ここでたくさん非難されて、この先生が気に病まないことだけは祈っています。

でもやっぱり考えてしまう

朝誰が消すのかな。

まさか消されず1時間目迎えることはないよね？

1時間目の授業の時点で黒板は粉だらけ、黒板消しの粉含みはすでにMAX。
チョークもったいない。

この実践を叩く人がいるけど、別にいいじゃん。
好きなこと、好きなようにやってるだけなんだから。
この記事と働き方改革は文脈が全くの別物。

これ、教員に残業代が出るんやったら、こんな書き方されてないんやろな。税金泥棒とか書かれてそう。

教え子へ送る黒板アート 2学期初日は36人分のヒマワリ 担任「学校が楽しみになってほしい」（南日本新聞）

悪いけど、これを称える教員はアホ。だったら生徒が喜ぶ部活動も、自主的に２時間見たらいいや。こういう教育効果を語るアホが職場の相場を乱す。

教え子へ送る黒板アート 2学期初日は36人分のヒマワリ 担任「学校が楽しみになってほしい」(南日本新聞)

黒板アートする先生すごいな～
そんな絵心もないからもう多分一生やらんな
4年目やけど、1年目に1回だけ描いたことあるけど、もう無理や…
どうせ消えるものに対して頑張る気力はない。

これな。ナンボ業務改善したところで、時間ができたら絵を描くんやろ、て言われたら言葉も出んわな。
それと、公教育とは何ぞや、て考えてみたら、これは違うんじゃない、と私は思う↓

これ…美談記事として公開するのは語弊を生むのでは。サビ残の称賛ないし奨励にもなってない？ こんなの出来ない・したくない先生だっているよね。だってまず第一に仕事なんだから。

賛否あるだろうけど、「これは業務か？」という目線で考えると、学校という業種はとかく「成果」が見えにくい。

結局大半の子どもは「何を教わるか」
より「誰に教わるか」

授業に入る前の関係性作りも重要。

教え子へ送る黒板アート(南日本新聞)

これを批判しているみなさん。働き方改革が進めば、部活動が無くなれば、生徒と向き合う時間が増やせると言っていたのはどの口だろう。夏休み明けの生徒を喜ばせたい、その思いでのこれは、生徒と向き合う行為ではないのか。みなさんの「向き合う」とは、一体なんなのだろう。

「始業式や終業式、運動会など節目の日には黒板全体を使った絵を描いている」猫の手も借りたい多忙な時期に、黒板アートとやらに2時間かけられる立場って、何なんでしょうね。 (暇だから好きなことできちゃうし)

部活指導でもこれでもそうだと思うのですがスポーツや芸術で心身をリフレッシュして仕事のモチベになることもあります。しかしこれをいい先生としてしまうと周りもしなければならない感が出るので取り上げるのはやめてほしい。あと黒板にただ絵を描くことをアートと言うな。

すごいなあ。って感心する。

が、世の中はこれを、当たり前とか美談に捉えないで頂けるとありがたいね。
私ゃやれないしやらないよ。

教え子へ送る黒板アート 2学期初日は36人分のヒマワリ 担任「学校が楽しみになってほしい」(南日本新聞)

これに残業代となったら払いたくない

この時間を教材研究に費やしたほうが…

学校が楽しみになる授業のほうが断然良いのでは？

教え子へ送る黒板アート 2学期初日は36人分のヒマワリ 担任「学校が楽しみになってほしい」(南日本新聞)

やりたいのであれば、やればいい。
ただ、別の先生がやっていたからと言って、他の先生にこれを強いることはあってはならない。

教え子へ送る黒板アート 2学期初日は36人分のヒマワリ 担任「学校が楽しみになってほしい」

管理職「当該教員が時間外に自らの意思で勝手にやったこと」

裁判官「主張を認める」

弁護士「異議なし」

私「妥当判決」

こんなもんを美談にしてるから、教育現場は…

色々言われてるけど、この方の毎日描き遂げる努力は本当にすごいと思う。ただ俺は絶対しない。価値観には合わないし、他に時間かけたいと思う。

教え子へ送る黒板アート 2学期初日は36人分のヒマワリ 担任「学校が楽しみになってほしい」（南日本新聞）

私のクラスは、体育祭の日、朝HRで教室に行ったら、生徒が書いた黒板アートがあって感動した。

教え子へ送る黒板アート 2学期初日は36人分のヒマワリ 担任「学校が楽しみになってほしい」(南日本新聞)

仕事しよ？もし暇なら、時間守って帰ったり、ちゃんと有給消化したりする方が後の世のためになるよ。

教え子へ送る黒板アート 2学期初日は36人分のヒマワリ 担任「学校が楽しみになってほしい」(南日本新聞)

先生のメッセージが「学校が楽しみになってほしい」じゃなく「黒板アート楽しいよ」だったらこれほど批判されないんじゃないかしら

教え子へ送る黒板アート 2学期初日は36人分のヒマワリ 担任「学校が楽しみになってほしい」（南日本新聞）

これは別にやって良い
子への思いも素敵な教師！

だがな、記者！

この記事を書いた記者！
余計なことすんな！
記事の悪影響を考えろ！
校長もOKするな！

この記事を見て思い出した。
毎学期始めに担任が黒板アートを
絶対に描かないといけない学校があったことを。

拳が怖いです…

これ美談にしたらあかんでしょ…
精神がブラック企業過ぎて。
これ見て他の先生が悪影響受けるで。

頑張るところを間違えてる。って誰か教えてあげないかね？悪いけど、こういうのが美化されるからおかしくなっていく。

コメント欄が子の教員への批判ばかりで面白い

持ち上げるべきものが違う。個人の趣味を奉り、労働問題から目を逸らさせる。悪気はないんだろうけどこの記事には大多数の教員にとって、何のメリットもない。黒板アートの否定ではありません。

とても素敵な先生だと感じています。
批判される方は、別の形で自分の良さを活かせばそれで良いでしょう

(*˘︶˘*).｡.:*♡

マスメディアによる「美談探し」は、もはや時代にそぐわなくなりつつあるんだなと、様々な意見を見ながら思うなど。／

生徒が学校来るの楽しみになったなら、いいやん？ 外野がとやかくいうことでもあれへんな

いろいろ批判されて、顔も子供たちも写真に載ってしまっているのでかわいそうに思ってしまう。せつない

賛否両論あるとのことだけど、否定派の人は自分も求められるのが嫌なだけなんじゃないかな？
個人的には絵が好きで得意ならそれを活かすのはアリだと思う。

この2時間でできる業務あげたらキリがないと思うよ？😇それこそ日直に朝一言黒板に書いてもらった方がこちらの業務も減るし、自己有用感とか感じやすくなるだろうし、生徒同士のコミュニケーションをとるきっかけになるし不登校減るかもよ？😇

【教え子へ毎朝送る黒板アート】
2学期初日は36人分のヒマワリ 2時間かけて描く担任「学校が楽しみになってほしい」(南日本新聞)
賛否両論あるようです。だとしたら、自分の意見を押し付け的に言い合うのではなく建設的な対話が大事になってくると思います。

後列、真ん中の子は、顔を隠している。ガッツポーズをしていない子もいる。どういう心境だったのか、思いを馳せる。

いやはや恐縮です。
ネタ元が
なんですが･･･記事にしたりとかも批判する意見あるんですが･･･
なんか･･･ね？💦ってなった訳ですよ💦

＞毎朝、子どもたちへの一言メッセージの板書を欠かさない椎葉教諭。始業式や終業式、運動会など節目の日には黒板全体を使った絵を描いている。

毎朝かいてるのは「一言メッセージ」で、2時間かけた「アート」は行事の時だけなんじゃない？

それでも個人的には反対だけど。

教育界が教育の意味を理解できてない？子どもたちが学校に来たくなるのは、そこやない。変に間違いを刷り込みすな。 ＞

素敵だし、これはこの先生のアプローチ方法だからそれでいい。
問題は、こういう記事が出ると「これが良い先生の典型例になったらどうする」っていう無能先生と、「うちの担任にもしてほしい」って言い出す子供みたいな保護者だよね。
ただの趣味特集だぞ、これ。

何も肯定的に思えない
まずすることがあるだろ。ほかの担任はどう思うかまわりみろ。出る杭ではなく周りができるかそれ？考えろ

学業以外のことに力を入れまくる先生。それを美談にする学校。こういうことをしているから、労働そのものが軽視されているのでは？だってこれ、「自主的」ですもんね。あきれてしまう。

コレ、私が5年1組の担任だったらやだなー「どうして先生は描いてくれないんですな？」って言ってくる保護者絶対いるだろうし…

これが教育現場かと思うと
泣けてくる。
なんで ここまでマスクにこだわるのか
全くもってわからん。

決して悪いことではないけど、これを美談のように捉える脳みそはバグってます。

どうでもいいんだけど皆拳を突き上げてチャラい。チャリで来た先生

これを描くのに2時間😱？ハマってますね。生徒はどんな思いで見ているんだか…。その時間を教材研究にあてればいいと思うのだが。

黒板アートの横の言葉を見てください。「何事にも情熱をもって挑戦！」と書いてあります。「ひまわり」の花言葉は「情熱」です。
ひまわりの絵と言葉の関連性に気付いた子がいたら素晴らしい！！

他にもやるべきことがあるんじゃないかなとつくづく思う。すごいけど。
おれは、黒板アート反対派です。

わたしもやってきたから、やってもいいじゃん。って思う。

これ、なんでこんなに叩かれるのかって、この先生や黒板アートが悪いんじゃなくて、これをメディアがとりあげるからなんじゃないかなーと。

働き方に関わることは、そっとしてていいと思われる。

頑張る事が、全体のバランスを崩す？
私は、普通に良い先生だと思う。
マスコミが取り上げたりしなくて良いのに。

くだらない。これは生徒のため？それとも自己満足？時間とチョークの無駄だよ。

2時間、、、。
自分ならその時間を教材研究にかけたい。

きっと特別な時に描いていらっしゃるのでしょう。
しかしTwitterでは「費用対効果は？」「無駄」となるでしょう。

な、なんじゃこりゃ？！
( 今の小学校ではこういうことが評価されるの？？⭐︎

そんな叩く？(笑)
黒板アートも、ノートや作文点検、学級便り等も同じ職務命令外。
教育的効果が…、とか命令外業務の効果の有無や比較など意味なし。
他教師の立場が…、とかこの程度は処理してよ。別で勝負したり、黒板アート係作ったり(笑)

「黒板アート」

この記事に対して、
くだらないとか、アホらしいとか、
批判的なツイートを見ましたが、
そんなん言わんでも良いやん。
心狭いなぁ。小さいなぁ。

と思った、行事や節目で黒板アートを描いちゃう私。好きだし子ども喜ぶし、良いんですよ。

写真とるときくらいマスク外してやれよかわいそうだな…

別にいいと思いますよ｡チョークの無駄ともあまり思わない｡ただ､これがネットニュースになる点は正直どうなんだろう｡

多くの先生がこの記事について、様々なことを述べていらっしゃる。
先生も匿名が故なのか、本性が滲み出てくるんだなって思った。

全否定もダメ。黒板アート見たいが為に登校する気になる子もいるのだ。

ぼくもその為に描くことがあるので。

これ、毎日のは一言メッセージだけでしょ？毎日2時間かけて黒板アート描くのはおかしいというか不可能では。

>前日に2時間

…ゾッとした
正直、市とかにクレーム行かないかな…と思ってしまう 真っ当なクレームが思いつかないけど

メッセージだけで、楽しませて良い そうしないと、働き方改革に、逆行している。 私は、現役時代メッセージだけ派。 それで十分だったよ

すごいとは思うけど、教員が黒板アート頑張るよりも、生徒たちが黒板アート作ってみた方が生徒楽しいんじゃないかなぁ。

こういう感覚で働いている人がまだ多いのですよ…
ケチつけちゃいけないのかもだけど、昨今の労働環境是正を願った裁判、労働者と雇用者の立場、給特法など多面的に見て働いてください。

絵描ける人いいな～羨ましい
2学期初日にこんな絵があったら嬉しいだろうね～

でもさ、毎朝って・・・
どんだけ時間あんのよ

毎日2時間もお絵かきできるゆとりがあることが何より羨ましい

教え子へ毎朝送る黒板アート 2時間かけて描く担任

賛否両論あると思いますが、好きでやってるからいいんじゃないですかね？
変に批判するのもやめましょ😅

僕は、これはこれでええやんって思うけどなぁ。

割り切れるマインドの方が大事だと思ってる。

まぁこれで「尽くす教師像」への期待が増強されるのはあるのかなぁ。

こっちが死にそう

先生は何時に出勤されるのか…
“教員の自主性”“児童生徒のため”だろうけど。せめて定時退勤でありますように。

真ん中の後ろの子、本当は写りたくないんだろうな。
それかふざけているか。

※すみません、イラついてますのでご了承ください。

「毎日2時間は〜」って批判はそもそも文章読んでないので論外。マスコミが引きつけようとそう書いてるけど、もっと読み手にリテラシーも必要だと思う。その上で。

子供のためにやればやるだけよい先生になるのは10年前の話

他の先生は多忙な上、自責の念を抱く

残業問題の中の2時間！

授業準備はいつ終わる？

次の担任は
「今度の先生は絵を描いてくれない！」って子供、保護者に言われる

教員分のひまわりも咲かせてほしいところ

この先生が悪い訳じゃない。
disってる先生方の怒りは、これを美談にするマスコミと、これを規範にされかねない危うさにあると見た。

これ美談？
学年が上がったり何なりで担任が変わったときに子供たちが「前の担任は描いてくれた」と言い出さなきゃいいな。

こういうニュースを見て、
黒板アートをしてくれる先生は優秀とか、こどものことを良く思っているいい教師
という価値観が広がって

やらない人＝こどもを大切にしない
みたいな変な価値観が広がらないか心配

あと、2時間って…
勤務時間内に他の仕事も終わらせて？

学校って本来の楽しいところだと思うよ。社会に出るための練習の場所なんだか。
でもうちは毎日が性別を偽り続けた牢獄。

これってそんなに批判されること？
別によくないですか？多分2時間かけるのは節目節目やし。別にやりたければいいと思うけど。ただこんな先生偉いよねってのは違うと思います。
好き嫌いは人それぞれですが、合うか合わないかは担任ガチャですね！

Instagramにも、よく黒板アートやカラフルかつデサインチックな板書計画を挙げてる人もいるけど、それ本当に子どもにとって分かりやすいのか？と気になる
あといちいち板書で伝えようとするなら、まず口で言えと思った

気持ち的に賛否両論。
まずは子供達が楽しんでいる点で賛成。
逆に、「節目」に描いていると言う点でまずは一安心なんだが、業務的に自分の首を絞めていないか。自分の周りに無自覚的に犠牲を強いていないか。これが好意的にニュースにされることの業界の弊害。

自主的に時間外も労働したい人と強制的に時間外無償労働させられてる人がいる。教員て仕事は忙しいのか忙しくないのかやったことがない人には理解できない。なので自分は給特法をなくすべきかどうか判断ができない…

教え子へ毎朝送る黒板アート
2時間かけて描く担任

単純に子供と絵が好きなんだろうね。 。ただし、別に否定するような話でもないだろう。

「きょうのめあて：単振動の角振動数を微分方程式で導く」ぐらいなら許す。

気持ちは分かるけど、
美談ではないかな…
その２時間は、結局無償でしょう？
「教員」という職業を、奉仕にしてしまうような…
保育園の壁面装飾と同様に

美談として、記事にするのはおかしいね。

他のクラスの担任はどのように思っているのだろうか。
他の先生の負担になっていなければいいのだが。

コメント欄が
すべてを物語ってくれています

いろんな学級があるから、これが正解なケースもあるのだろうと思うけど、職業倫理としては、学習指導要領に載ってる範囲を、児童が成長してより良く使いこなせるようにするための工夫に時間を使えるようになると良い

冷静な意見もあるんだな。

やるのは全然ありだと思う。ただこれが仕事の中心になるのはダメ。あと「2組は黒板に書いてるけど、1組はやらないの？」とか外野が余計なこと言うのはダメ。
児童が「教室に行くのが楽しみ」ってなってるんだから、一生懸命で素敵な担任なんじゃないかな。
私はやらないけど。

俺もこういうタイプだからなんとも言えないなぁ…
けどせっかく取り上げてもらったのに叩かれるのはすごくかわいそう。この先生も、慕ってる子どもたちも。

子どもたちの笑顔が全てじゃん！

記事にしなければよかったのに。先生と子どもたちだけの思い出にしてればね。

それぞれで、ええんやで😊

楽しいと思うか、馬鹿と思うかは児童が決めること。児童のひきつけかたは先生それぞれであっていい。

こういう独自の取り組みをそのクラスの個性と言えず、かえって余計なことすんなとしか言えなくなってるくらい教育業界は疲れてる…

なぜ取材を受けたんだろう。

子供達に対する熱意や気持ちは分かる。ただ、趣味の範囲かな。

黒板アートが職業なら拘ってすれば良いと思う。

黒板アート
これに批判コメントって、正気？
勤務時間外にアートがダメ？
隣のクラスと揃えられないから？

じゃあ勤務時間外に授業力を高めるための読書はダメ？
子どもと距離を縮めるために流行りのアニメを見るのはダメ？
生徒に勧められた映画を見に行っちゃダメなの？

美談みたいに語るのやめて欲しいけど、「くだらない」とか「時間の無駄」とかバッサリいってる教員アカウントもあって、それはそれで嫌だ。

まさに「やった感」演出の同調圧力。