国連は、日本政府を問題視。
しかし、報道は極めて少ない。

国連も問題視。日本政府に勧告。

差別する奴等、気軽に他人にキチガイなどの暴言を使う(お前の倅や娘っ子どうなるのか)バカタレのせいだよな。

これはマジでモニョるよね。迷って選んで今があるけどお前ら全然ダメって事でしょ。

よくぞ言ってくれた。「異物を排除する」幼稚園児から始まるこの教育が、日本を危うくしている。

国連も日本政府に勧告（9月9日）

国連が日本政府に勧告

精神科強制入院、廃止も 9月9日（共同通信）

国連、日本へ障害児の分離教育中止を要請 健常者のオナニー。
特性に合わせた配慮のない環境において劣等感強くするだけ。
子供全員に特別支援並みの環境って言うなら、どこまで特性と見るのか。そこまで障害物を除かれた子の居場所が社会にあるのか？

"障害児を分離した特別支援教育の中止"

支援学級か否かの判断を、学校と当人・保護者だけで決めるのではなくて、第三者を挟むとか、他の子と当人にとってより良い選択をするにはどうすれば…て考えてほしい

こんなにも精神科患者の入院が多い国はない。医療保護入院の廃止も結局中止されてしまった。

国連が日本政府に勧告発表（9日）

精神科強制入院、廃止も(共同通信)

特別支援学校・学級という場は私たちに当事者コミュニティでのアイデンティティを与えてくれた場であることは紛れもない事実なので、【分離＝悪】という単純な話だけが一人歩きしないでいてね……と悶々としていたり。

国連、日本へ障害児の分離教育中止を要請

小学校時代、各クラスに平均1人弱、知的障害児がいた。4年の担任（大学卒業3年目）は
“授業中、ノートに絵でも描いていてくれ。何もしていないと不安だ。”
と言い、何の指導もできず放置。
中学校では特殊学級に障害児を集め、指導していた。

上っ面の平等が大事？→

措置入院や医療保護入院が完全に0になると、自衛レベルを上げないといけなくなるかも。それがグローバルスタンダードならやむ無し。

先日、国連が日本政府に障害児の分離教育中止要請を出しましたね。

私は小中高と養護学校で学びました。高校進学の際、ちょうど新しくできる高校を受験したく、大人のみなさんが教育委員会にエレベーター設置と受験できる体制を-とかけあってくださいました。つづく↓

馬鹿なの？

国連が日本に分離教育をやめるよう勧告...
ほんとに日本は先進国の中でここは遅れてる...
海外住みたい...

大阪府に限ったら30年以上前から導入されている制度なので、インクルーシブ教育に関しては国連に言われなくても日本は先進国だと思う

こういう日本の現状，学生さんたちは受けとめているでしょう？

精神科強制入院、廃止も(共同通信)

我が家は精神科強制入院も、特別支援級と情緒級も経験あるけど、後者は学校側の体制や個々の子どもの相性により善し悪しあると思うけど、前者の制度が無かったら家庭崩壊してました！！

さてどうなるかな？😊

日本かなり人権ないからね。

おぉ〜！これからやっと日本も多様性を認める教育になるか？！

【国連が、日本政府に勧告】
精神科強制入院、廃止も(共同通信)

多くの日本人はインクルーシブ教育知らないかもなあ。的確な中止要請。日本の
根本的な障害者差別を国連に指摘された。目覚めてください。日本🧡🌸

やりたい事はわかる
子供の頃から障害者を補助する事に慣れさせる事で、障害者に対し1歩引いてしまう今の状況を変えようとしているのだろう
けれど、今の日本では難しいと思う

インクルーシブ教育の話題ばかりだけど、『精神科の強制入院を可能にしている法律の廃止』もあるのよね。

日本版バザーリア法ができる動きなの？

ばかじゃね？ ※決めつけではなく疑問視

現場は対応できるのかよ？

もうお願いだから国連くん何も言わないで。何もしないで。とっとと解体されて。

国連が日本政府に勧告。

精神科強制入院、廃止も(共同通信)

マジでやめろとしか…子供のこと考えた上での通級指導教室ぞ？普通教室にいる子にも負担だし、先生にとってもすげえ負担なんだぞ？教師不足とか色々あるんだからな…

インクルーシブ教育が日本で進まないのは、根本的な学校教育が原因。「先生の言う事を聞く事が良い子」なのが問題。先生の言う事を聞かない、ルールを守れない子は問題児じゃ無いんだよね

ソフトもハードも整備できていないと勧めにくい事案な気がします。

クールダウンできるスペース
専門職の配置 ＳCや、NS。
中重度のお子さんへの専任の加配
特別支援コーディネーターの専属
教職のボトムアップなどなど

インクルーシブは大切。

タイムリーなネタとかぶったけど
何でもかんでも「みんなと一緒」って出来ないんだよ
施設介護とか専門介護絶対に必要だよ

どうなるのかな

＞国連の障害者権利委員会
＞勧告に拘束力はないが、尊重することが求められる

国連からの勧告をみて、いつも思うけども「そういうお前らの国はどうなんだ？」って思う。女性の権利がーって言う人達も「あんたの国の女性のためにあんたの国にまず言えよ」って思う。この人ら、いつもブーメランがでかいよなぁ。

通常教育に加われない障害児？子供の状態に合わせた教育を捨てろと？子供も先生も親も壊れるわ。性格や慣習や文化の違う国で育ってる子供を、国連が介入して強制するんおかしい。

私たちは、どんな社会を目指しているのか。多様性と持続可能性を考えれば、自ずと分かるはず、だが

前から言ってますが、個別対応は日本の方が優れている。欧米は基本出来ない子は放ったらかし。だけど植民地時代の隔離政策の失敗から、インクルーシブ教育で世界を統一したいのでしょう。いい加減自分達の失敗を文化圏の違う国に償わせるの、止めてくれないですかね。

国連から障害者の隔離教育の状況について日本は勧告を受けています。そういう意味で一般の人が思うより障害が多いという実態はあるのかもしれないですね。
一方で人材という意味でもインクルーシブが難しいのももちろん分かります。

5年前に訪問した米国公立高には支援級がなく、習熟度別授業を行い、障害の重い子（車椅子で看護師同伴とか）ばかり集まる授業（クラス）がありました。

洗濯、料理、軽作業などを教えていましたが、卒後の就労では障害枠がなく、賃金の安い仕事を選ぶことになるそう。

同じ子供(何故か障害児の性別問わず、女子生徒ばかりが任命され、拒否したり愚痴を言えば思いやりのない子扱いする)にケアを丸投げしないなら良いんじゃないですか<元お世話係より>

日本の特別支援教育の恩恵をたっぷり受けた母娘の会話

娘「まず普通学級の養鶏方式どうにかしてからじゃない？」
母「上手いけど外じゃ言うなよ毒が過ぎる」

まにうけないほうがいい記事。というか毒が強いよね。
あたかも現状の日本の教育制度が障害児に冷たいような印象を与えそうだけど、僕が知る限りにおいて 日本は世界的にもトップクラスに手厚いよ。
その手厚さがさらに特別支援としてかたちになったという順序。

国連が日本政府に勧告発表

精神科強制入院、廃止も(共同通信)

国連より日本の方が教育のレベルは進んでるのだから聞く必要もないなぁと思う。障害児に必要なのは平等な教育ではなく、平等になれる舞台上での教育では

精神科強制入院を廃止したら家族も地域の人たちも本当に困るよ。

この制度のおかげで、精神の病を抱えている人も含めてどれだけ助かってるか。

この何も知らん偽善者ども。

差別、じゃねえ。
区別、じゃ。

履き違えんなド阿呆。

じゃあまず国連が世界中のそう言う子達のために金出せよ

「なぜ障害者だけの学校があるのか」と怒り インクルーシブ教育に希望
…

今ある普通級にそのまま移せというのでなく分離ありきの現況は良くないからいい加減本気でインクルーシブ教育の実現に向けて考えろ計画案を出せと国連が言ったという話よね？

国連の精神科強制入院廃止要請の方はあまり取り上げられていない。医師会、製薬会社といった強大組織が関係してるからなのだろうか。ぜひ改正が必要。

小学校とかは障害のない子どもを中心に作られていて、本当のインクルーシブ教育を目指すには今の教育システムでは厳しい。。。

医ケア児息子ですら個別学級。

そっかー。でもなぁまじめな話、国連から分離教育中止要請ってのが出たから、障害児福祉の分野も今後どう変わるかわからないけどなぁー

特支の役割を文科省の言う通常の学級に求めるなら、日本では現場の過酷な労働環境を変えないと不可能
特性ある子の保護者視点を考えると、現状は「何がその子にとって一番か」を家庭・教育機関等で話し合うのが大事

一言に障害つっても10人居たら10人違うわけよ🧑‍🤝‍🧑
何なら普通学級にも”グレーゾーン”の子が居たり

だから障害で線引きすんじゃなく、塾みたく学習能力や習得状況でクラス分けしたらいいんじゃないっすか🏫
少なくとも今普通クラスで苦しんでる非定型の子らは救われると思うよ💃

海外ないんか？

国連、日本へ「精神科病棟の患者を開放しろ」「なぜ障害者だけの学校あんの？」

この点では障害児と一緒に我が子を学ばせたくない保護者と障害児に特別な配慮を望む親とで意見が一致するので手を取り合える

ロッフェラー経済からロスチャイルド経済への
移行はこのようなところも影響が出ている
今、怠け者を作る社会で過保護な事を教育業界では
行われているが、簡単に爽やか学級へ入れるのは
間違いです

インクルーシブ体育のあり方を本気で考えないと・・・
ーーー

通常学級で障害者を受け入れやすいようにもっと配慮しなさいなら分かるけど、特別支援学校廃止してみんな一緒に授業受けろはソーシャルインクルージョンとは言わない

・支援級が支えになっていた子
・支援級と通常級の選択ができていた子
・通常級にいたら心を病んで二次障害になっていた子

まずは、こういう子たちの存在を無視しないでほしいかな。

大阪ではわりと進んでいる原学級保障の取組からインクルーシブ教育充実の流れは大変正しいんだけど、財務省がこの要請に乗っかってくるとヤバい。

日本ではまだ無理だと思う。

参観日で保護者が支援学級の子をバカにして笑って、普通学級の子達が遊びで支援学級の子に暴行恐喝。
先生に相談しても『していないと言っています』『証拠が…』で助けてくれない。

普通級に混ぜたらどうなるかなんて明白。
死んでしまう。

一方、こちらは？

日本からは、各国は精神障害者をホームレスや犯罪被害者にしないよう措置入院および医療保護入院制度を作るべきであると提言すればいいのに。

これは日本だけでなく世界中で起こっとる事やが、こういう障害者への｢普通｣の強要によって、親が障害を隠し、子がホームレス化してしまっている。

「合理的配慮」。今言えることは、それだけ。

なんでそう両極端に振れるかなぁ

国連から日本への要請。

障害がある子が一緒に勉強出来ないって、誰が決めた？強制入院しなきゃいけない状況を作ったのはどんな背景がある？
こういう問題にも栄養療法の介入があれば良い方向に行くと思う。

正直難しいと私は思う。支援級に行って楽になったって話を本人から聞いた事もあるし、私は閉鎖病棟に入院したことあるけど症状が酷くなると別人に(で良いのかな？)なる人もいたから。

私の中1時のクラス、障害者が1人いた
健常者クソガキどもに悪質な形でおもちゃにされ結局分離された
別クラスではよりひどく、オナニーなど仕込まれたらしい

完璧に仕切れる保証がないなら絶対にやめろ

健常者と障がい者とでは区別をする必要があると思います。

差別がなくすべての人に公平な社会は望みますが、すべて平等でなくても良いのではないでしょうか。

これを受け入れると国力がますます落ちるような気がしてならない。

国連は、統合教育にしろって言ってないです。統合教育(インテグレーション教育)とインクルーシブ教育は違います。自分もいくつもの本を並行して読んでやっと理解したので勘違いするのも分かりますが、この二つは全然違います。

これ、話題になっているけど…
特性のある子が配慮なしに通常学級に投げ込まれることほど残酷なことはないと私は思っている。
同じ場で学ぶためには相当な環境整備や配慮が必要で、
それなしの形だけの統合教育には絶対ならないで欲しい😣

今のところ、このニュースに関して反対意見を述べている人のほとんどが、そもそもの話の筋を分かってないですね。大きな誤解をしてる。

いやいやいやいや
なんでもかんでもインクルーシブするの止めて欲しい。
少人数のクラスで個々の特性に向き合った教育が受けられる支援学校だから、少しずつでも成長できているんだよ。

こいつら、教育不能なレベルの馬鹿じゃね？

一緒にするとしても、とにかく人足らない。お願いだから仕組み整備しないでただ一緒にするのやめて。

やめれ。
俺の息子は自閉症スペクトラムで多人数の教室にいると緊張して何もできないんだわ。
本人が支援級での学習を望んでるってのに、てめえらの自己満で他人の学習の機会を奪うなや😠

おおむね賛成だし、理想はそうだと思う。そこは否定しない。だから国連が勧告すべきは「日本よ、もっと教育にお金をかけろ！」と言うシンプルなワードで良いんじゃないですか。

今の教育のあり方について、じっくり考える機会になるといいな。本人や家族、社会にとって、より良い環境が何なのか、観念的な水準（理想論）でなく、実際的な話としてまとまるといいが。

つまり『そう言うのが嫌な人は「高い金を払ってでも別の教室で過ごせ」』ということかな。

1クラスに40人もいちゃあできない。
なのに統廃合で、少人数でできている学校を次々に潰してる。

これはどういう意味？
差別だからか？
インクシブール教育？
先生大変そう

予算措置で学級定数は20人以下、支援員を各学級につける。財務省よ認めるかい？国連サマがやれとさ。

ワタシは病識のない学生時代は健常者として生きた。ので変なやつとしてしっかり浮いてばっちばちに無視されてバイキン扱いをうけ（イジメという言葉嫌い）精神的苦痛を受けた。障害者枠の今もダメ。別れて暮したい。

分離教育廃止されて一番しんどいのは障害児の方なのでは...

障害者の権利と云えば聞こえは良いけど、それなら特別支援教育でゆっくり学ぶ権利も認めてくれ、と思う。インクルーシブ教育も大切だけど向く子も向かない子も居る訳で、それが多様性ではないのか。

おいおい、なんの権限があるんだよ？
分離教育をやめて一般クラスの学習についてこられない障害児はどうする？
そこまで考慮してないだろ？

➡普通学級の友達は、障害者にとって、外界に対する大切な窓である。友達を遠ざけることで、障害者の外向きの意欲を奪って、親兄弟に都合のいい生き方をさせるのは、じつに残酷なやり方なのだ。

今の教育現場にこれを求めるのは酷だと思いますよ……

個別という名の区別は、時に差別を生む。尊重、共生には懐の深い場が必要です。場をつくるのは大人だから、柔軟な大人たちであろう。何かが変わればいいなぁ。

引用「精神科の強制入院を可能にしている法律の廃止を求めた。」

強制入院が無くなったら、自傷・他傷とか、誰が止めるんですか😰
あと、犯罪を起こした人の精神鑑定も止めるんですかね🤔
心神耗弱とかの…

『

毎度実情の確認も疎かな国連の委員会のクソムーブにしか見えないのだが>

身近に精神病になった人がいない面々の戯言では？
精神病者当人はなにも何も判断できないし、家族の対応も限度がある。一旦病院に看てもらう機会確保は必須。

これ結局当事者が幸せになんのか？
意識他界系の方々の活動したって自己肯定感がみたされるだけでは？