高校じゃなくて小学校・中学校でやればいいんです。他国の教育課程を参考にしてみて下さい。ICTという科目が中学等にありますから。

かつて大学入試センター試験の数学A・数学Bの選択問題に、プログラミング言語 BASIC があったのを、思い出しました。
（「マイコン BASIC マガジン」の読者でした）

わからんでもないけど、高校ごとの差が入試にますます影響してくるよな...。

今やってる科目の質をあげろ。いらんもん増やすな。そもそも教えられる人おらんやろ、こんなＩＴ後進国に

なんで？

撮り鉄構文 例文１

5教科7科目でも負担が大きいのにさらに増えて6教科8科目。それでも就職では3教科の私立と互角って、いやマジで金だろ普通に

教科増は一般的に受験生にとって負担ではありますが、こういう「変化」の時はチャンスでもあります。今年サンプル問題が公表されていますが、ちょっとプログラミングを触れば中１でも満点を狙えます。中学受験を突破する子どもたちは算数的思考の延長で難なく対応できそう。

正直いらん、情報も大事な教養なのはわかってるけど今更情報だけ追加するのはわけわからん。

さすがに情報なんて科目を共通テストで行う必要性があるのか(^_^;)？
大学入ってから、いくらでも情報関連の授業あるわけだし。
金ある世帯で、就職重視なら、もう上位・中堅私大で十分だと思うわ(^_^;)

中堅・下位の国公立大志望者、受験敬遠するだろ

情報って何勉強するんだろ
情報を追加するのなら理社は1科目にしてあげないと受験生がかわいそう

誰が何を使って教えるんだ？文科省はアフ ォか？アフ ォなのか？

今の高1は浪人を回避して志望校を下げる流れが強くなりそうですね。

「今の中3が高3になって臨む2025年の共通テストでは、情報Iが初めて出題されることが決定。2025年入試時の浪人生（今の高1以上）には、別の問題を出すことが決まっている。」

05の私は浪人したら人生詰み。

追加するのはいいけれど、公立高校などは特に、時間足りますかね？教員は足りますかね？

これをやるなら
「時間割の増コマ」と「情報を教えられる教員の育成」をきちんとやらなければ、絵に描いた餅だと思います。

情報を必須にするなら，古文漢文を入試科目から外すのはどうですか？大学入ってから微塵も使わないので．

来年度の高1から、プログラミングなどを含む「情報Ⅰ」が必修となり、彼らが高3になって臨む2025年の大学共通テストの教科にも追加に。

大人の目線からはプログラミングを学ぶのは良いことですが、生徒の目線でも必要な知識だと実感できる内容であることが大切ですね。

「浪人生向けに「情報」の現行科目（「社会と情報」「情報の科学」）の内容を出題範囲とする「旧情報」（仮称）を設けるとともに情報Iと旧情報の得点調整を行うことを表明」

共通テストで国立大学は、「情報」がは必須になる様だけど、相変わらずペーパーテストなんだね

バカだアホだクソだ。
バカだアホだクソだ。
バカだアホだクソだ。
ムカついたので3回言いました。

情報学ばないとですね。

教科多すぎ。漢文削ろう。

東大・京大・旧帝大あたりはもっと抵抗してほしかった。情報を入試科目にする目的は。即物的な知識よりも教養を重視する流れになってほしい。今こそ丸山眞男を読むべき。

製造業は必要かなー。

ただ今後の動向次第だけど、最低限あれば良い気もする。

情報はそこそこでも統計できる方が良い場合は絶対ある

従来の5教科7科目に教科「情報」を加えた6教科8科目が課される方向⇒

あぁ、ここでも「引き算」ではなく、
「足し算」でリソースがパンクする問題が、 、 、
６教科８科目は多すぎでしょう。

そろそろ国も気づいてほしいですね。国立大学の志願者数が平年と同じまたは下がりつつあるということを。その理由の一つが「科目が多いから」ですわ。

共通テストで何点分でしょうね。ウチの学校では対応できそうもありません。狙い目といえば狙い目なのか？

だるそう（こなみかん）

自分は「古文漢文を廃止して情報を入れればいいのに」と常々思っていたのだけど、そんなこと言うと嫁みたいに「だからあなたには教養がないのね」と言う人が必ずいるので追加しかないんだろう

#

思いつきでやってるなぁ文科省

高校生の気持ちを全く考えてない

役人に教員免許取得を義務付け、現場を知ってもらいたい

学科試験で測るとして、妥当性に適うのか。いまの日本人に不足している倫理観がさらに失われることも危惧する。なぜならば、余裕のなさが培う機会を奪っているから。そりゃ凡人は勉強漬け/諦めて身の丈モードになるよ。

ふざけるのもいい加減にしろ(´△｀)
今でもいっぱいいっぱいなんだよ…
_____…

これ以前に大学に入学した学生もどこかで情報をもっと体系的に学ぶ必要があるよね。じゃないと就職後の待遇で格差が生まれそう

どのレベルを問うてくれるかによるなぁ。リテラシーとかの話なら高校受験でやってくれ。

誰が考えても多すぎしょう。若い世代が古文漢文をなくせ、と考えるのは当然のことだと思います。
幅広く学ぶことは大切だけど、全てを受験科目にされたら国立大志望の高校生はたまったもんじゃないでしょう。

와…. 내 때의 수험이 아니어서 좋았다.

지금은 죽은 「センター試験」

現中3の皆。

君らの代から国立大学志望なら共通テストで【情報Ⅰ】が原則必須になる。

うちもそろそろ準備しないと～。

面白そうだし、やるかっ「情報」の勉強！

でもまた時間が…😭

大学を何だと思っているのだろう？
↓

数少ない子供たちの負担が
どんどん増えてますね🥲

大学受験も推薦入試が人気になりそう。

っていうか「情報」の試験を紙でやるってなに？？

現高1生も情報は実質入試科目との認識しておいたほうが良い。いずれにせよ、現役時で悔いのない学習生活を。

そのうち情報処理試験の基本情報技術者試験合格者は試験免除になったりしてね…

一年でプログラミングとかやるのか、十年後の新卒とか自分らより頭良さそう

情報を共通テストでやる必要性がよくわからない。

ネットや近い人たちだけの声ですが、６教科になることに総じて賛成の声が聞こえて来ない。現場との乖離を強く感じます。

教育現場からは教育カリキュラムの増加と保護者対応に忙殺されている…と悲鳴しか聞こえてきません。情報を追加するなら、古文漢文はテストから廃止して良いと思います。引き算がとても大切なんじゃないかな。

情報を加えるなら、不要となったものは減らさないといけない。例えば古文漢文や古代史。この意味のないものに労力を割きすぎ。授業でやることを否定しないが、受験科目にはいらない。

「情報」の知識技術を問うならば、出願から学校を頼らずにICTでネット出願してもらうだけでもけっこうその力を問えるのではないかと。大学入試課と受験生がダイレクトに繋がり、やりとりすればいいのではないか、と。

ついに来たか…
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((( ；ﾟДﾟ))どんぴしゃ うちの次男の学年から。
今、ちょうど長男の大学受験のことでモヤモヤしてるんだけど、さらにモヤる話だな。
国立ってなぜこんなたくさん教科が必要なのか？

面倒臭そうなのが増えてかわいそう。代わりに古文と漢文は抜いてあげてほしい。

統計を学んでもらってロジハラ先生を育成しよう

決めた人も勉強して受験してみると良いですね。
会議室ではその大変さが分からないでしょう。
教師も教えるのは担当科目だけなので、色々教えたがり、課題も出したがる。
範囲を広げれば、学ぶ内容は浅くならざるを得ない。
それが思考力向上に結びつくのか？

これは荒れるなぁ
情報はマジで出来る人と出来ない人の差があるからなぁ

へー、場当たり的だねぇ。

ついに回答が出た。もちろんアリの方向。
でも国民にクローズアップされていくここからが審議の本番なんやろうね。面倒な社会になってもうたな。

きっしょ
マジで文科省はカスどもの集まりだな

それなら、「情報」専門の先生を増やすことが最優先じゃないのか？
適当な先生に適当に教えられている(定期テストは暗記すれば良い程度)状況を何とかしてくれ。

情報教員、有徳の士が孤独と忍耐でやってるのを見る一方、Officeがままならない人もいるからなぁ。Officeの練習や暗記詰め込みで済ませたくなる誘惑もある。フロントもバックも全部1人で面倒見ることもある。地学とか倫理みたいにならないといいな。自習教科というか。

また、変わるのかー。
娘の時は、現役センター、一浪共通テスト📝
息子は、現役7教科、一浪8教科📝
「情報」て何やねーん。

市場価値考えると教職につかないほうが儲かるから教える側の人材足りてないのに大変そう

東京都以外、情報科専任の教員がいない学校がほとんど。
それも仕方ない。週に2コマ程度の授業で小規模校に予算を付けられるわけがないから。
それに情報科の教員免許を教職課程でとった人はどれくらいいるのか。多くが講習でとった教員で、プログラミングは対応していない。

今の中学3年生からよね。ただでさえ5教科7科目で大変だったのに…

明らかに他の５教科と比べて、学問としてのランクが低い「情報」を共通テストに入れるのは納得がいかない。

どうせなら哲学とか入れようよ。

将来がますます暗くなっていく…

情報の試験を紙でやる。
紙にコードを書かせるつもりか？
今も統計という科目もあるし、統計と数学があれば大学からでも十分だと思います。

高校生の頃、他の科目は平凡だったけど情報だけは学年トップ取ったことあったから、8科目目に情報があれば全体でもう少しなんとかなってたかもしれない…でも体力的に厳しいか🥺

古文漢文排除のコメントが多くてびっくり。ヤバイですね。
古文漢文なくして、価値観というか自然観というか、人生観を、一体どうやって学ぶと言うのか。
杜甫の「春望」の代わりに聖書を学ぶなら、まだ理解できますが、...

古文漢文って頭良いっぽい人たちから人気ないのね〜。

まあセンター(当時)の古文漢文は暗記パズルみたいなもんだったので、世界史と同じく覚えてれば取れる感じだった。

でも、お陰で日本の中世文化に興味を持った。(中...

情報の授業が入試対策になり、情報を学ぶ意義がずれそう。

情報追加⁉︎
うわ−💦

情報を追加するのは部分的には賛成
ただ増やすだけじゃなくて不要なものは削除するべき
古漢歴史物理以外の理科はあんまり重要じゃないので選択科目にしてください

アホな官僚共がアプリひとつマトモに作れんから言うて高校生に入試を課すてどんな思考回路やねん。そんなアタマやからアプリひとつマトモに作られへんのやアホが。

まあそんな中、こんなふざけたニュースが飛んでくるんで一気に現実に戻されますね。

情報もどれくらい難しいんかね？難しいんやったら金銭的にアカンなことになるんやろうね。
レベル高なったな

国立大の科目増やすって、ますます私立との不公平が拡大しそう。
私立で少ない科目でいい大学目指す方が良いもん。でも私立目指せる家庭ばかりじゃない

田舎の貧乏な家の人は国立目指せって沢山科目勉強してどの科目も中途半端になって中途半端な大学しか行けなかったりする

大変だなぁ。。。

うちの子もいずれ共通テストは受験することになるんだろうけど、今の子は本当に大変だと思う。自分らの頃より負担が遥かに大きい。情報なんてペーパーテストで実力を計る意味があるのだろうか？

国立は絶対行かない。

さてこれは何処との利権が目的かな？

笑うしかない。

日本弱体化でゆとりをやったら逆効果だったから今度は記憶詰め込みに変えた。自由な時間、考える時間を与えない方向に舵を切った。■

往生際の悪い普通科高校

もはや決定事項として学校のカリキュラムを考えるべきなのに、我が県の進学普通科高校校長たちは、地元国立大学に情報を導入しないよう嘆願しているそうだ。
数少ない情報教員が私立高校に引き抜かれる日も近いだろう。

気持ちはわからなくもないけれど、共通テストの科目をこれ以上増やすのはいかがなものかと思う。1つ増やしたら、1つ減らすのが自然な流れでは…各大学の対応に注目したい。

自分の時代に情報だけでやってくれたら受かってた→

ヤフコメにも冷静な人がいてその人が言うとおり「情報」というテスト自体が導入されることは決定事項で、今回の報道は国立大受験に必須とするかどうか国大協の方針を表明したってところ。

「情報」科目追加の是非よりも、そもそも共通テストの意義はどうなのか、大学の在り方はどうなのかを見つめたい。教育に関心をもてない国は貧しい。

国公立大学へ進学希望する人は大変だな。1教科増えるだけで負担はかなり大きい。
高1の娘、ギリギリセーフ。笑

『教科「情報」は来年度の高1から導入される新学習指導要領に基づき、プログラミングなどを学ぶ情報I（必ず履修）と、発展的な情報II（選択）の2科目に再編される。』

「情報」の参考書ってあるのかしら。読んでみたい(´ω｀) →

まあ、これはこれでいいんですが、そのかわり、何を削るのでしょうか。いままで課されてきた教科の量的負担は変わらず、ただ、増やすだけなら、フェアではない気がします。いままでの受験生と25年からの受験生で。

科学の甲子園の筆記でもそうなんですけど情報の筆記って正直プログラミングの知識なんて関係なくて頭が柔らかいかどうかなので対策の打ちようがないと思います、、、

国会議員の当選要件に共通テスト加えたらどうかね。

入試科目になるのとならないのでは教え方変わるからね〜。というか今でさえ「情報」の教員不足がなのに教えられる先生いるのか？？：

家庭におけるネット環境からパソコン設備までに格差がありすぎて、公立小中のリモート授業さえままならないのに、国立大受験ではしれっと「情報」を課すのか。貧困層ほど行かせてあげたい国立の足切りになりませんように。

文科省の「高等学校情報科「情報Ⅰ」教員研修用教材」を一通り見たけど、これセンター試験でやる内容なんかなあ？

話が全然変わりますが、世の中の動向の一つとしてご参考まで。

どんな問題出るのかちょっと気になる。

おもしろくなってきたねw 塾はどう動くかw：

国家資格のITパスポート的な内容ですか？？

4月までの準備を頑張るぞい。