…いじめ被害に限らず,日本では犯罪被害に遭っても「成っちまった物は,も~元に戻せないンだから」と,被害者側に我慢を強要し黙らせる.
加害者の権利バカリ尊重される
==
いじめ被害者の側が,なぜ別室登校に? 悩む教育現場,加害者にも学ぶ権利があり…
東京新聞 TOKYO Web

…いじめ被害に限らず,日本では犯罪被害に遭っても「成っちまった物は,も~元に戻せないンだから」と,被害者側に我慢を強要し黙らせる.
加害者の権利バカリ尊重される
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いじめ被害者の側が,なぜ別室登校に? 悩む教育現場,加害者にも学ぶ権利があり…
東京新聞 TOKYO Web

『内田教授は「…いじめ被害者が教室から離れざるを得ない状況はおかしい」と指摘する。』
学ぶ権利は両方にあり、加害者の学ぶ権利の方が上回るわけではない。学校側が(被害者を別室にする方が)「やりやすい」というだけで被害者が苦しむ今の状況はおかしいと私も思います。

そもそもいじめが起きること自体おかしいよな 被害を受けた方が別室に移されるのもよく分からない 悪いことをしたのはもちろん加害者の方なんだから、反省してるとはいえ相手に合わせなきゃいけないのは加害者の方でしょ

「加害者の授業を受ける権利を取り上げることはできない」

あーこれはあかんですね。いじめについては加害者が軽く扱われてるから「いじめの逃げ得」みたいな状況になっている

小学校とかだと表面上謝らせていいよって言わせてハイ解決！とかやってるだろ未だに

■《いじめ》をした側の〝病〟の自覚と治療を 【いじめ被害者の側が…】 ／《いじめを受けた側が教室を追われるような状況はいたたまれないが、加害者にも学ぶ権利がある。どうすればいいのか。教育現場での苦悩が続いている。（鈴木みのり）》

■《いじめ》をした側の〝病〟の自覚と治療を 【 )/《…「ニュースあなた発」にこんな訴えが寄せられた。学校のいじめでは、被害者が別室登校や不登校になりがちだ》

ただでさえ心の傷を受けているのに、さらに加害者の権利を優遇する必要は無い。
加害者よりも被害者を守ってあげてください。

被害者が希望する場合以外は、加害者を別室登校か転校させればいい。それが習慣化すれば全員でイジメることも減ると思う。いなくなる加害者に加担するのは損だし、消せるなら先生に密告した方が安全で得だよね

自分が学生の頃もひどかったけど、今も変わってない。これでもうはっきりしているはず・・・

「いじめ」という言葉はやめにしません？これは犯罪です。

クソな状況だが学ぶ権利はそれほど重い

千葉市。
いじめの被害者には学ぶ権利がないみたいに、学校までが加害。
それに、被害者が望まないのに加害者と一緒に居られるようにするのには疑問。許すかどうか決めるのは被害者。

今も相変わらず、学校での「 が何故「 を別室にして「矯正」すべきだろ！

これですか？

物事を単純化して断罪する人間が多いなぁ。

学ぶ権利はあれどそれは犯罪を犯していい理由にはならない

学校入学時に、生徒にも保護者にも生徒間でのイジメが起きた場合、

・加害者は別室で授業
・被害者は通常の教室の授業

と最初から宣言しておくことで、無用な混乱を生じずに対応できそうなもんだけどな。。。

起きて...

これです

加害者を隔離する方が×としてだけではなく、加害原因となっている心理を探る得策と思うけど、それが出来ないのは何故か。加害側の親のクレームを恐れているのだろうかと勘ぐってしまう。

裁判所が加害者の親を応援するから、いじめが減らないと思ってしまった。

加害者側から抗議を受け、さらに問題がこじれる可能性が高い

インフルの高熱で中1転落死 教諭の注意義務違反を認め、賠償命じる：朝日新聞デジタル

[不安障害・適応障害・強迫性障害]

加害者が別室でいいじゃん。なんなら加害者は無期停学でもいい。いやならいじめも減るだろうし。

加害者を停学、別室登校でいいだろ。常識的に考えて。

イジメは犯罪。
警察に突き出すなり、退学にするなり、社会から追放を。

加害者も被害者も別室登校にすりゃあいい。一度にふたりクラスから消える状況に他の生徒が「ヤバみ」を感じるようならそれは「いい教育」になるんじゃね？

みてる：

現場判断だと手間を惜しんでいじめ被害者が二重の被害を受ける

不登校中次男もこれで別室登校に。
それで人目が怖くなり不登校に。原因が先生を含んで複数だったので解決法はありませんでした。

行政が処罰しないならもっと残酷な私刑が起こり得る。韓国のバレーボール選手のときみたいなね。 まあ因果応報、こういう事態もありだ。自分の人生云々の前に人の人生破壊した罪を償うべき。

バカ教師（バカ学校）案件は枚挙に暇が無い。教師のバカ率高過ぎ

>>
ねーよ🤬

加害者に人権って必要なの？

生徒からいじめ、学校や教職員からは病気扱い。日本の学校と教育は大丈夫？
まず[いじめ]ではなく[暴力]と呼ぼう。傷害の場合刑事告訴もあることを教育しよう。

被害者にも同様に学ぶ権利があるんだけどね。その教員は教える権利を放棄したいのかな？
それに、加害者は更生のための別室カリキュラムが必要になるんじゃないのかな？

「いじめた側を別室登校に」は現実的ではない

別室には先生が必要で、人員不足のため不登校児のために設置できない学校も多い中、別室を設けていたとしても、敏感な子が多い別室にいじめ加害者という組合せはありえない

どんな方法が妥当なのかな…

記事にある通り、いじめ防止対策推進法では、いじめ加害者を別室指導するよう定められています。

「加害者の、教育を受ける権利」を保護する重要性は確かに重要ですが、それが「被害者の教育を受ける権利」を守らない理由にはなりません。

加害者は被害者はじめ周りの人たちの授業を受ける権利を毀損してるので、加害者を隔離して加害行為を行わないように教育する以外の選択肢がなぜ挙がるのか理解に苦しむ

これわたしも昔から疑問なんだけどね。加害者がいない方がホッとする奴のが複数いると思うので。

イジメてるのがAで、イジメられてるのがB、みたいな分かりやすい構図になってることなんて珍しい気がする。同調とか無視とかいろんなパターンがあるというか。「被害者と加害者の引き離しでは解決にはならない」

ーー

『いじめ防止対策推進法（いじめ防止法）では、被害者が安心して教育を受けられる様に加害者を別室で学ばせる事を認めている。学校教育法には、加害者に出席停止を出せる規定もある。』

クラスのほとんどが加害者（重くも軽くも）ってこともあるんやで。その子の希望に立つのが一番では。

加害者は権利はありません
イジメ=暴力=暴力団と同じ追放です
暴力団を追放するポスターが貼ってある
そして、イジメを繰り返すようでは別室が有効、それはリーダーだからだ

たしかに、教室で加害者が放置され、被害者が排除されるのは、一般社会に置き換えればおかしなことだ。そして、教育の人手不足が原因で対策が遅れている。一方、現在の過酷な労働環境では、教員になりたがる人は減る。そんな中、今日もいじめの被害者が…。

「学校側は、いじめを繰り返さないよう加害者に教育するとともに、被害者には支援計画を示しながら、2人が教室で一緒にいる時間を徐々に増やしてあげる。教員には労働環境を整え、いじめにしっかり対応できるゆとりを与えてほしい」。つまり教員の人手不足が問題。

>加害者にも学ぶ権利があり…

罪を犯した人は【刑務所＝社会から隔絶された別室】に行くわけだから、学校も、社会常識を教える一貫として、いじめ加害者側を別室で学ばせるよう指導要領に明記するべきだと思う。

「学ぶ権利がためらう理由なら、オンライン授業を使うなどして別室でも学ぶ権利を保障し、対応を検討すべきだ。いじめ被害者が教室から離れざるを得ない状況はおかしい」
---

加害者に人権はない
懲役刑にしたのがよい

＞公立高校男性教員「加害者が教室の外に出ればよいと思う。ただ、そうなると今度は加害者側から抗議を受け、さらに問題がこじれる可能性が高い。被害者を教室外に移す方がやりやすい」

モンペに対応する専門職でも配置せんと弱い者に負担を押し付けるのが続く。

他人を変えるより、自分が変わった方が手っ取り早いし、その方が楽よ。｜理性の無い狂犬は殺処分しかないけど、それで良いの？

加害者には学習を制限するなどのペナルティがあってしかるべき：

なぜ加害者を守る必要がある？こんなことだからイジメがなくならないんだ⇒

被害者の権利より優先される加害者の権利って何？？

そこが根本的にズレてる

いつになったら解決できるのか？
やる気のない、子供に関心のない壺自民とソーカじゃ解決できないのか？
日本の多くの子供が病み死んでいく！

確かに、逆なら分かる

加害者だけ別室に隔離すべき。
ぶっちゃけ犯罪者やしな。

「いじめを受けた側が教室を追われるような状況はいたたまれないが、加害者にも学ぶ権利がある。どうすればいいのか。教育現場での苦悩が続いている。」（鈴木みのり）
→異常とも言える思考。
罪を犯せば権利は制限されます。
いじめ被害者の側が、なぜ別室登校に？

被害者の学ぶ権利は何処。まあ学校側の資源が不足しているのと教室が固定の王国化していることが原因なので、科目別達成度別クラス編成と少人数化と複数担任化で何とかするしかないのではないか。

結局監視カメラや盗聴当たり前 行き過ぎの抑止力が必要になってくる

アメリカだっけかな、加害者登校禁止にしてたのは

教師にとって加害者は扱いやすく、被害者は扱いにくいからでしょ？両方とも別々にしたいけど出来ないからどちらかを選択しているだけと感じる／

再発防止や予防には何らかの罰を与えるべきだから仮令被害者以外全員でも寒い体育館とか校庭で授業受けさせるべきだろう 少数派にする為下位1/3ずつ排除してくとか

学ぶ権利が欲しければ、
加害者は意地悪しなければいいのに。
子どもの頃いじめが理由で転校してきた友人がいて、変な仕組みだと思っていた。

再発防止や予防には何らかの罰を与えるべきだから仮令被害者以外全員でも寒い体育館とか校庭で授業受けさせるべきだろう

関東地方の公立高校の男性教員は「正直、加害者が教室の外に出ればよいと思う。ただ、そうなると今度は加害者側から抗議を受け、さらに問題がこじれる可能性が高い。被害者を教室外に移す方がやりやすい面はある」と打ち明ける。
👆
親を(再)教育する良い機会じゃないの？

勉強だけならリモートでいいでしょ。
他人を傷つけておいて"学ぶ権利"などといけしゃあしゃあと宣う神経が理解出来ん。しかしそういう分別のない大人が大勢を占めつつあるのも事実。
つくづく教育の劣化・敗北よ。

これはとても難しい判断だ。加害者に加害の認識がない場合は特に難しい。殆どのケースはそうだろう。いじめではなく正義だと思っているものも多い。

感染弱者は引きこもってろと根は同じかもなあ

“ただ、そうなると今度は加害者側から抗議を受け、さらに問題がこじれる可能性が高い。被害者を教室外に移す方がやりやすい面はある” 学校側の都合。

それがおかしいんだよ！

加害者に学ぶ権利なんかない。

😶😶😶😶😶…
何か変！被害者が別室に追いやられて加害者が今まで通りって！！

別室とかじゃなくて、３者〜５者面談で訴えたら？無理なんで

「 被害者が なぜ別室学習に」「加害者は教室のまま･･･不満の声」

中学2年の女子生徒の父親から、本紙の「 「双方に学ぶ権利 現場は対応苦慮」

学校自体がいじめをしている実態が明らかになった。

「加害者にも学ぶ権利がある」確かにその通りだが、その前に罪を償ったり更生する義務がある。

面倒な子供は親も面倒な場合が多い。イジメられる子供は大人しい性格なので、親も大人しい場合が多い。面倒を避けるとイジメられる側にしわ寄せがくるのが当たり前。イジメは警察や弁護士に相談してから学校に相談した方が客観的な対処が出来るかもしれない。

内田良教授「いじめの加害者を出席停止にすべきか」調査
「とても思う」「どちらかと言えば思う」が、中学生52.7％、中学生保護者65.8％。中学校教員45.8％と半数近く

加害者が学ぶのは別のモノじゃあないかね。

■《いじめ》をした側の〝病〟の自覚と治療を 【 ）／《

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■《いじめ》をした側の〝病〟の自覚と治療を

▶【 ）

これ本当におかしいよ。
職場の人の息子もこれやられて結局高校やめたからね。
どうしてされた側を厄介者扱いするの？

なぜ別室登校か。いじめ被害者に寄り添う真っ当な記事。と見せかけて、加害者の権利がどうこうと併記。なぜ加害者に忖度せねばならないのか。加害者側こそ出席停止や別室登校させるべきなのに。これではいじめ自殺はなくならない。まずは被害者救済が最優先のはずだ。

【ニュースあなた発】

引用
いじめ被害者の側が、なぜ別室登校に
教室に戻れることになった生徒だが、「問題が大きくなってクラスの人の目が怖い」と加害者のいない別室と教室を行き来しているという。
生徒は「今でも夜眠れず動悸どうきもする。
学校にはもっと早く対応してほしかった」と話す。

被害者加害者の分け方の考え方から違うんだよな。
被害者以外は加害者なんだよね。
積極的か消極的かの差だけ。
だから、いじめ問題は根深く難しいんだよな。

NPO法人「プロテクトチルドレン」代表の森田志歩さん。最終的には両者が元のように教室で授業を受けられるように息の長いサポートが必要だと強調する。

加害者にも権利はあるだろうけど、より多く侵害されてるのは被害者側では？

加害者が複数で学級の中心で
教師も頼るケースも有
ある父親からこんな訴えが寄せられ、教育現場の声を集めてみました。加害者側の学ぶ権利、教師の多忙さなどがあいまって

このお父さん、お父さんしててすごいな。

東京新聞 TOKYO Web

加害者を別室登校にして、別室で学ばせればよし。

死刑反対論とは、究極は

「落ち度のない被害者だけ冥土に追い出し、加害者にはのうのうと現世を謳歌させるシステム

です。当然、それを主張する人は

「いじめ被害者の側が別室登校

に大賛成ですよね？🙄