これは、何故でしょうか！？？

なぜじゃ。中沢啓治先生があの世で泣いておるぞ！

無害無臭で清潔な事柄を伝えることが、歴史の継承なのだろうか。凄惨や憤怒も、人間の現実ではないのか。戦後の世相を反映した「あしたのジョー」「タイガーマスク」を、差別だらけで今日の良識に合わない、と捉えるのに似ている。

内容読んだけど、ジャイアンがヘルメット被って自転車乗ってる描写にちかいなと思った。

《新年度の教材は、原爆投下の前日に家族写真を撮影し、原爆で家族を失った女性について、広島市が取材した内容を掲載するということです》
“戦災”言うように、戦争被害を(加害も)自然災害と同等の何かにしたいんやろな。

なんだかなぁ・・・・

くやしいのう

どういうことかnhk！

清濁合わせて見せていかないと、綺麗で整理されたシーンだけの情報を見て、何が学べると言うのか。

なんでもそうだが、出来上がりだけを見せてるから、メロンやイチゴ、スイカを果物と呼び、野菜だということを知らないまま大人になるのと同じだな。

NHKでも報道されましたね。
「はだしのゲンは原爆の非人道性を伝える作品として高い知名度を持つだけに、賛否さまざまな意見が広がっています」

汚く卑しいところも含めた市井の人間の生命力の話でもあるから、単なる平和教育に利用するとなると扱いは難しいと思う。しかし一度は読むべきだ。

天皇陛下や皇室を罵倒する描写も入っていたからね。広島にしてはよくやった方。
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