read later:

単純化や画一化が危険なのは、こういうところにも現れているとおもう

言っていることは当たっている。しかし「過剰投与されている子に関してはきちんと周囲が状況を伝える。」それでいい話でもある。薬＝悪の視点で書くからおかしくなる。

子供達をスクラップにする学校という監獄。治療が必要なのはお前ら学校の方だよ。

こういう記事を見ると本当に闇の深い問題やなって思うと同時に、何かちょっとミスをしただけで自分から｢俺は発達障害だ｣って軽々しく言う奴が許せなくなる。

大人が子どもをダメにするんだと確信してしまう程、この内容辛いわ、、

これは、深刻な社会問題です。投薬治療では、なにも解決できないはず。むしろ永続的に悪化させてしまう。

"

子どもの頃から薬漬け…かわいそうに。

担任から『医療機関に相談したほうがいいんじゃないですか』と声をかけられました。でも学年が上がり担任が変わったら何も問題がなくなりました(記事より)

環境によって子どもの様子は変わる。こんな事を言うのは辛いけど、残念ながら「担任の質」も環境のうちです...

学校教育とは
軍人や工場労働者(賃金労働者)

これ本当にその通り過ぎる。私の従姉妹も多動だって言われて全然周りと馴染めなくて発達障害疑われたけど、引っ越して転校してから全く無くなったし、朝起きなかったのが起きるようになったもんなぁ。

タイトルは良くないけど言わんとしてることは良く分かる。そもそも発達障害の概念だって、10年毎ぐらいに大きく変わってるので、資格持ちじゃないその辺の先生は判断できんだろう。

結局読んで貰ってナンボだから、こういう誤解や当事者置いてきぼりのタイトルの連載とかが通っちゃうんだろうな。

僕もしがない書き手の一人として、考えさせられます。

「『発達障害』は学校から生まれる」

4回シリーズ

怒りが込み上げてくる特集記事、調査結果は多分実態…幼児期に抗精神病薬なんて子供をなんだと思ってる。教師への感情はさておき子育てや療育を医師なら少しでも学んでくれ。| ｢発達障害｣は学校から生まれる …

ウチも勧められた。
親の自分の気がおかしくなりそうだった。

知人から送られてきた界隈で話題の記事。以下リプライにて感想。

先生方も、このような結果に至ることを予期しておられたのでしょうか？医師は子にも簡単に投薬しますよ。

これでは薬による拘束と何ら変わらない。服薬必要なADHDなら一斉教育の必要はない。

薬はあくまで対症療法。投薬より先にすべきことがあるでしょう？

日本の教育はみんなと同じことができない＝発達障害で済ませ過ぎている。勿論、人に迷惑をかけてはいけないが、みんなと違う＝個性であると感じる。学校教育でも子供の可能性を見つけてほしい。

日本も似たような状況なんだね。興味深い

ただ全国で発達障害と診断された子供が7万人という数字に唖然😳少ない…😅

向精神薬を子どもに服用を勧める教育の現場や医療現場。

-中略-学校の面談で特別支援教室の教師から言われた言葉に戸惑った<本文>

驚愕・・・。
教師がこの発言をすることの危険性について
考え及ばないという現実。

薬を飲む子は多い。学校に行くか薬を飲むかで、薬を飲む方を選ぶの？

1） 発達障害の児童はこの13年で10倍に増えている 2）子どもに｢向精神薬｣を飲ませた親の深い後悔 成長過程の脳への長期的な影響はわかってない

発達障害児の服薬に絶対反対ではないが、薬はあくまで補助手段であり、関わり方や環境を整えることが大切。変えるべきは「本人」ではなく、「本人と周りとの関係性」(田嶌誠一)だ。
本人も周囲も居心地よくいられる環境や関わり方を見いだしていく。く

うーん、、時代のせいなのか環境のせいなのか…こどもbarでこういう子達が自信を持てるように協力出来たらいいけどなぁ

文科省の調査によると2006年に約7千人だった発達障害の児童生徒は2019年には7万人まで増加

学校の言うことだけが全てではないし、難しいところ。

ですよねー。

まだ全部読めてないけど集団に馴染めないとマジでスグに薬飲めって言われます

ある教授が「発達障害バブル」って言葉を口にしていたが、なるほど・・・

学校はロボット製造工場？
均一品質を保つため、管理は絶対。

お医者さん主催の研修会に行くと、「学校が早く医療につながないから手遅れになった」と言われるし、つないだらこんな記事。

だってロクに勉強教えてないもん、そりゃ増えるよ。

｢発達障害｣は学校から生まれる……って、酷いタイトルだな。
情報化社会になって、今まで知られてなかった事が知られてきたから発達障害と診断されるのが増えただけなのに。
薬も必要により使うかどうか、ってだけで、一番必要なのは学校と親との共働。

『多動は成長して落ち着くこともあるので、今は薬に頼りたくありません』(記事より)

支援学級の生徒は中２の途中でグッと成長する子が多い印象です。だから中１で大変な状態でも焦らないようにしています。「そういえば最近落ち着いてるね」と思える日が案外来るんです。

いつから学校は医療機関になったの？おばちゃん気が付かなかったんだけど？

なんか本当に病院不審になる…

教師が薬の処方を勧めるなど論外
この様に安易に子供へ精神薬を勧める人は
精神疾患の正しい知識を知らない…と
思って間違いない

また…
医師&病院では子供の診察は特別で
子供を専門に見るクリニックがある
近いからを理由に飛び込んでは絶対ダメ

タイトルはどうかと思うけど、中身はしっかり書かれている。

思考不能言語 日本語 自滅途上国 日本
「空気を読まない」子は「発達障害」と 見なされる

発達障害の児童は この13年で 10倍に増えている
｢発達障害｣は 学校から生まれる

なんかすごい時代だ
母に多大なる迷惑をかけながら小中学校を卒業した私も
今なら間違いなくこうなっている

障害じゃなくて個性として見ることはできないのかな🤔

主題ずれるけど増加は概念が広がって診断が増えたのでは。しかしこれは複雑だな学校側がクラスのカオスさを背負えばいい話でもないし… ＞

あかんこれ理解しようとしても無理やわ

この連載はとても興味深い。大事な問題だと思う。

ちょっと前におすすめに出てきたけど自分の経験から
中学生の頃薬を大量に出されて昼間保健室のベッドの下ですっと寝てた経験のある自分からしたらマジで藪医者はいる 「心療内科」ってついてるとこに行ってたけど、今行ってる「精神科」のほうが100倍良い診療をしてくれる

なんともやるせないな。

困っているのは果たして子ども？
先生？保護者？？
子どものために何が出来るのか。
そんな視点で考えたい。

「発達障害は原因が明らかでないため…」原因解ってないのになんで対処する薬が存在すんの？

【発達障害は学校から生まれる】
という記事

発達障害が13年で10倍。どう考えても自然現象ではない。

学校、医療等、子供の育成に関わる機関がまさか他国の凶悪思想に掌握されているとは、保護者の方々は思わないだろう。

しかしそれが真実。
この環境で子供は救われない。

一人の発達障害当事者でしかないが、学校が薬を勧める行為は児童精神科医の中でも反対が多いと聞く。しかし、服薬を悪とするのは、全く別のこと。服薬が必要な人確実にいる。

> 学年が上がり担任が変わったら、何も問題がなくなりました

教師の問題で草

児童側の権利等も重要かもしれないが、それと同様に教師側も守られるべきと思うが？

学校側を悪役にして、解決する話じゃ無いと思うがなぁ…

発達障害者支援法が2005年施行で、記事の集計グラフが【2006年スタート】で増加、って社会的認知や理解が進んだと考えれば、当たり前の話…

> 2006年に約7000人だった発達障害の児童生徒は、2019年には7万人まで急激に増加

学校から薬を…

授業が１クラス10~15人か、20~30人で2人常駐するような体制でないなら、教師側は手に負えないと思う

今の環境で問題無くやれると言うなら、教師になってやって見せてほしい

昔なら「暴力的な指導」が許容されていたから、抑え込めていたのに、やれ「体罰だ！」「暴力だ！」と言われりゃ、【子供を大人しくさせてくれ】と教師側が望むのはおかしな事か？

実数が増加したんじゃなくて、単に「認知された件数」が増えただけの話でしょ…

この連載、許せないな。
学校や親を取り上げて煽るだけ煽って、結局読めば「クソな精神科医だらけ」という結論でしかない。どう考えても安易な処方をする医者が悪いだろ。

｢発達障害｣は学校から生まれる …

失礼します。ワクチンも甲状腺もこの国は子供を守らない。

簡単に飲ますな、でも当事者もあると助かる、のせめぎ合いの例そのいち。

教員は医者でない事を自覚すべき。自分に指導力がない事も自覚すべき。

「親の深い後悔」「薬の闇」
うーん、こんな見出しでないと記事書かれへんのかな。

いや、いろんな問題はあると思うよ、学校と病院の関係性もあるしいろんな問題はあると思うよ
ただ、木を見て森を燃やすみたいな議論は本当になんとかならんかね。

自分の子供が発達障害か悩まれている親御さんに是非読んで欲しいです😣

＞学校から薬を勧められる
教師は医師ではありません。
診断行為や介入は医師法違反になりかねません。
学校という場は、医療のアンチテーゼ。
合理的配慮で「どうだ医療、へへん」とやってのけて欲しい場所なんですが。

社会の不寛容さが、こうした事態に
つながっているのかもしれません。

学校側から薬を勧めることがあるなんて🥲

学校の教師は医者じゃないでしょう？

「発達障害」は今や“問題行動”のある子どもたちを薬と特別支援学級に追いやる思考停止語と化している。

見出しに違和感。
個にあった学びを提供しようと思ったら少人数の学級は必要。

保護者の不安を煽らないでほしい

面白い良記事。ただ、晩婚化や出生年齢の上昇との因果関係も出して欲しかったかな。まだタブーなので触れられなかったのかもだけど。

「発達障害は学校から生まれる」
『ちょっと難しい子はいないほうがありがたい』
酷ぇ…

これなあ、学校にもモンスター化する親にも、登場人物全てに問題があるやつだからなあ……。

東洋経済さん、
『「発達障害」は学校から生まれる』
にきちんと帰着する連載なんでしょうね？

めちゃくちゃ違和感しかないんだが。東京都の公立小学校の宮澤弘道教諭って名前出てるから突撃して聞こうかしらね？

この記事だけ読んで判断されてしまうのは危険だなと感じる。

「ちょっと難しい子はいないほうが」
なんて悲しい言葉なんでしょう
学校は小さな社会だから、大変だと思うけど見捨てないで工夫してほしい
(もちろん別の学級や学校に行った方がその子のためになる例はあると思うけどね)

えーっ？！
ま、不登校者は学校で生まれている国ですから…。
「教育」を再考すべき

おりこうさんを押し付ける日本の伝統には、もちろんメリットデメリット両面あるんだろう。
ねぇ、大人さんたち
きちんと並ぶ、きちんとすわる、みんなと同じに、目立たないように、静かに、おりこうさんにするのはだれのため？
先生や大人が楽をするためなんじゃないの？

そもそもとして向いてない場所に居るべきではないのはあったとしても、日本のシステムとして、必要な時もある。

私の場合は、毎日飲まないよう主治医の先生に言われた。

薬も使いよう。何事もほどほど。

悪い面・良い面の記事を作るべきだ。

あー、「『発達障害』は学校から生まれる」っすか。すごいタイトルっす。別に発達障害は学校から生まれないっす。アレは単に先天性の機能障害っす。適当なこと書いちゃだめっすよ。

発達障害のお子さんに対し「薬だけに頼った指導」を学校や家庭がするのは良くないだろう。けれど、発達障害のお子さんに対し「適切な治療（その過程で病名もつく）昔と違い今はある投薬という手段」を使うのは、以前と比較したら、ずっといいことだと思うんだ。

抗うつ薬もそうなんだよねー。。。

一生飲む必要があります的なことを言われてそうなのかなーって思ってたけどたまたま薬飲むのすら面倒くさくなり1ヶ月くらい勝手に飲むのやめたら身体が軽くなって、私はすべて断薬した

私がもし今中学生くらいの歳なら、特別支援クラスだったかも→

発達障害の疑いのある子供が、医療と繋がれることのメリットもあると思う一方で、

医療人でも無い教師が自分の評価を気にするあまり、問題行動のある生徒に薬の服用を勧めている。

頼るものや場所、方法と繋がるのは大事だけれど、学校や他の保護者から強制されることではない。

学校から薬を勧められる｢ 発達障害の児童はこの13年で10倍に増えている

うちは薬使ったことないけど、薬も一長一短ということか。これもグレーな子の難しいところ。

この記事だと、まるで薬飲まない方がいいみたいじゃん…。

文字を書けない同級生の代筆やったテストの時別室2人で自分のやりつつ。今も謎…

読んだ

「みんな違ってみんないい」なら、学校はこんなに切羽詰まってないですよ。

「みんな違ってみんないいのだから、それぞれみんな異なる最適な方法で最大限の可能性を引き出せ」とか、無茶な要求をするからでしよう。

求められなければ、「みんな違ってもどうでもいい」のだよ

から薬を勧められる｢ ｣の子どもたち | ｢発達障害｣は学校から生まれる

薬剤師の皆さんは自分の子供に服薬の選択を迫られたらどうしますか？

向精神薬は麻薬だからなぁ。

また東洋経済か
安易に発達障害扱いして通院を進める教師と、精神科、向精神薬をまとめて批判するのはやめて欲しい

な、なるほど...？

学校行かせない方がいいな

子供をシャブ漬けにする親たち