答えから真ん中を導くのも大事な事なんやで。

○×クイズの義務教育もアップデートしないとね
正解が無いクイズにしたとして、教室で教師の狭い価値観だけで良し悪しを判断されても困るけど。

iPhoneからAndroidに乗り換える若者頭増えそう(笑)。

「電卓があるのにかけ算を覚えるのに意味があるの？」という問いかけと次元は何も変わっていないわけですが

夏休みの宿題は全部これで一瞬でイケる？
Googleレンズを活用するITスキルと子どもの非認知能力を育む

宿題アプリの事をテレビで知って、ついにこんな時代になったのか！と感動した。
受験も辞書やスマホを持ち込みかにして問題の作り方を工夫しないといけない時代にした方が良いですね。
学校で学ぶことの方向性を文科省は考えてほしいですね。

こういうのも使う人次第ということで

Reading：

現役教師に喧嘩を売ってるのかね。又余分な仕事増やすつもりか？
いーんだよ。ict立派に利用してるじゃん。
コレで将来安泰だあ。

使ってみたけど、まともにできるの基礎計算だけ？ 元小学校教師の大学講師と中1がわからない小5の問題って何？

まじかよ！すげーな。

Google先生だ！

こういうGoogleレンズがズルだと思う人は計算機を使わずに全てを暗算で仕事してみたら良いと思うよ( ˙꒳​˙ ) 既にありとあらゆるデザインされた便利道具の基礎の上に成り立ってる。機会に任せてどうにかなるような宿題の方がもっと面白くなる方が良いな。

宿題代行では、私たちが解いて終わりではなく、読んで理解できるような且つ次に活かせるような解説を心がけています

解き方までしっかり出るそうです。
教育系ユーチューバーと中途半端な塾に一番影響が有ると思います。

娘が中学校で通っていた塾は問題の解き方を教えるのでは無くて、勉強の仕方を教える塾だったので無影響かな？

続く より

○ →カメラで数式等を認識し、答えを表示するアプリ

ワークの解答は不親切で、途中の説明が端折られていることも多い。Googleレンズを使えば途中式までわかるので、非常に便利

一生懸命、自分で課題を解決しようとする中で、テクノロジーを使うことは悪いことではないと思う。けど、、、

ドラえもんの道具みたいだ。解答の過程まで完璧という事なので使い方次第では強力なツールになる。

解き方がわからない子にとっては、いいと思う。答えの確認にもなるので、うまく使いこなすことが大事だと思う。

別にいいと思うの
宿題は終わらせることが目的じゃなくて、理解することが目的だからね
ちゃんと一個一個理解しようとしたから終わりませんでしたは大目に見るべき
まさか、そこの区別ができない人が教員をやってないでしょうからね

今後何十年も生きていく中で、出来なくて悔しい思いをしたいか、したくないか、何のために勉強するのかは、教えるべき。ただし子供だって疲れて面倒臭い時もある。

Googleレンズなめるな。
バカにするな。 :

ふええ、こんなのが。のび太君に渡してはいけないドラえもんの秘密道具やん、ほぼ。

自分の頭で考えなくなれば
成績は悪くなるし
自業自得で将来困るだろうけど
それがわからない人は
就職すら出来ずに地獄で苦しめばいいだろう

個人に合った課題が良いのは現場もよく分かってます
でも個別の課題を準備できる余裕のある現場ってわずか。本当に問題なのはそこです

これ、確かにすごいわ。答えを写すだけの人と、解法を含めて深く吟味しようとする人で、とんでもなく差がつくだろう。禁止とかして、このツールで学ぼうとする人を邪魔するのは避けてほしい。上手な使い方を教え、学ぶのがよいと思う。

機械やAIに代替できることは人間がやるだけ無駄な気がする。記事にあるように非認知能力を育むとか別の学びは大切。学校の勉強についていけず勉強が嫌いになったり不登校になることもありえる時代、学び方を考え直す意味でも良いキッカケになればいいと思う。

スゴイなー‼️
ちなみに外国語の翻訳も、一瞬でできますから、韓国語やタイ語の意味もすぐわかります。あとGoogle マップでは、面積も一瞬で計算できます。

へー便利🤔

漢字の宿題なんかは昔っからそうだよね。
いいかげん、一律一斉の発想をやめようよ。

何てこった！ :

一概にダメとも言えないけど、一通り問題を解いて分からないところだけやるなら全然アリではある
けど、解く前からこれを使うのは反対

宿題の答えを教えてくれる「Googleレンズ」



吉田さんに教えて頂き驚愕！

この精度が上がれば

英語文法も
数式も
わからないことは全部Googleに聞く日が来るかも！？
そうしたら人間は何を学ぶべきでしょうか？

宿題はあくまでトレーニングの位置付けにして、成績に加味しなければいいんじゃないかと思ったけどそういうわけにはいかないんだろうか？

やることに意味があると思っている人は使って適当に終わらせればいいし、わかることに重きを置く人も確認に使えばいい😏

要は、物は使いよう…便利な道具か出てきても、結局、身につけるかどうかだよね😗

そもそも宿題自体にあまり意味がないって研究結果も出てるし、宿題が楽に解けちゃいますって事自体は別に言う程問題じゃないかと。自分も算数の宿題で電卓使ってたし。

問題なのは宿題やるやらないじゃ無くて、スマホ世代現代っ子の『思考力』そのものの低下だと思うの。

「Googleレンズ」が数学の問題を一瞬で解答
宿題を一律に出すのはもう意味がない?
元小学校教師が問いかけ

夜空を撮影すると宇宙の仕組みの問題を一瞬で解答してくれるかも！？。－

グのレンズを使ったら検索早そうですが、答えの検索はずいぶん前からありますね。
一律宿題やめて宿題出さない(宿題ほしい)か、個別の宿題だす(先生無理そう)か。
宿題を成績に加味しないか、成都が考えて行動することを評価するか。
最後の選択肢は、魅力です。

あ、なるほど
夏休みの宿題って
こうやるんだ

googleレンズ賢いな

ルシファーレンズはいかがかな。

これは塾のアルバイトをしたときに教えてもらったんだけど、宿題は「学習習慣と学力の保持」が目的であって、それ以上の意義は求められないって

これがあれば、
数学の自習はかどりそう。

ネットを使いこなす力=学習力の時代ですね。

そもそも宿題を出す意義とは。子の習熟度を親が把握でき、さらに親も学び直しができ、子に教えてあげられるデジタル補助教材を提供して、自主学習でもよいのでは。

高校の時にポケコンに公式入れてテストで使ったのは悪い思い出
リセット画面を表示するプログラム共有したなぁ

オレの小学生時代に欲しかった！

学生の時はMathmatica、今はWolframか件のGoogleレンズにお世話になってます
おかげ様で複雑な式は手計算では解けない身体になりました

道具を使うか、道具に使われるかの問題かと。

今の学生は最高やな

放っときゃいいよ。
損するのは自分なんだし。

勉強できなくても学校のせいじゃないという前提で、もう宿題出さなければいいんだと思います。

そりゃ機械にやらせりゃ済む事をわざわざ人がする必要がない、って考えの国の人たちが作った物を根性論の国に持ってきたらこうなるわ。

翻訳が便利

子供の頃にほしかった。

共有します。

途中式出して、ただ答えを教えるというものでもないので、あとは使う側の問題だとおもう。
小5の問題分からない中1にはモヤッとしたけど。。

これ、知らなかったわ!

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