『苦渋の１人２クラス同時授業 再任用で補充…OBを奪い合い』

もう、完全に崩壊してますよね…

文科行政の大失態。掛け声だけで、実のない政策。やってるふりをして、できなければ現場の責任にする。このままでは教育は破綻をきたし、国力が損なわれるは必定。

もう始まってますね。

うちも同じ事してます💦隣の学級の先生がお休みされたら動画配信して２クラス同時授業。これ本当に疲れます⤵︎
さらに、休んでる児童も同時に…なのでケアが大変。

気になる。

現場の現実はこれです。
うちの学校も2学期からこの態勢です。

生徒の評価だけでも4割増の負担…
どうやって4割の数字がはじき出されたのか🤔特にオンライン側の生徒の評価の負担はそんなものではない😕

そりゃ同時に２クラスひとりで授業持ったら効率上がるよな。教職員定数法の根拠崩れるよ。：

やっぱりさっさと
削れるとこ削って
見合った給料渡して
確保しようぜ

こんなん生徒側も不安よ
教員の質は良くても
授業の質が落ちちゃうよ

学級数知らんが、全学級同時にやれば、もっと余裕できるのに(笑)

と言うか、学年で時間割統一して、先生はどこかの学級で授業し、他学級は配信でやれば？
もう一斉授業やめれば？
動画視聴にして個別化は？
リモートは？

いい機会では？(笑)

先生が足りないんじゃなくて社保にも入れて貰えずコンビニのバイト以下の時給で働いてくれる非常勤が足りないんだよな
少子化の影響もあって正規教員の採用数は寧ろ減らす方向で来ている
欲しいのは安い人手
何でそこを誰も指摘しない？

中学校の教員不足も大変なことになってるな…

学力向上を図るには、ひとえにごく一般的な学習環境が整備されてることが前提なんじゃないかと。
学習環境が危ういのなら、注力すべきはまずここでは。

＜先生が足りない＞苦渋の１人２クラス同時授業 再任用で補充…OBを奪い合い（熊本日日新聞）

おお。この方法があったか、30人学級簡単に実現できるじゃないか。評価とかは、AIとかでいいんじゃね。

大変ですね。(T_T)

凄〜ぃ
80人授業が
認められたんだぁ

若い頃
時間割の都合で
何回か経験ある

実習教科は
20人を超えたら
何人でも一緒だとかんじる

待遇を良くすれば人は集まる。

「退職者増加に伴う採用者増のせいで教員不足」
「やりがいアピールが足りない」

…なんてほざいてないで、金と時間を与えれば倍率なんてすぐ上がるんだからはよやれ。その金と時間の捻出のためにも新たになんか始めたりすんな。

狂気の沙汰です。子どもがかわいそう。

「代わりの非常勤が見つからない…本田教諭は担任も持っており、校長（59）は「全クラスを受け持てば、生徒の評価だけでも4割増の負担。2学期には何とか非常勤を確保したい」と話す。」
↑
この先生が2学期も元気に働くという前提が甘い。

「元校長は「教頭の事務作業の上に授業の準備に追われ、当時はまったく子どもに目を向けられなかった。教員不足は現場の余裕をなくし、子どもとの距離は離れるばかり。決して望ましい状況ではない」と訴えた。」
↑
もっと言ってください。

先生の給料上げないとどうしようもないのでは。

階段教室とか作るか？

な。酷い話だよな。

塾やったらできるけど、学校でこれを続けたら、先生のいない方のクラスは確実に荒れていくな

これに対して、国はまだ手を打とうとしない。もう末期的。十年後の学校教育の姿が想像できない。

ね？全国各地こんな状況で、学テの結果に課題がとか言われてもどにもならんでしょうが。

学校自体がこんな体を成してないのに
「教師の質？」

誰もやりたがらない仕事をして下さって
ありがとうございますだよね

こちら雪国田舎の学校でALT英語授業に英語圏の先生が短期間で2人交代。二学期前には3人目ALT先生が来るらしいけど、足怪我で休学してた間に来たばかりの先生の授業受けられずに終わったので、残念。英語不足深刻です。

これは授業をした、受けたとみなしていいのでしょうか？

1人で2クラス同時授業！

ハイブリッド授業と呼ぶらしい。

燃費の良さが売りかw

もう日本の教師事情は終わりやろ

ちなみに俺も2クラス同時授業したことあるけどこの世の終わりみたいだった

「2クラスを対面とオンラインで同時に教えるハイブリッド授業」
教員不足で強いられた「苦渋の選択」

近い将来、学校には先生がまったく足りなくなって、オンラインアーカイブ授業が当たり前になる。そっちの方がメリット多めだったりして。

そんな時こそリモート授業なんじゃないの?

どうすんだろうなぁ‥

本当に教育業界は限界なのかもしれない…
最近、数名の元同僚の先生から頻繁に教員免許を持っている人がいないの問い合わせがある。
この業界もいよいよか…

想像よりひどかった。こんなことがありえるとは。来年度には、大分でも…いや、2学期も安心出来ない…

何も驚かないし、何ならこういう学校増えると思うよ
教育委員会にとってみれば、先行事例もできたことだし、非常勤6コマ分の人件費が浮くわけだし、何かあったら担当者と管理職のせいにすればいいわけだし

今はもっと深刻なんだろうけど、少なくとも十数年前から"OBの奪い合い"は起きていたよ…自分にも母校から電話が来た。

団塊世代が大量退職した後の未来予想して採用するべきでしたね、文部科学省さん⁉︎

就職氷河期採用（2001年採用）のチャレンジは悲しい…

仕事量が莫大。
責任が非常に重い。
それに比して給料は安い。

誰も教員になりませんよw
一回壊れれば良いんです。じゃないと、この問題は解決しない。

委員会が代ゼミのサテライトに課金すればもっと楽に質の高い授業を同時に受けさせられるよ。

これほんと？もう既に崩壊してるじゃん。

教員が不足しているのに、未だ文科省は沈黙ですか。

彼は大丈夫だろうか？

原因（意味不明な調査、訳の分からない言葉遊びで現場を混乱させる文科省や教育委員会、不可思議なクレーマー、仕事量）を解決せずに募集しても状況は何も変わらないと思う。

単純に労働環境が悪いのと、定員分の予算しか人件費ついてなくて余剰は悪っていう日本の悪いところがあるからでしょ。
近所の小学校を23時過ぎに通りかかると翌日も平日なのに職員室に明かり点いてるし。それを見て教員になりたいとは思わんよな。

教員不足で満足な授業が受けられないとは
子どもに教育を受けさせるのは国民の義務だったはずだが、もっとも義務を果たしてないのは行政側じゃないか

先生に雑用ばかりさせるからです
保護者も自分の責任放棄してなんでも学校のせいにし過ぎ
部活動もやめて地域の活動に変えましょう

単純に防衛費を増やすより、日本の学校は体育で行進などの軍隊教育をしているから、教育費を増やして「日本国民」という「優秀な予備役」を増やす方が一石二鳥で良いと思うのだが？

「ハイブリッド授業」とか、そんなカッコいいものじゃないだろ！！
終わっとる…

校長、教頭、教育委員会が全く協力しない制度の日本 義務教育より塾を頼らざるを得ない日本の教育事情

とりあえず教諭だけで足りるように取りなさいよ。

座学でも直でやりたいのに実技でハイブリッドは…。
担任外は無理だったのか気になるところです。

無茶苦茶すぎ
大分では定員割れしてるみたい。

定年退職した元小学校教員の親父の働き先がまだあってよかった。学校現場しか知らないから民間でやっていけないので。

OB使わないといくないって
破綻してるでしょ
新しい解決策に進まないと

まさか、
『こんな方法があったんだ‼️うちでもやろう‼️』
とか思う教育委員会いないよね❓💦
コレ、教育界の恥だからね。
例に出されてる先生がかわいそう…。

保健体育該当

見つかるまではさ、その分の人件費を負担を強いられてる先生に支給して。
そうでないと行政が本気にならないよ…

本当に、こども家庭庁なんて穀潰し組織に回せる税金をなぜ現場に回さないのか

全国で教員不足が深刻化していて、2クラスを対面とオンラインで同時に教える例も。

むしろ、全クラスオンラインでいいのでは。そして、その授業を録画し、来年同じ内容を流したらいいのでは。

そうすれば先生は、もっと別の、効果的なことに時間を使えるようになるのでは。

OBもまたやりがい搾取感がしてならない。
一度現場を離れた人を再雇用したいなら、結局は「業務改善」これに尽きるんですよね。

教員を使い潰したツケは高い。／

このスタイルの講義を、資格の講義でやったことがあるのが身内にいるけど、モニター側の受講生はほぼ寝てたらしい。
色々改革してあげて。。先生が大変すぎてかわいそうになる😢

もうずっと分かっていた事なのになあと思う。
全て後手に回るのは、この国の特徴なのかもしれない。

熊本日日新聞

これだって財務省廃止案件なんですけどね

志望者の多い時期は欠員が出なければ採用されず、労働環境悪化と少子化で志望者激減。アホすぎでしょ。

こういう方法があったか…

あれだけ酷使して残業手当も基本給４％で済ませようとする法律を変えて、労務管理をちゃんとやること。教員のメンタル不調者の数が異常なのよ。

○ 自習させればいいだけ。教師の授業なんて、一日、2時間の2教科で充分。

学校の現場は悲鳴を上げ出している‼しかし、文科省からは何の対策も聞いたことがない？！
コロナの上に授業でも苦しむ子供達、先生達‼
現政府は日本の未来を潰すつもりか？！

なんでもかんでも教師に任せて正規採用せずに非正規ばかりするから。
授業と管理と治安の分離は必須。
教師に対応できない。

二刀流！

ゆとりのない人事政策を続けたせいであり、教員の業務を過大なものにした報いだ。
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全国的に教員採用や公務員採用も絞った時期があったからでしょうね。
本来不況期は公務員や教員に優秀な人材が流れるのに逆に氷河期世代を作り出しました。

むしろこれでいい。オンラインなら一人で全国に授業を提供できる。年収一億円=20倍も払えば先生が憧れの職業になる。生活指導と現場のアシストは別に雇えば良い。リアルタイムをまずやめれ。

隣の4組では本田教諭をモニターに映し出し、同じ授業を受ける生徒の姿。
国家公務員の給与は上げて、社会保障費を下げた結果！？政治家が問題！

もうわけがわからないよ

1990年代から予見できてた未来がやってきたね。教職採用で相当醜いことやってたツケですが、ツケを受けるのが子供たちってのがやるせない。 ◆

これはさすがに酷すぎる。。。
もはや一斉オンラインにした方がいいのでは？それか大手予備校のサテライト。

しわ寄せは子供に
文科省は何をする省庁なのですか？
現場の教師ができることはすでに限界を超えてます

教員になりたくない時代に生徒も学校に行きたくない時代。それに対して文科省は旧態依然を押し通す。
文科省の存在自体が疑問視されるのに政治は動かず。

＞教職の不人気ぶりも影響している
文教族議員の尻引っぱたいて仕事させるべき。

恐ろしいほど生産性がなく、効率的でない職場だから、なりたい人が少なく、辞める人が多いのはわかる。もっと深刻になれば変わるかもね・・・。

教師の待遇改善が急務。

何をそんなに驚いているのか。
現場感覚では｢まぁそうなるやろね｣としか思わない。

終わりの始まりはもう終わった。
どうすんのかねこれ。
実働できる教員がいないことがなる前から明らかなんだから、誰も管理職になりたがらないよう

「昨年度までは本田教諭のほか、非常勤講師がうち6時間を担っていた。その非常勤講師が正規採用され、代わりの非常勤が見つからない状態が続いている。」

前年度から「分かっている」のに、代替の教師が見つからないパターン。

「全国で教員不足が深刻化/熊本県教委は今年5月1日現在で97人、熊本市教委は6月1日現在で32人が不足」
「常態化する教員不足を穴埋めしているのが、定年退職組の再任用だ。4月1日現在で県教委は538人、熊本市教委は211人と、いずれも正規職員の5%超に上る」

先生不足の理由で必ず上げられるのが「特別支援学級の増加」なんだけど、何でそんなに増えてるんだろ…？
昔も一定数いたけど、授業を圧迫するような人数じゃなかった。そんなに支援学級児の人数増えてる…？

市場原理が働けば、こう言う奪い合いが有れば給与や待遇が上がるはずなのに、益々下げていく文科省。埋まるはずがない。

「臨時採用講師の枯渇」を挙げ、「大量退職に伴う採用数の増加で、調整役を担ってきた臨採が正規採用され、減少。産休・育休や介護・病気などの休職者の代替要員が確保できない状態が続いている」。特別支援学級に通う児童生徒の増加に伴い、教員の必要数が増えていることも

子ども達・保護者の方々はこんな授業を望んでいるんでしょうか、、、
きちんと学校教育にお金をかけて欲しいです。

担任がいなければ別の日にすればいいのに
オンライン授業もそうだけど絶対学力伸びない
これなら家と変わらない環境だな
どうせ９割が嘘の学説教えるんだから要らん嘘脳知識つけて後で真実を知って先生に怒りの矛先が向かない事を祈る
私は向きそうだけどね

公立の学校の先生大変だ。。。

泣き言いってんじゃねぇよ。教師志望減を招いたのは教育現場の責任だろうが。自分の先生を見てその職に就きたいとは思わねぇんだよ、最近の子供は。廻り廻って自業自得になっただけだろ。これからも散々教師をやりがい搾取で絞り取って勝手に滅びろ。

教員不足もまた、長年放置され、悪化した政治課題の一つ。

教育改革もいいけど、まずは単純に生徒１人当たりの教員数を増やすべき。オンライン授業でも学力が伸びるのは中位層以上で、下位層の学力はどんどん落ちていく。

氷河期世代に腐るほど希望者いたのにな。
遅すぎるアホな政策のせいでそういうの全部潰れてんだよ。

◆

もうさ授業をYouTubeみたいに分かりやすい動画1本作って自分に合わせた速度で見れるようにした方が良いよね

同じ授業を何度もやらなくて済むし理解できないなら何度も見れる

まぁ落ちこぼれだった自分の意見ですが・・・