僕は来ていただいている子達の情報を絶対に売らないし、前提として「人間は変わらない」と考えているように感じられて非常に気分が悪い。
政治屋の皆さんの「今だけ金だけ自分だけ」は変わらないのかもしれないけれど、子ども達は劇的に変化するんや！

教育改革と称した際に、私たち、特にメディアで働く者は、より厳しい目で見ていかなくてはならない。

メディアと教育。

戦中、戦前はセットで固められきた経緯がある。

【情報収集・データ蓄積は目的をもって】
企業・国・学校のいずれにも思うことだが…
目的をもってデータを蓄積すべき。
何でもかんでも、ひたすら集めるだけは意味がない。

個々の教師の教育能力の個人別データとか教育委員会の各委員の管理能力の個人別データはさらにキッチリと取れるんだろうな？ww

これ『個人情報の一元管理』になる。岸田政権は中国のような国を目指しているとしか思えない。早く政権から下野してくれ❗️頼むから😡

え？急にぶち込んできた「キャリアパスポート」も、もはや形骸化してるのに？現場見て言ったら良いのに。あ、モデル校じゃないところね。

通知表も要録もデータ化して、紙は廃止なら賛成。親のコメントも入力できるようにしてー

要録関係の法律も変えてー点検作業で2日分の教材研究の時間が吸われます。

学校の制度疲労が懸念されるなか、この流れは好ましくない。学校外の学びもこれからますます重要になってくるというのに。

迂闊に勉強もできない時代がやってきた。＞

学習履歴や出欠状況をデジタル化して一元管理… して何がやりたいの？
一元管理して教育の向上や
生涯学習に どう役に立つのか？
ソコの説明は？
(私が探せてないだけかな？)
それよりも デジタル化して一元管理するなら
ワクチン接種や服薬の履歴とかの方が有意義な気が…

いやーこれはどうなん。教員の恣意的な評価が残り続ける可能性に震える

まぁ正直自分の小学校時代の成績が見られるなんて、ぞっとするね。

公文書もまともに管理どころか残さない奴等に、子どもの学習なんか管理される筋合い無いわ

デジタル化の是非は置くとして、末端事務を現場丸投げにして、教員負担を更に増やすことは避けてほしい。

これもEBPMの一貫だろうが、研究や政策分析のための負荷を現場に押し付けないための予算と工夫を。

これ、生まれてから死ぬまでずっと日本に居続けないといけないのかなぁ…

学習履歴に興味が出た方には、NHKの短い記述を読むだけではなく発表資料の閲覧や自らが関わる方法を考えるのも面白そうです。
NHK記事「

あまり紹介されていないようなので、参考リンクを貼らせてください
(1/3)

教育データのプライバシーポリシーはどうなるのだろうか。

新資本主義は先制主義にふるさと回帰するとは、世の中、どうなっていくのか理解不能でクラクラする

日本は社会主義に移行するんでしょうか。どんどん息苦しい国になっていく気がします。

『学習履歴など個人の教育データ
デジタル化して一元化へ』

文科省はなんて言っているの？
一元化して誰がどんな目的で
そのデータを使うのか明確に。
国民はそんなもの望んで無い。
国会議員の素行を一元化して
国民がいつでも閲覧可にして。

こんな情報を管理して何が始まるか，理解出来ない人はいない
尤も「身の丈にあった大学受験」発言の文科大臣が一発免職にならないのだから何が始まってもおかしくないが，猛反対しないとならない

卒業してるし個人的には困らないけど…

使い方を誤る未来で溢れてる感

ぶっちゃけ子が学校でいわゆる優等生なら輝かしい実績も残るし全然オッケだろうけどうちはそうじゃないのでいろいろとモヤる。

学校や公的教育機関でのみの取り扱いなら賛成するよ。どうせ垂れ流されるから反対だけど。

これってどちらかというと、PSYCHO-PASS的な方向に社会が進んでいくって心配がある気がする
英語得意、数学得意、とかの判定だけならいいけど、素行がどうこうまで記録されんのかな？

いいね。でもこの政策、特に個人情報保護を重視している立憲民主党や野党は反対するのだろうか。

もっと違うところに知恵を出して頂きたい。
これ、不要と思います。

大変に愚かな試み。絶対に反対。
以前流行った企業の評価制度の失敗を忘れたか。
評価も出来ない人間に評価させることで、優秀な人材を埋もれさせてしまうことがわかっていない。

どう役立てるのかよくわからない。
不登校とか把握したいのかな。ひっかかる。皆勤賞とかが好きな人が考えたのか。

こういう教育データをしっかり蓄積・管理しておけば、「この男は地道な取り組みを怠り、試験の直前に帳尻を合せて受験をクリアしてきた」「実社会では使えない」という正しいジャッジが大島に対して下されたであろう……。

これ、経団連が採用活動に利用しようとしているやつだ…

改竄隠蔽の政府にはできません。またさせません。

公文書や統計は改竄、隠匿、破棄し、しかも検証もせず、誰一人責任を取らない中、何食わぬ顔でこんなことをぶち上げるって、本当BAKAのレベルが振り切れて、こちらの気が遠くなる。

デジタル化して一元管理するならまず議員のお仕事内容（お金の流れ含む）を国民が閲覧しやすくするとかどうですか。

ここから雑に手をつける事に、こどもと教育の軽視しか感じない。

記録を残したくない人達が、突然記録を残そうと言い始めたら、悪い事に使おうとしてるに決まっている。

国のデータはデリート消去で💦
国民は一元管理💨
どんな地獄だよ😅
国民のみなさん,これがファシズムなんですよ❕

こうして、可用性の低いデータがまた一つ世の中に解き放たれる。

子どもって 成績だけじゃないし 興味を感じると 急に伸びたり。。
データで どうのじゃないよ。
こんな事してるより いじめ問題や 学校に来られない子のためのオンラインなど やる事あるでしょ

これって具体的な利用法など全く言及せずに、ただデータを集めますと言っているようなもの。

だとすれば、私は「これはマイナカードの下請け作業だな」と判断します。個人の教育データをまとめておいて後でマイナカードに統合すれば、どれだけ個人監視が強化されるか

新手のデジタルタトゥーにならないかが心配

デジタルにするとこが違わない？
こんな事デジタル化して誰が得するの？
自分の学習履歴ぐらい自分が一番良くわかってるし！
要録だってな~んの役にも立ってないじゃん！

一元化して分析するのは良いことかも？
(個人情報が漏れなければ)

でもこのあたりの扱いが気になる
・多浪多留、休学だけど優秀な人
・出席率悪いけど成績良い人
・学業以外で頑張ってた人

個人情報とか言って公文書を黒塗りする奴等が何を吐かしてやがんだ？

まず管理国家的発想が最悪だし、学びは学校で教わることが全てじゃないからどうせ使い物にならないデータにしかならない
そんなことに税金をどんだけ垂れ流すつもりか

(1/3)
「学習履歴など個人の教育データ デジタル化して一元化へ」とは具体的には発表、または、ロードマップでのどの箇所を指してますでしょうか。会見とロードマップに当該言及が見つけられなかったためご教示ください
NHKニュース

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このデータって素行が荒い、勉強ができないなど目立つ点しか残らないよね。その後どうなったか、保護者の視点が入るなら許す。悪いことだけ残る仕掛けならいらない。世の中優等生ばかりじゃないのよ。

意味不明。これ、前に言ってた成績をマイナンバーと紐付ける話か？
どう見ても中抜き事業だろ。馬鹿馬鹿しい。

大丈夫か？こんな考えで。中国化してないか？

これ絶対反対なのだが。

データ改竄を屁とも思わない政府が何をぬかす。

「ベネッセさん、こないだはドタキャンで迷惑かけて申し訳ない、埋め合わせにどうかこれで儲け下さい。 デジタル庁経由文科省」と公言してるだけだろ、これ。

いつも支援級の話で申し訳ないのだけど、支援級は支援計画と指導計画をすでにデータ化してますからそれでいいですよね？まさか追加で記入するものが増えたりしませんよね？

は？💢学習履歴残して生涯学習へ、とかいうけど、生徒たちの興味関心とかやりたい事とか刻々と変わるんで、大人になってから役に立ちます？
これだから現場を知らない人はこまるんですけど？
ただでさえ指導要録大変なのに加えてコレかよ。ふざけんなよ。

一元化されてないことで、少なくとも私は不便を被っていない。こうすることのメリットはなに？結局、順調に学歴を積み重ねてきた人しかメリットないんじゃないかな。まぁそういう人が考えた仕組みならそうなるよね。政治家にはぜひ想像力をもってもらいたい。

タブレット配られた時から、こういうことやるつもりなんだろうなって思ってたけども。
一元化して何しようとしてるか、絶対、学びの向上だけではないはず。
許さん。
当然、拒否する権利が保障されるべきだ。

個人は国家の所有物か？デジタル管理の行き過ぎは、権力による暴力以外の何ものでもない。

こんなことにお金を使うより、教育の質そのものにお金をかけた方が子どものためになると思うんだが…

デジタル庁自身ももっとやることあるだろうに…

根本的な問題としてGHQの公職追放により最高学府が共産主義者の巣窟にさせられたまま。ここを正さない限り先には進まない。

年金の支払い記録のシンプルな入力すらできなかった国でこんなことできっこ。だしベネッセ儲けさせてやろうってのが見え見えじゃん。いい加減にしなさいよ。

個人の学校生活だけを点数化して利用、、、ぜんぜん人を見てなくて怖さしかない

学校生活がすべてじゃないよーーーーー…(大声)

「子供たちの個性を伸ばす」のと子供たちのデータを国が管理することとは全く異なる次元のものです。
例えば芸術的な才能、優しさ等をデータ化できますか？

政権はまた嘘をついているのではないでしょうか。

牧島大臣は「子どもたちの個性を伸ばすことができるよう、教育の現場でデジタル化の環境を整備し、具体的な政策として進めていきたい」
NHKニュース

教員の負担が増大しそうだけど。もう少し教員が楽になるような方向に動いてほしい。

コレなんの意味があるの？
学習履歴なんて、ネットの検索履歴より必要ないわ

ようやく最年少大臣がメインメディアに登場した様です。頑張って欲しい。

デメリットしか見えてこない。
高校半分不登校で出欠も成績も✘、大学留年、非正規採用と割とダメな学習履歴、25の時に一念発起して勉強し今の職についてひっくるめて挽回した。
進学就職の際に履歴の提出や閲覧を認めない法律でも作らんと学歴分断が酷くなるんじゃないか

スコア社会来てる！！

これまで政府が介入して、まともに育成できた事業ってあるのだろうか。
今度は事業でなく人だよ？

『狂四郎2030』かな？

2025年ごろまでに個人の学習履歴や授業の出欠状況など、教育データをデジタル化して一元化するとしています

これは、授業に出ていない生徒をダメ人間と評価し、進路や就職に影響を及ぼす事態にならないのか？成績や出欠で振るいにかけ、どんどん格差を作る事が危惧される。

なんか人間点数性になりそうで怖いね

こんな愚行のための省庁なのか？
このデータ化に必要性があるのか？
やっぱりフリースクールやな。

全体主義者め。ビッグブラザー•ビッグシスターになりたいんやろうな。

究極の個人情報の蒐集！？
自公政権には「人権」を護る姿勢が欠ける。

奴隷製造教育
集団狂育かな

40年前に
教育に関して
自治体のある試みを体験したが
それが日本の主流潮流に
ならなかった
日本の没落を体感

あらためて、日本でデジタル化が進まないのは、デジタル化しない方が良い理由があるから、だと再確認

一部の特権階級を名乗る皆さん以外には勉強させたくないのでしょう。彼らは自分達以外が持つ「学び」に対する意欲を削ぐ努力は惜しみません。

ん？
これって必要？

マイナンバーもそうだけどさ。
個人情報の集約には躍起になってコストも厭わないのに、福祉とか諸々に関しては亀並みに整備遅いのなんなの😐

公文書を残せない政権に個人の教育データなど残させてたまるかっての。不安で不安で。

内申書でどれだけ生徒が、ゴマすり、忖度してきたかという背景を知ってるのかしら？

学習履歴が生涯学習に…🤔。
具体的なメリットは何だろう。

こんなことしたがる政府が、国民のほとんどがマイナンバーカードを持つようになったらどんなことをしようとするかを考えると警戒すべきだ。2万円の餌に食いつくべきではない。

そのデータを入力して管理するのは、まさか教員ではないでしょうね。入り口でパンクしますよ。

否定的なリプも多いけど、役に立つんじゃないかな。
自分の学習履歴を振り返るというのは学校でもやってることでしょ。

個人の学習歴をデータ管理？
そんなことに税金使う必要ある？だれがそれを必要としているんですかね。それとも、デジタル庁することがないとか？

文科省がやっているいろんな調査を一目的一調査を繰り返すのではなく他の分析にも再利用できるように再設計してデジタル化データーベース化したい
って言ったら大騒ぎ ってとこみたい

教育の向上につなげたいって？
その理由、はなはだ疑問に思う。目的はそこなのか？

大人になって自分の中学生の頃の記録を見て何の足しになるでしょうか？デジタル化の意図がまともならば反対しないですが。

学ぶべき事は日々変わっているので昔の記録見ても参考にならない。

とんでもないこと。いずれマイナンバーと紐づけて、一生監視する気だぞ！

子ども達が 狙われてる😱

同意なく できちゃうの？

>> 子どもたちの個性を伸ばすことができるよう、教育の現場でデジタル化の環境を整備し、具体的な政策として進めていきたい」

自分が言ってることのおかしさを理解できないらしい。

教員が不当に低い評価つけてた事もわかっちゃうあれかな。

デジタル化で、子どもの時から学習能力、大人は「マイナンバー(カード)」で、健康、収入、銀行口座、クレカの買い物等、全て国民の個人情報が政府に筒抜け😟💢

単に自分の学力把握を目的とするeポートフォリオ的看板は、管理国家的な反発も招くし、何十年も前から塾予備校が立派に行ってる情報活用の最適化には絶対及ばない。
政府は公教育の様々の課題を、情報によっていかに解決するのか、というビジョンこそ示す必要があるでしょ。

その前に年金のデータちゃんと管理してくれ。

これまでのクソ政府のパターンから考えて

１、随意企業への一元データ流出による利権
２、早くから異分子の芽を摘む思想統制教育

この２つしか思い浮かばない。絶対反対💢

ネット、ネット動画が当たり前の今では
勉強は公共ですることではなく 個人ですること
英語教育なんか中高の６年間でネイティブの音声を何時間聞くと思います？（ほぼゼロでしょう）

デジタル庁のデジタル化の仕事が無いので
個人情報を扱うかな～って
閣議の報告で済む程度の話かい？

デジタル庁の仕事なければ、予算を
こども食堂増加歯止めのために
使ってください

「教育データを学校や教育機関が共有し、教育の向上につなげたいとしています」とあるが、そんな事(デジタル化し一元化)で教育の向上なんて出来ないと単純に思うけど。別の意図があるよね。

（誰得？）