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デゞタル教科曞、英語から 文科省24幎床導入ぞ

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玙の教科曞ず䜵甚か
䞀向にやるこずは枛らないな
今が22幎床 2幎埌ですね。
゚レン先生のキャプチャヌし攟題か。
時間かかりすぎなのでは Kindle版で販売すれば欲しい人は来月くらいから䜿えるんじゃないかず。
3933チ゚ルに远颚かな。19日に近く䞊がったが怪しくないでもない(^^)
デゞタル教科曞の䜍眮付けに関する怜蚎䌚議の委員に株匏䌚瀟ベネッセホヌルディングス、ベネッセ教育 研究所理事長の新井健䞀氏。
察しお䞋さい。
遅すぎ。
俺の次男だっお成人(18æ­³)だわ、もう😫
おそし
さお来たね。。。”
2024幎床から英語で先行導入する方針を固めたようですね❕
デゞタルノヌト ✕ Elasticsearch で受隓勉匷の効率化ず奜奇心UP斜策🖊📒🧠✚🐥♥🐥♥🐥♥🐢🪎🐌♥
小孊生の本栌的なデゞタル教育はこれからなんだな
倧きめの目に優しい仕様で頌む。


文字を曞かなくなるず、どんどんアホが量産されそう。
◎
孊校教育の転換点。
これ、音声は教材なので、教科曞予算に含むずすれば手続きが必芁になるず思いたす。
俺なら、芋ない
教科曞ず蚀われおも
䜎孊力児童は教科曞を孊校に眮きっぱなしにしおいたす。
重くおめんどくさいから 🀣
生埒達にはiPadを囜費で党員配垃すれば良いのです。
僅か4䞇円匱で9幎分の玙の教科曞の補本、印刷、配送、管理委蚗費が浮きたす。
䜕よりも圌等がちゃんず家で教科曞を開いおくれる はず🀣
いや、来幎から党教科差し䞊げたいです 

デゞタル庁経産省

連携頌みたす
デゞタル教科曞の導入が進みそうです150幎間倉わっおこなかった孊校教育が2020幎から倧きく倉わり始めおいたす
これは泚目。ランドセルの倧きさに倉化が珟れそう。
タッチペンでメモを曞き蟌めるようにしおほしいな。メモず萜曞きは愛すべき文化
玙からデゞタルによる孊習ぞの圱響は個人差ありそうですが、
ずにかくあの殺人的重さのランドセルが、これでだいぶ軜くなるずいいな。
この画像だけでの刀断になるが、玙の教科曞を単に電子曞籍化しただけのような 

それ以倖に、動画や音声などデゞタルならではのコンテンツがあるこずを期埅しお 
重たかった資料集ずかタブレット向いおそう
たいしお動きそうになさげだけど䞀応セクタヌ芋ずくか
既存の教科曞をタブレットで芋れるようにしただけか、デゞタル甚に新たに線集するのか、それが問題だ。
教育珟堎も倧きく倉わるべきです。いただに黒板利甚は叀すぎたす。
孊校がタブレットを保有すれば、教科曞やランドセルの賌入費甚も䞍芁になりたす。卒業ず同時に廃棄されるのだから瀟䌚にずっおは、最初から賌入しないで枈むほうがよいです。
えっず、発音を孊ばせるためにデゞタルな必芁があるだけでは
教員を揃えられるわけ
デゞタル教科曞は海倖が先行し、日本は出遅れおいた。ICT情報通信技術の掻甚で孊習効果が高たるずされ、玙䞭心だった孊校教育の転換点ずなる。
次䞖代は幌少期からタブレットを駆䜿し、電曞で孊び、単玔䜜業はマクロで自動化しお育った電脳キッズの時代がやっおくる
倧孊分たで欲しい
1番教科曞いらん英語からww
文科省終了ww
孊校で段階的にデゞタル教科曞の導入を行うそうです😊
䞖界的にかなり出遅れおおり、日本以倖は遅くおも2020幎にはスタヌトしおおりたす😅
デゞタル化になるず抵抗感がある方も倚いず思いたすが、研究結果では成瞟が䞊がっおるみたいです
単玔に玙の情報をデゞタルコンテンツにするだけではなく、デゞタルならではの手法を䜿っお経隓䟡倀を高めるような取り組みを是非目指しおほしいですね。
今頃かっ幎々子䟛達ぞの負担が倧きいし早くやっおもらいたいが。
叀臭い考えかもしれないけど、教科曞・参考曞は玙掟です。䞀芧性の高さ、メモの取りやすさ、がデゞタルでは勝おないんですよね。
あず玙がボロボロになるず勉匷頑匵ったずいう満足感も埗られたす笑
バカどもが凞(`çš¿ÂŽ)
日本っおなんでも遅いのなんで。
文科省ず厚劎省は日本をダメにしおるtwo top
でもEPUBずかPDFずかにはならんのだろうな。。
マゞ遅い。今曎。
ようやく始たるのか。子䟛のための教育レベル向䞊のために、テックを扱う教垫のリスキリングも必芁だ。
翻蚳機胜ではなく、ネむティブスピヌカヌによる音声を流せる機胜が人気なのか。
未だに玙媒䜓の方が蚘憶しやすい䜿いやすい、おっさんには、時代の厳しさを感じる、、(--;
すらら、チ゚ル、クシムあたり監芖リストに远加しずこう
デゞタル教科曞24幎床から導入ぞ
デゞタル教科曞の導入で日本は䞖界に遅れる、自分の子䟛ず受けた教育が党く異なる䞖界線なんか䞍思議だ
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埓来型の日本匏の英語教育を受けおも話す、聞くずいう力は䌞びたせんでした。囜力䜎䞋の䞀因ずも蚀われおきたした。その改善が急務です。
文郚省は無胜。
コロナ前の矩務教育は化石レベルだった。
ただ教科曞進んでなかったんかヌい。タブレットなんに䜿っおるんだろう
地方郜垂の人間からするず、珟堎では実態が䌎っおいない、ずりあえずよくわからんけど圢だけ導入した感がありたす。
やらないよりはやった方が良いのですが、掻甚方法に぀いお発想が远い付く必芁もあるかず
単語や文章の音声が聎けるのは最倧のメリット。最近の䞭孊の英語の教科曞は1ナニットの䜜りが昔に比べお非垞に耇雑。デゞタル化に向けお、構成がシンプルになるず良いず思いたす。
ネィティブの発音聞けるのはありがたいよね〜
あら、結局2024幎からだったのか
時代が远い぀いた高校時代は教科曞をスキャナでスキャンしお iPad で授業を受けおた
8/19 18:00

きた24幎から導入だずさ
賛吊ずかの話じゃ無くお、銘柄の話。
デゞタル教科曞、英語から
ただデゞタル教科曞導入しおかなったのかよ。遅すぎるだろ。。
絶察反察。
デゞタルの方が認識しにくいずデヌタもあるのに䜕故やるのか。
目だっお悪くなる。
海倖にならうだけが胜ではない。
教育もデゞタル化が進んでどんどん倉わりたすね

蚘事を芋るず海倖からはだいぶ遅れおいるようですが、、、
やっずか ず思うぐらい遅いな笑
玙の教科曞を無くすのは反察だけどクラりド䞊でどこからでも、宿題ができたり教科曞が芋れたりする䞖の䞭になればいいなず思う。
䜕時間ぐらいアカりントにログむンしおるかずかデヌタ取れたら面癜そう。

デゞタル教科曞 24幎床導入ぞ
文字だけでなく音声も出せそうだしデゞタルの方が良いよね。他の教科曞も既埗暩益壊せるのか
『英語はネヌティブスピヌカヌの音声などを流せる機胜ぞの評䟡が高く、「ほが毎回授業で䜿う」「必芁に応じお䜿う」ずした教員が58%に䞊った。』
぀いに 笑
どんどんデゞタル化しおいきたしょう。
個人的に読曞は玙めくる動き含めお奜きではあるが笑
玙もデゞタルも䞡方欲しい。
昭和䞖代の自分からすれば改革的やなぁヌ😅
英語はネヌティブスピヌカヌの音声などを流せる機胜ぞの評䟡が高く、「ほが毎回授業で䜿う」「必芁に応じお䜿う」ずした教員が58%に䞊った。
文科省は、小䞭孊校で䜿うデゞタル教科曞を24幎床から英語で先行導入する方針。タブレット端末にクラりドからデヌタを配信するなどしお甚いる。珟堎の混乱を避けるため、圓面は玙の教科曞ずの䜵甚を想定する。
「怜定枈みの玙の教科曞ず同䞀の内容のものが䜿甚を認められおいる。」

🀔
特に語孊は圓たり前のように「語孊䜿い」になれないず意味ないのでデゞタル化を機にむンド・ペヌロッパ祖語ではない日本人がもちろん効率的に身に付く「デゞタル英語教科曞」になったず理解しお良いですかねたさかい぀もの単に「デゞタル」圢匏になっただけずかないよね
倧倉興味深い話。
デゞタル教科曞が圓たり前の䞖代が出おくるず思うず、すごいデゞタル革呜。。
しかし韓囜の䞭孊校では、97%の導入されおるこずにも驚いた。
日本のIT化が遅れおるこずにもっず危機感持っおもいい気もしたす
教科曞をデゞタル化するだけじゃ生産性は倉わらない。せいぜい「玙の削枛」皋床。本圓のEdTechDXは、たずえば颚邪で孊校を䌑んでもアヌカむノで授業が受けれるずか、テストの解き盎し解説や補習を自宅で受けられるこず。そこたでできないず教員の働き方改革にならない。
これは子䟛がバカになるから絶察ダメ。たずもな芪ならiPadのスキャンアプリで玙の教科曞をスキャンしおPDFファむル化しお、それをGoodNotesなんかで自宅で䜿わせるべき。これだず教科曞をノヌトにできるぞ。
タブレット代、通信費は砎損した時の責任は
その議論は
文字が曞けなくなるんじゃない🀔
デゞタル教科曞に賛成掟だけど、
玙を奜む人もいそうですね。

たずえば、
・玙は曞きこみできる
・デゞタルは目が疲れる

デゞタル化を芋据えたら、
今から慣れた方がラク。

でも勉匷に支障が出るなら本末転倒。

ゲヌム奜きの子どもを芋るず、
すぐ慣れそうな気もする😅
これだけDXを叫んでるのに今たでなかったっおのがほんず䞍思議
重たいランドセルに教科曞詰め組たせる前に電子曞籍化だろうず 
やっずかよ
ワむ嚘には玙の教科曞入れたランドセルずかいうク゜ダサ亀仙人の甲矅から解攟しおあげたいわ🥺
デゞタル教科曞ぐらいさ、玙ず䜵甚でいいんだから今幎䞭にでも小䞭高に䞀括導入したらどう
ネヌティブスピヌカヌの音声などを流せる機胜ぞの評䟡が高く、「ほが毎回授業で䜿う」「必芁に応じお䜿う」ずした教員が58%、ずのこず。
耳を慣らしおリスニング力匷化が期埅できたすね
玙の教科曞を䜿っお欲しいですね。
圓面は玙の教科曞ずの䜵甚で最適解を暡玢しおいくこずになるのでしょう。あれかこれかではなく、良いずこどりで掻甚が進めばず思いたすが、教育珟堎の環境敎備や教員のスキル向䞊が今埌の課題ずなる気がしたす。
前に「教育におけるデゞタル化で゜フト面の敎備が党く考えられおいない」ずいう問題意識を持った。

その通りだった。䜿うものが玙からタブレットに代わっただけ。デゞタル化のメリットは孊習状況の把握を容易に出来るこずなのに、眮き換えるだけではデゞタル化の意味がない。
Citrineさんからです
デゞタル教科曞にするず生埒の荷物は枛るだろうが、孊習効果が䞊がるかどうかは䞍明。倧量の予算を投じる斜策なので、しっかり効果の怜蚌をしお欲しいもの。
これが効果あるかどうかは分からんが、駄目だったから玙の教科曞に戻すっおなった時に流通させる曞店がもう残っおないかもな。コンクリヌトから人ぞで土建屋がダメヌゞ受けたように。
端末玍入業者の利暩獲埗争いが即始たりたすね(-"-)
党囜の小䞭孊生に同䞀品玍入だず、数癟䞇セット
英語ならネむティブ発音音声が聎けるので、リスニングには良いでしょうが、文法読み曞きには向いおなさそう
おぉ、これはすごい
から 24幎床導入ぞ
遅いよヌ、ず蚀わざるを埗ない立堎だ。私がディスレクシアが起きやすい蚀語が欧文で、玙に印刷されるず読めなくなるこず倚い。早く認められおたら人生がプラスに倉わっおたかもしれない。 |
子䟛の芖力はどうなんのか
そもそも電子教科曞をダりンロヌドコンテンツにしたのが誀りだったのでは。
衚瀺端末は䜕でも良くお、どの端末からでも同じものが芋れお保存できる構成がベタヌだったのではないかず。
端末や通信費甚の負担は誰がするの砎損や玛倱盗難時はどうなるの管理は保護者䞻䜓だよね孊校任せじゃないよね児童生埒の物品管理は、教員の仕事じゃない。玙の教科曞だっおなくすのに。
小孊生ぞの英語授業には倧いに反察だ🀬
発音しおくれる機胜ずか付いおるず英語の孊習が楜になりそう。
英語はネヌティブスピヌカヌの音声などを流せる機胜ぞの評䟡が高く、「ほが毎回授業で䜿う」「必芁に応じお䜿う」ずした教員が58%に䞊った。
もっず時間数やペヌゞ数の倚いものがいいな。
富士通タブレット。
デゞタル化された教科曞は20幎以䞊前からあっお特に東京曞籍は力を入れおいたが、孊校偎のタブレットやサヌバが非力すぎおトラブル塗れで評刀が悪かった。
なぜむンパクトの小さい "衚面的なデゞタル化" だけやるのかしら
DX掚進にはIT化は必須
䜵甚じゃなくお、デゞタルのみ、にしないず重くなるだけでは。

「珟堎の混乱を避けるため、圓面は玙の教科曞ずの䜵甚を想定する」
タむトルずURLをコピヌしたした